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崇尚憲法 依法治國,,,設(shè)計(jì)背景,教學(xué)過程,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)創(chuàng)新,教學(xué)反思,,,設(shè)計(jì)宗旨,專題設(shè)計(jì)背景,專題設(shè)計(jì)宗旨,,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識(shí)，在日常生 活中自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、宣傳憲法。 能力目標(biāo)： 運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)自主、合作探究學(xué)習(xí)的能力。 知識(shí)目標(biāo)： 知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。 教學(xué)重難點(diǎn)???????????????????????? 對(duì)應(yīng)2018年《考試說明》，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。,教學(xué)過程,環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問題,對(duì)于憲法，你了解多少？黨的十八大以來，在治國理政的實(shí)踐中，習(xí)近平總書記圍繞憲法發(fā)表了一系列重要講話。1、憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。——2017年12月15日，習(xí)近平在中南海主持召開黨外人士座談會(huì)時(shí)指出2、憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。——2018年2月24日，習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)3、全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。——2012年12月4日，習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出4、我國憲法是符合國情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是我們國家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證。——2014年，在首個(gè)國家憲法日到來之際，習(xí)近平作出重要指示5、憲法只有不斷適應(yīng)新形勢、吸納新經(jīng)驗(yàn)、確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力。——2012年12月4日，習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出6、我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法，把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)統(tǒng)一起來。——2018年2月24日，習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)7、憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。——2012年12月4日，習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出8、堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。——2014年9月5日，習(xí)近平在慶祝全國人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上的講話時(shí)強(qiáng)調(diào)9、公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。——2012年12月4日，習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出10、我國憲法是治國理政的總章程，必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步，必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。——2018年2月24日，習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),環(huán)節(jié)二、全面剖析，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),憲法是國家的根本大法，樹立憲法意識(shí) 1、憲法是國家的根本大法。 2、憲法具有最高的法律地位和法律效力。 3、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 4、自覺遵守憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)。 依法治國的基本方略 1、依法治國是治國的基本方略。 2、依法治國的含義。 3、依法治國是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。,依法治國的基本方略 4、依法治國，就要堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。 5、一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行政。 6、依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。 7、實(shí)現(xiàn)依法治國是全體公民的共同責(zé)任，樹立法治理念，積極參與法治國家建設(shè)。 8、學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,公民的政治權(quán)利和政治義務(wù) 1、建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。 2、我國對(duì)立法、執(zhí)法、司法權(quán)力的監(jiān)督是廣泛的、多渠道的。包括中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會(huì)組織的監(jiān)督和社會(huì)輿論的監(jiān)督等。 3、公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道。 4、參與政治生活，依法正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利。,我們還有哪些問題需要探究？,1、為什么說憲法是國家的根本大法？ 2、為什么說憲法具有最高的法律地位和法律效力？ 3、憲法具有最高的法律地位和法律效力主要表現(xiàn)在哪些方面？（憲法與普通法律之間的關(guān)系） 4、為什么說憲法是最高的行為準(zhǔn)則？ 5、憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則表現(xiàn)在哪些方面？ 6、我們應(yīng)該如何對(duì)待憲法？ 7、依法治國的含義、重要性。 8、依法治國的核心是什么？ 9、實(shí)施依法治國有什么重要意義？（為什么要實(shí)施依法治國基本方略） 10、樹立法治觀念。 11、依法治國與建設(shè)和諧社會(huì)有什么聯(lián)系？ 12、依法治國的基本要求？ 13、如何實(shí)行依法治國的基本方略？,學(xué)生你說我說，小組代表發(fā)言,14、如何為依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家做貢獻(xiàn)？