2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)合考試 文綜歷史 含答案.doc
《2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)合考試 文綜歷史 含答案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)合考試 文綜歷史 含答案.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)合考試 文綜歷史 含答案 考生注意:2015/3/29 1.本試卷分第工卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共300分??荚嚂r間l50分鐘。 2.請將各題答案填在試卷后面的答題卡上。 3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考所有內(nèi)容。 第I卷 (選擇題共l40分) 一、選擇:本卷共35小題,每小題4分。共140分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。 24.梁啟超指出:“中國社會之組織,以家族為單位,不以個人為單位,所謂家齊而后國治是也?!逼湟罁?jù)應(yīng)是B A.民眾的思想往往受宗族影響較深 B.宗法制對歷代王朝穩(wěn)定統(tǒng)治起重要作用 C.地方政權(quán)與國家政權(quán)往往相矛盾 D.封建社會宗族權(quán)力干預(yù)政權(quán)的情況普遍 25.魏晉以來,儒者在名教與自然之辯中提出“名教中自有樂地”,越發(fā)重視在名教中尋求樂地,達到超道德的理想境界。宋明理學(xué)對“樂”的本質(zhì)認識是C A.心外無樂 B.苦中作樂 C本心自樂 D.格苦致樂 26.近代中國有人指出:“吾以為開明專制者,絕非新經(jīng)破壞之后所能行也。惟中央政府固有之權(quán)力,循序漸進以實行之,其庶可致。若新經(jīng)破壞之后,則欲專制者,勢不可不假借強大之武力,以擁護其未定之地位,故舍立君主之外,實無可以得之之理由?!辈牧媳砻髌渲鲝圓 A.以漸進方式實現(xiàn)民主政治 B.實行民主共和制 C.以暴力方式實現(xiàn)君主立憲制 D.建立君主專制政府 27.1955年11月,美國提出了自己的關(guān)于放棄使用武力的聲明草案。其主要內(nèi)容是:兩國(美中)大使代表各自國家宣布,一般來說,并特別對于臺灣來說,除了單獨和集體的防御外,中美放棄使用武力。該草案C A.體現(xiàn)出美國對改善中美關(guān)系的誠意 B.表明美國承認了臺灣是中國的領(lǐng)土 C.不可能得到中國政府的認可和支持 D.說明美國以聯(lián)中抗蘇策略應(yīng)對冷戰(zhàn) 28.我國《選舉法》在具體規(guī)定方面曾有這樣的變化:把“人民公社”改為“鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)”。這一變化B A.反映出少數(shù)民族地區(qū)的地位提高 B.有利于增強農(nóng)村政治、經(jīng)濟的活力 C.說明計劃經(jīng)濟已被市場經(jīng)濟取代 D.反映了新時期民主制度得以重建 29.右圖是反映新中國某一時期新氣象的一張照片。照片反映的新氣象出現(xiàn)的原因是C A.旅游市場的對外開放 B.三大改造的完成 C.經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型 D.“雙百”方針受到?jīng)_擊 30.“被其公民所尊崇、并且今天仍受到廣泛崇拜的伯利克里時代的雅典卻被自己的歷史學(xué)家所譴責(zé)、被詩人和戲劇家所嘲弄、被哲學(xué)家所拒斥。”這種現(xiàn)象反映出A A.觀察雅典的視角不同 B.雅典的制度需要完善 C.公民與學(xué)者權(quán)利不同 D.雅典人排斥民主制度 31.1560,1585年,英國軍費占財政支出的27%,l600年達到79%。l7世紀,荷蘭軍費支出占財政支出的90%,西班牙哈布斯堡王朝在16世紀后期曾3次因軍費開支過大而導(dǎo)致財政破產(chǎn)。這主要反映出B A.各國國家財政為戰(zhàn)爭而服務(wù) B.早期擴張性經(jīng)濟模式的特征 C.殖民爭奪導(dǎo)致各國經(jīng)濟崩潰 D.