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魯教版五年級語文下冊第一二單元測試題 一、漢字識辨寫。 1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。 kū q pīn b jiān bǎng r ku zhn ěr y lng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） cu zh mn b jīng xīn l zh wēi bō chn sh qn jin （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zho yo j l （ ）（ ） 2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。 入場券（jun qun） 鐫刻（jiān juān） 矜持（jīn cn） 煙囪（cōng zōng ） 霎時間（sh ch ） 恬靜（sh ch） 貯存（chǔ zh ） 踱步（d du） 3、火眼金睛（辨字組詞）。 　　博（ ）劈（ ）寇（ ）峨（ ） 搏（ ）壁（ ）冠（ ）餓（ ） 二、詞語積學(xué)用。 1、將詞語補(bǔ)充完整。（4分） 相依相（ ） （ ）揚(yáng)頓（ ）微波（ ）（ ） 清波（ ）（ ）浴血（ ）（ ）久別（ ）（ ） 2、選詞填空。（3分） 鼓舞 鼓勵 鼓動 （1）孩子需要經(jīng)常____________，這樣才會不斷進(jìn)步！ （2）雷鋒精神曾___________了一代又一代人。 （3）在他的___________下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。 改善 改正 改變 （1）新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度（ ）了很多。 （2）如果我們犯了錯誤，就要及時（ ）。 清幽 幽靜 恬靜 （1）月光照在妹妹（ ）的臉上，照著她大大的眼睛。 （2）兄妹倆借著（ ）的月光彈起了優(yōu)美的曲子。 三、句子萬花筒。 1、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 不但……而且…… 即使……也…… 寧可……也不…… 既然……就…… （1）我（ ）考試不及格，（ ）向別人抄襲。 （2）船夫駕駛小艇時，（ ）操縱自如，（ ）行船速度很快。 （3）（ ）困難再大，我們（ ）決不會退縮。 （4）你（ ）明白自己錯了，（ ）應(yīng)該誠懇地向人家道歉。 2、句子加工廠。 （1）學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句） _____________________________________________ （2）做筆記豐富了我的記憶力。（修改病句） _____________________________________________ （3）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈。（改成反問句） ______________________________________________ 　　四、課文回放。 1、 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她____________________，照著她_______________________。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有_______________________，月光照耀下的________________________的大海。 2、 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_______________________！” 　五、理解與感悟。 老師的用意 春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)[ 做作 ]了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ輀 訪仿 ]他，你一定會有收獲”。 第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！? 　成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩[ 躁 燥 ]地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。 十天后，成連先生[ 忽然 果然 居然 ]的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連[ 夸獎 夸耀 ]說：“好，好，好極了！ 1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的字和詞。 2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。 高聳入云：________________________________________ 扣人心弦：________________________________________ 3、根據(jù)段文內(nèi)容，回答問題。 （1）成連先生所說的“老師”是________________________。 （2）“老師的用意”是_________________________________。 　5、讀了短文，你從中得到的收獲是什么？（請任選一個角度寫一寫） ________________________________________________________________ 六、習(xí)作。 一周緊張的工作結(jié)束了，星期天是最讓人放松的日子。我們每個家庭，星期天的過法可能都不一樣。有的是在家接待客人，有的是一家人打掃衛(wèi)生，……想想你們家的星期天都是怎么過的，從中選擇一個你最愿意寫的星期天，把它寫出來，不少于400字。 6 / 6