（如何做一位守法公民） 15、我們應(yīng)該如何自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序？ 16、什么是公民的政治權(quán)利？公民的基本政治權(quán)利有哪些？ 17、監(jiān)督的必要性及種類。 18、公民依法行使監(jiān)督權(quán)有什么意義？ 19、行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)。 20、我國公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑有哪些？ 21、公民應(yīng)如何正確行使監(jiān)督權(quán)？ 22、我國積極開展聽證會(huì)等方式征集民意說明了什么？,看看哪個(gè)小組提問最多，關(guān)聯(lián)最緊密，做一評(píng)比.,我們還有哪些問題需要探究？,學(xué)生你說我說，小組代表發(fā)言,環(huán)節(jié)三：回歸生活 ， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,版塊一：為宣傳“依法治國”，九年級(jí)（l）班同學(xué)擬出一期板報(bào)，邀你參與。,答：法律應(yīng)當(dāng)反映人民的意志和利益；人民應(yīng)當(dāng)成為國家的主人；我國是人民當(dāng)家作主的法治國家等。,（1）版塊一中加強(qiáng)立法的舉措符合哪些道理？,加強(qiáng)立法,版塊二：,答：違法必究。因?yàn)槁嫝僬f明法律面前人人平等，要執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。漫畫②說明對(duì)發(fā)現(xiàn)的違法犯罪行為要查處，體現(xiàn)了違法必究。漫畫三說明公民要依法正確行使政治權(quán)利，依法規(guī)范自身行為，否則也會(huì)受到懲處。,（2） 如果要給版塊二取一個(gè)名稱，取什么較合適？為什么？,答：積極參與政治生活，依法維護(hù)自身權(quán)利；自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做個(gè)守法的人；積極行使建議監(jiān)督權(quán)，與違法行為做斗爭。,版塊三：你我共參與：上述材料啟示我們，在推進(jìn)依法治國過程中公民應(yīng)當(dāng)怎么做？,（3）對(duì)版塊三中的問題，你的正確回答是什么？,環(huán)節(jié)四：進(jìn)出中考 比較分析 引導(dǎo)學(xué)生思維提升,1、把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，這有利于（ ） ①防止權(quán)力被肆意濫用;②使權(quán)力失去應(yīng)有作用; ③使社會(huì)達(dá)到絕對(duì)公平;④保障社會(huì)的公平公正. A .①③ B.①④ C.②③ D.②④,2、電視劇《人民的名義》通過人民檢察官公正司法的良好形象，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨懲治腐敗的堅(jiān)定決心，贏得了廣大人民群眾的喝彩。這表明（ ） ①懲治腐敗是民心所向；②人民呼呼公平正義；③人民關(guān)注依法治國的進(jìn)程；④文藝創(chuàng)作要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 相互交流，尋找選擇題的解題技巧,B,A,探究思路 總結(jié)方法,環(huán)節(jié)四：進(jìn)出中考 比較分析 引導(dǎo)學(xué)生思維提升,材料一：“全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國?！?——《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》,材料二：習(xí)近平在慶祝全國人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要拓寬人民監(jiān)督權(quán)力的渠道，公民對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員有提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。”,聯(lián)系上述材料，運(yùn)用《思想品德》有關(guān)知識(shí)回答下列問題：,探究思路 總結(jié)方法,環(huán)節(jié)四：進(jìn)出中考 比較分析 引導(dǎo)學(xué)生思維提升,答：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。,（2）為什么要拓寬人民監(jiān)督權(quán)利的渠道？（為什么）,答：監(jiān)督權(quán)是國家權(quán)力監(jiān)督體系中最具活力的一種監(jiān)督。行使監(jiān)督權(quán)，有助于改進(jìn)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作，督促國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。,（1）依法治國的基本要求是什么？（是什么）,答：①向人大代表反映情況。 ②給主管部門及其負(fù)責(zé)人寫信。（或打電話、當(dāng)面反映情況等） ③通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見。,聯(lián)系上述材料，運(yùn)用《思想品德》有關(guān)知識(shí)回答下列問題：,探究思路 總結(jié)方法,環(huán)節(jié)四：進(jìn)出中考 比較分析 引導(dǎo)學(xué)生思維提升,（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)通過哪些渠道行使監(jiān)督權(quán)？（怎么做）,學(xué)生交流，探討解題思路,總結(jié)解題技巧與方法：,1.認(rèn)真讀材料（全面、主題） 2.細(xì)心審問題（關(guān)鍵詞、要求） 3.精準(zhǔn)作答案（語言規(guī)范、言簡意賅）,預(yù)測中考 我們來出題,環(huán)節(jié)四：進(jìn)出中考 比較分析 引導(dǎo)學(xué)生思維提升,1、十二屆全國人大常委會(huì)地三十三次會(huì)議2月24日表決通過了關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，對(duì)憲法宣誓制度相關(guān)規(guī)定作出適當(dāng)修改。決定從2018年3月12日起實(shí)行。決定規(guī)定，各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)委員會(huì)選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級(jí)人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、人民檢察院人民的國家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。 2、校園欺凌事件。 3、“老虎蒼蠅一塊打”，“把權(quán)力關(guān)在籠子里”，《人民的名義》等。 4、2016年12月2日，最高人民法院對(duì)聶樹斌案再審公開宣判，認(rèn)為原判認(rèn)定聶樹斌故意殺人、強(qiáng)奸婦女的事實(shí)不清、證據(jù)不足，改判聶樹斌無罪。此時(shí)，距離聶樹斌被執(zhí)行死刑已經(jīng)過去21年。,教學(xué)創(chuàng)新,教學(xué)過程是學(xué)生思維體現(xiàn)的過程 發(fā)揮學(xué)生主體作用提升學(xué)生思維能力 小組合作模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)反思,相信學(xué)生的合作探究能力 教學(xué)創(chuàng)新需要大膽的嘗試,謝謝?。?