歐洲經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的大國關(guān)系 31.1560,1585年,英國軍費占財政支出的27%,l600年達到79%。l7世紀,荷蘭軍費支出占財政支出的90%,西班牙哈布斯堡王朝在16世紀后期曾3次因軍費開支過大而導(dǎo)致財政破產(chǎn)。這主要反映出D A.各國國家財政為戰(zhàn)爭而服務(wù) B.早期擴張性經(jīng)濟模式的特征 C.殖民爭奪導(dǎo)致各國經(jīng)濟崩潰 D.歐洲經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的大國關(guān)系 32.右圖(近代某一著作封面)的含義是“光天使路西法從周圍象征蒙昧的烏云中放出光芒,將智慧帶給人間”。此圖的意義在于D A.首次把人從神權(quán)中解放出來 B.沖擊封建神學(xué)對人們的束縛 C.在宗教領(lǐng)域否定教育的權(quán)威 D.有利于人們理性主義的啟蒙 33.在英國,詹姆士二世的非法行為,特別是他依靠常備軍及其財源以維護自己的任意實施或中止法律的行為遭到了猛烈抨擊,但《權(quán)利法案》稱詹姆士二世是自動退位,故英國只能尋求奧蘭治家族(荷蘭王族)的保護?!稒?quán)利法案》的這一反應(yīng)表明A A.革命注重法理上的合法性 B.資產(chǎn)階級軟弱性明顯 C.資產(chǎn)階級對革命充滿質(zhì)疑 D.革命的不徹底性明顯 34.1917年10月,俄國的《工人之路報》(布爾什維克黨機關(guān)報)曾刊登通欄標(biāo)語:“把工人階級的政黨選進立憲會議,我們保證服從立憲會議的選舉?!边@反映出十月革命前B A.革命仍存在和平發(fā)展的可能 B.布爾什維克黨內(nèi)仍存在分歧 C合法政黨斗爭符合當(dāng)時國情 D.蘇俄共產(chǎn)黨的社會威信很高 35.右圖是美國畫家摩西索耶1935年創(chuàng)作的《工程振興局雇傭的藝術(shù)家們》。這一圖片反映的歷史信息是D A.羅斯福“新政”取得明顯成效 B.羅斯?!靶抡睂iT救助計劃 C.社會保障制度形成和發(fā)展 D.“以工代賑”外延比較豐富 第Ⅱ卷 (非選擇題 共160分) 二、解答題: 本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題~第41題為必考題。每個試題考生都必須作答。第42題~第48題為選考題.考生根據(jù)要求作答。 (一)必考題(6題,共135分) 40.(25分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一 明代除了中央官局系統(tǒng)的北京、南京兩織染局外,在浙江、南直隸等八省各府也設(shè)有22處織染局,與民間經(jīng)營的絲織業(yè)交相發(fā)展??滴醵哪?1685年)的織機和機匠人數(shù),比明代擴充很多倍;而民間經(jīng)營的絲織業(yè),大體承襲明朝以來的方式,即“有力者雇人織挽,貧者自織,而命童稚挽花”的商人雇主制和家庭手工工場制并存的狀態(tài)。大致而言,直至l870年代初,仍以家庭手工業(yè)為主,以資本系數(shù)低與勞動集約度高的方式來維持平穩(wěn) 的發(fā)展。 ——摘編自《中國全史百卷本清代經(jīng)濟史》 材料二 1894年,杭州外商輸入的絲織品只有283擔(dān),貨值l59318兩,到1901年輸入 量已經(jīng)激增至l417擔(dān),貨值l335792兩。杭州的綢緞織造業(yè),因“洋緞輸入,此業(yè)頗受影 響”,從事綢緞業(yè)的織匠從5萬多人減少至2萬多人。清亡前夕,杭州生產(chǎn)緞類的織機僅剩 四百余臺,連同生貨綢機也不過千余臺,比80年代減少了1/7。 辛亥革命后,以江、浙、滬絲織業(yè)團體牽頭并作為主體,聯(lián)合典業(yè)、衣業(yè)、繡業(yè)、帽業(yè)等團體,發(fā)起成立了中華國貨維持會。 ——摘編自中國人民大學(xué)清史研究所《辛亥革命期間的江浙絲織業(yè)轉(zhuǎn)型》 (1)根據(jù)材料一、二,指出明朝至清末江浙地區(qū)絲織業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的變化,并分析形成前后兩種狀態(tài)的不同原因。