七年級歷史上冊第二學(xué)習(xí)主題國家的生產(chǎn)與社會變革第5課《西周的興亡》課案川教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第5課《西周的興亡》課案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況，為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、教學(xué)重點、難點: 重點：西周的分封制 難點： 分封制同時也是本課的難點 三、設(shè)情激趣: 由商紂王的昏庸，導(dǎo)致滅國，引入新課。 四、自主學(xué)習(xí): 探究1：成湯伐夏、武王伐紂為什么會取得勝利？ 點撥1：夏桀和商紂王的殘暴統(tǒng)治。 探究2：西周的統(tǒng)治者采用什么方法管理廣大的地區(qū)？這種方法的結(jié)果如何？ 點撥2：分封制，國王享有統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的徒弟和人民的權(quán)力。 探究3：西周是如何滅亡的 點撥3：公元前771年，犬戎攻破鎬京，周幽王被殺死。 五、成果展示： 六、拓展延伸： 請同學(xué)或者老師講解烽火戲諸侯的故事。 七、課后反思： 2 / 2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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