(16分) (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,分析這種變化產(chǎn)生的影響。(9分) 41.(12分)下面圖是《試論雅爾塔體系對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響》一文中所列的主要觀點: ◆加劇了世界局勢的緊張 ◆孕育了兩極解體的力量 ◆埋葬了發(fā)動世界大戰(zhàn)的重要根源 ◆孕育了世界格局多極化的發(fā)展方向 ◆孕育了在政治、經(jīng)濟、文化、意識形態(tài)、價值觀念等方面的相互寬容態(tài)度 ◆所提倡的和平、民主、獨立的原則,對戰(zhàn)后世界的和平、民主、獨立、發(fā)展有著極大的作用 ◆和平共處實際成為它們指導(dǎo)相互關(guān)系的行為準則,并第一次將蘇聯(lián)和美英兩種不同社會制度國家之間的和平共處原則正式納入了國際關(guān)系體系 結(jié)合所學(xué)知識,為其至少補充兩個新的觀點,并用史實加以說明。(要求:史論結(jié)合,邏輯嚴謹,言簡意賅,不得與上述論文中的觀點相重復(fù)) (二)選考題(共25分) 請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分。作答時。請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號涂黑。 請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分。作答時。請用28鉛筆在答題卡上將所選題號涂黑。 45.(15分)歷史上重大改革回眸 材料 日本史學(xué)家佐伯治指出:“康熙寬大,乾隆疏闊,若無雍正整飭,滿清恐早衰亡?!遍惓缒暝凇墩f清朝十二帝》中認為,雍正改革“澄清吏治,裁革陋規(guī),整飭官方,懲治貪墨,實為千載一時”。軍機處的設(shè)立,使清朝皇帝乾綱獨斷……革除土司制度,在上述地區(qū)分別設(shè)立府、廳、州、縣,委派有任期的、非世襲的“流官”進行管理。推行丁銀攤?cè)氲禺€,從法律上取消了人頭稅。在位12年零8個月,實際約4247天,平均每天批閱奏折約10件,多在夜間,親筆朱批,不假手于他人,有的奏折上的批語競有l(wèi)000多字。 (1)根據(jù)材料概括指出兩人對雍正皇帝的評價的共同特點。(6分) (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識,分析雍正帝改革的影響。(9分) 46.(15分)近代社會的民主思想與實踐 材料 鑒于辛亥革命后中國不僅沒有走向民主共和的道路,卻相反走向了軍事強人政 治,國家因經(jīng)內(nèi)戰(zhàn)四分五裂的經(jīng)驗,孫中山認為其原因就在于“由軍政時期一蹴而至憲政時期,絕不予革命政府以訓(xùn)練人民之時間,又絕不予人民以養(yǎng)成自治能力之時間,于是第一流弊,在舊污未能蕩滌,新治無由進行。第二流弊,在粉飾舊污,以為新治。第三流弊,在發(fā)揚舊污,壓抑新治。更端言之,第一為民治不能實現(xiàn),第二為假民治之名,行專制之實。第三,則并民治之名而去之也”。故他認為革命進行之時期為三:軍政時期即“以黨建國”的暴力革命時期,訓(xùn)政時期即“以黨治國”時期,憲政時期即“還政于民”時期。 ——摘編自《“軍政、訓(xùn)政、憲政”三部曲:孫中山設(shè)計的政治路線圖》 (1)根據(jù)材料和所學(xué)知識,指出孫中山所說的三個“流弊”有何依據(jù)。(9分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評孫中山的政治路線圖。(6分) 47.(15分)20世紀的戰(zhàn)爭與和平 材料 l912年10月,門的內(nèi)哥羅首先向土宣戰(zhàn),后保加利亞、塞爾維亞和希臘先后參 戰(zhàn)(史稱第一次巴爾干戰(zhàn)爭)。至ll月中旬,土耳其(奧斯曼帝國)在巴爾干的屬地只剩君坦丁堡等五處。11月初,土耳其請求歐洲列強調(diào)停,并于12月與保、塞、門三國簽訂休戰(zhàn)協(xié)定。在歐洲列強斡旋下,土耳其與4個交戰(zhàn)國在倫敦開始議和談判,但和談破裂。l913年2月戰(zhàn)事再起,4月,斯庫臺奧斯曼帝國軍隊投降。土耳其再次求和。5月30日,土耳其與巴爾干4國簽訂《倫敦條約》。條約規(guī)定,埃內(nèi)茲至黑海的米迪耶一線以西的土耳其歐陸屬地(阿爾巴尼亞除外)和克里特島割讓給巴爾干同盟國家;阿爾巴尼亞獨立,但須受俄、英、法、德、奧、意6大國監(jiān)督;愛琴海諸島問題則由德、奧、英、俄4國處理。 ——摘編自《國際關(guān)系史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析第一次巴爾干戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和特點。(9分) (2)結(jié)合所學(xué)知識,扼要分析第一次巴爾干戰(zhàn)爭的影響。(6分) 48.(15分)中外歷史人物評說 材料一 生活在東晉時代的陶淵明(352或365—427),自小就生活在物質(zhì)條件充裕的 家庭,受過良好的教育,受典型的儒學(xué)氛圍的陶冶。陶淵明曾多次出仕在朝,幾番徘徊后的陶淵明深深地厭惡世俗官場,清楚地覺得自己“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”,于是決定逃祿而 歸耕。從此,他踏上歸隱路,并堅定地一直走下去,直到生命的盡頭。 ——摘編自《陶淵明文集序》’ 材料二王維(701—761,一說699—761)由于“伶人舞黃獅”的牽累,屋漏兼逢連夜雨,宰 相張九齡遭遇貶謫,口蜜腹劍的李林甫專權(quán)當(dāng)?shù)?。這些使王維深受磨難,從而生發(fā)隱居的念 頭,“拂衣辭世喧。悠然策藜杖”,而歸向桃花源,透露出王維欲步陶淵明的后塵,辭官歸隱。 ——摘編自《王維詩詞鑒賞》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括陶淵明與王維都“歸隱”的具體原因。(6分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對陶淵明、王維“歸隱”的做法進行綜合評價。(9分) 江西省百所重點中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試 (樟樹中學(xué)、新余一中、臨川中學(xué)、分宜中學(xué)、上饒二中、南康中學(xué)等等) 文科綜合參考答案 36.(1)常年盛行離岸的東南信風(fēng);西部海域有強大的秘魯寒流流經(jīng),降溫減濕;東部安第斯山脈阻擋來自大西洋的水汽。(6分)。 (2)暴雨、洪澇。厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)時.秘魯西部沿海海域的水溫異常升高,產(chǎn)生強烈的上升氣流,易形成強降雨,進而引發(fā)洪澇災(zāi)害。(6分)。 (3)有利:礦產(chǎn)資源豐富;森林和水力資源豐富。不利:地表崎嶇多山;自然災(zāi)害較多。(6分) (4)方向:東水西調(diào) (自東向西).依據(jù):東部為熱帶雨林氣候,降水豐沛,水系發(fā)達,水資源充足;西部地區(qū)為熱帶沙漠氣候,氣候干燥;西部(人口)城市眾多,城市用水及農(nóng)業(yè)灌溉用水需求量大。(8分) 37.(1)春季。春季氣溫回升,采絨對羊造成的不利影響??;冬季為羊絨生長期,春季的采絨量大。(6分) , (2)臨近羊絨主產(chǎn)區(qū);交通運輸條件便利;羊絨業(yè)起步早,具備一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ);勞動力價格和地租低廉;地方政府政策的扶持等。(8分) (3)贊成。增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的收入;降低該地羊絨的采購成本和運輸成本;該地地處干旱、半干旱區(qū),適宜發(fā)展畜牧業(yè)(6分)(或不贊成。使羊絨產(chǎn)量供大干求,不利于我國山羊牧養(yǎng)業(yè)的發(fā)展;該地沙漠分布面積廣,草場質(zhì)量差,大力發(fā)展畜牧業(yè)使草場很化,十地荒漠化加劇,生態(tài)環(huán)境惡化) . 38.(1)①第三產(chǎn)業(yè)增加值超過第二產(chǎn)業(yè),第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化;中部和西部工業(yè)增加值增速超過東部,東、中、西部協(xié)調(diào)發(fā)展,區(qū)域結(jié)構(gòu)有所改善;xx年消費超討投資對GDP的貢獻,我國經(jīng)濟發(fā)展更多依靠內(nèi)需拉動,尤其是消費拉動。(每點2分,共6分) ②有利于推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益;(3分)有利于發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,激發(fā)經(jīng)濟發(fā)展活力,釋放經(jīng)濟發(fā)展?jié)撃埽?3分)有利于增強居民未來收入預(yù)期,提高居民消費水平,刺激經(jīng)濟發(fā)展。(2分)(考生如從其他角度作答,言之有理均可酌情給分) (2)①政府堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的基本原則,做到調(diào)結(jié)構(gòu)與促就業(yè)、惠民生協(xié)調(diào)發(fā)展。(3分)②政府切實履行組織經(jīng)濟建設(shè)和提供社會公共服務(wù)的職能,推動綠色發(fā)展,為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)松綁提速。(3分)③政府堅持依法行政,審慎行使權(quán)力。(3分)④政府依法取消和下放行政審批權(quán)等,積極推進自身職能的轉(zhuǎn)變,加快建設(shè)服務(wù)型政府,努力提高為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)和為人民服務(wù)的能力和水平。(3分) 39.(1)①遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,順應(yīng)我國當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求。(2分)②自覺站在最廣大人民的立場,把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準。(3分)③正確處理個人與社會的關(guān)系,存?zhèn)€人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)正確的價值選擇。(3分) (2)贊同第一種觀點。理由是:①意識活動具有目的性和自覺選擇性。弘揚“仁愛”思想,能引導(dǎo)人們自覺抵制各種“不仁”現(xiàn)象。(3分)②意識對人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。弘揚“仁愛”思想、樹立正確的道德觀念,能提高全社會的道德水平。(3分) 贊同第二種觀點。理由是:①實踐是認識發(fā)展的動力。面對諸多“不仁”現(xiàn)象,我們應(yīng)立足干當(dāng)前實踐中出現(xiàn)的新問題,通過加強法制建設(shè)、加強法治觀念來逐步解決。(3分)②實踐是認識的目的,正確的認識對實踐具有促進作用。用完善的法律來規(guī)范人們的行為,能有效解決各種“不仁”現(xiàn)象的發(fā)生。(3分)(考生如從其他角度作答,言之有理均可酌情給分。若兩種觀點均作答,則以第一種觀點作為評分依據(jù)) (3)①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。海峽兩岸舉行聯(lián)合祭孔大典,有利于增強兩岸人民對中華文化的認同感和歸屬感,增強民族凝聚力。(4分)②文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承。海峽兩岸舉行聯(lián)合祭孔大典,有利于繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(4分)③文化多樣性是人類文明進步的重要動力。加強兩岸文化的交流,是文化多樣性的體現(xiàn),有利于促進中華民族文化的繁榮發(fā)展。(4分) 40.(1)變化:由持續(xù)發(fā)展到日益衰落。(2分)原因:前者因政府保護官營企業(yè),官營和私營絲織業(yè)交相發(fā)展;資本豐義萌芽和手工工場的發(fā)展,工商業(yè)礦發(fā)展環(huán)境的改善。(6分)后者的原因有,歐美第二次工業(yè)革命時期加緊對外擴張;《馬關(guān)條約》后外國資本輸入;外國絲織品輸人的沖擊;自然經(jīng)濟的制約。(8分) (2)影響:沖擊了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu);刺激杭州絲織業(yè)技術(shù)更新和升級轉(zhuǎn)型(如更新生產(chǎn)工業(yè),引進先進生產(chǎn)技術(shù));促講了近代民族民主意識的發(fā)展。(9分) 41.示例一: 觀點:客觀上促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 史實:航天、信息、原子能、生物遺傳、新材料、新能源、海洋等技術(shù)的發(fā)展(4分,答出1個給1分) 示例二: 觀點:客觀上促進了世界文學(xué)藝術(shù)的繁榮和融合 史實:反戰(zhàn)等反思戰(zhàn)爭文學(xué)的發(fā)展,后現(xiàn)代主義藝術(shù)的發(fā)展,影視藝術(shù)的發(fā)展,東西方文學(xué)藝術(shù)的融合(4分,答出1個給1分) 示例三: 觀點:加劇了霸權(quán)主義和強權(quán)政治理念的發(fā)展 史實:德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭、古巴導(dǎo)彈危機、越南戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭,海灣戰(zhàn)爭,蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克(4分,答出1個給1分) 示例四: 觀點:推動了軍事思想和軍事理論的創(chuàng)新 史實:新式戰(zhàn)爭武器出現(xiàn),高科技戰(zhàn)爭登上歷史舞臺,從重視軍隊和裝備數(shù)量到質(zhì)量的轉(zhuǎn)變,新戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù)的形成(4分,答出1個給1分) 45.(1)共同特點:肯定雍幣帝改革的積極影響;夸大雍正帝的歷史地位。(6分) (2)影響:雍正整頓吏治,勤干政務(wù),有利干政治清明和社會和諧發(fā)展;實行改土歸流,維護民族團結(jié),鞏固國家統(tǒng)一;創(chuàng)立軍機處,發(fā)展了專制豐義中央集權(quán)制度;實行攤丁人畝,改革稅制,有利于減輕人民負擔(dān),也有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和社會的講步。(9分,答出3點即可) 46.(1)依據(jù):辛亥革命爆發(fā)后,很多舊官僚和立憲派投機革命;《臨時約法》和責(zé)任內(nèi)閣成為各派軍閥爭權(quán)奪利的工具;袁世凱復(fù)辟帝制。(9分) (2)簡評:孫中山對中國當(dāng)時的分析是符合實際的,其政治路線圖為中國政治近代化描繪處一個藍圖;但是其路線圖沒有具體的時問表,前兩個階段以“一黨”建國、治國為基礎(chǔ),存存很大局限性;在當(dāng)時情況下,因民族資產(chǎn)階級本身的局限,這個路線圖也無法真正實施。(6分,其他言之有理可酌情給分) 47.(1)原因:戰(zhàn)略位置重要;奧斯曼帝國的封建統(tǒng)治;民族矛盾尖銳;巴爾干國家先后獨立。(3分, 答出3點即可) 特點:局限于巴爾干半島,但有歐洲列強插手;過程曲折,歷經(jīng)戰(zhàn)爭、和談、再戰(zhàn)爭;多國聯(lián)合共同對付奧斯曼帝國,后者最終失敗。(6分) (2)影響:促使巴爾干半島國家講一步擺脫奧斯墨帝國的統(tǒng)治,取得了民族獨立;使巴爾于國家重新分化,歐洲列強之間的矛盾進一步激化,為爆發(fā)更大規(guī)模的戰(zhàn)爭埋下了隱患。(6分) 48.(1)陶淵明:九品中正制下,士族制度腐朽。(3分)王維:朋黨之爭,爭權(quán)奪利。(3分) (2)評價:不與權(quán)臣同謀,不與腐敗為伍,不與黑暗同道,顯示了文人墨客的高尚品質(zhì),推動了田園詩的興起和發(fā)展。(6分)但不敢與權(quán)宦斗爭,回歸田園,又表現(xiàn)了知識分子的軟弱。(3分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三下學(xué)期聯(lián)合考試 文綜歷史 含答案 2019 2020 年高 學(xué)期 聯(lián)合 考試 歷史 答案
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2924086.html