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七年級政治下冊第十二課第一框把握青春珍愛友誼學案魯人版 教師寄語：如果只與同性交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。 學習目標： ★＜情感、態(tài)度、價值觀＞ 正確認識異性同學之間的感情、交往與友誼，以良好的心態(tài)、恰當的方式與異性同學交往，發(fā)展與異性同學的友誼。 ★＜能力目標＞ 增強與異性同學交往和溝通的能力。 ＜知識目標＞ 知道男女同學正常交往的必要性和重要性。 學習重難點： 重點——男女同學交往的原因（為什么） 難點——男女同學之間應正常交往 學習過程： 一、知彼知己，課前預習 （一）整體感知，網絡填空 （1）男女交往是人類社會生活中 的重要組成部分，它在 個體成長歷程中的各個階段都是 。 把 握 1.不可缺少 （2）男女同學生活在同一個集體中， 要進行交往。 青 的交往 春 （3）男女同學正常交往，既有利于 ，又有利于擴大 增進對異性的 ，發(fā)展同學間的 。如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了 。 珍 （1）男女同學在一起學習交流，可以 ，提高 。 愛 友 （2）男女同學通過正常交往，可以互相影響，互相促進，從各方 誼 2.正常交往 面 ，促進個性的 。 共同進步 （3）我們不僅要提高對男女同學交往 的認識，還要學會以正確 的 、恰當的 與異性同學交往。 （二）深入思考，疑難摘要 精讀課文，深入理解并標記疑難問題（教材中不理解的問題和與教材相關的現(xiàn)實中生活中的問題），以備上課重點解決。 二、芝麻開門，認定目標 電視劇《十六歲的花季》主題曲 三、眾“智”成城，三人之行 （一）多邊互動，展示交流 小組合作、師生合作交流，討論、解決課前預習中的問題 （二）走進生活，思行整改 ☆在班級中有沒有比較要好的朋友？ ☆在班級中有沒有比較要好的異性朋友？ 有沒有人從來沒有與異性交往過？ 反思自己以前對男女同學交往的認識 (三) 青春擂臺——男女交往利大還是弊大？【討論總結】 （四） 我被青春撞了一下腰——交往中的煩惱 1、個案分析： 你好，我的同桌！這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見了，第一個懷疑對象就鎖定了平時表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”，便不顧你的一再申辯報告了老師，老師嚴厲地批評了你，聽說你爸爸還打了你?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢樱瓉砟翘煳业暮门笥延昵缭谖也辉诘臅r候把“快譯通”拿去用，還的時候卻陰差陽錯地放進了你的書桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評的時候為什么眼含淚水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責呀，為自己的武斷和魯莽自責！ 如果你是這位女生，你會怎樣做？ 2、你說我說： 談論自己在交往中的煩惱 3、青春不解風情： 正確處理超越男女同學正常友誼的情感： 我們現(xiàn)在是花一樣的年紀。在與異性同學交往的過程中,就有可能喜歡上對方。小芳喜歡上了一個異性,她不想說,因為她不想得到否定的答案。她很苦惱,情緒很低落。 如果你是她的朋友，會對她說些什么? 四、課堂小結，重點鞏固 在完成下列填空的基礎上，記憶：青春期的男女同學為什么要交往？（必然性和重要性) 男女交往是人類社會生活 的重要組成部分，它在個體成長歷程中的各個階段都是必要的 男女同學的正常交往，有利于 ，也有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的了解，提高與他人 的能力，發(fā)展同學間的友情。 男女同學在一起學習、交流、可以取長補短，相互影響，相互促進，從各個方面 ，促進個性的全面發(fā)展。 五、當堂測試，反思矯正 ⑴（20xx威海模擬）小海和小晶的家離得很進，他們上學放學經常一起走，路上談讀書感受、學習體會，說說笑笑，對彼此的學習也有很大的促進。下面對小海和小晶的交往認識正確的是 （ ） A他們一起交流學習體會，取長補短，共同進步，優(yōu)勢互補，有利于促進個性全面發(fā)展 B他們這種交往不會對學習產生任何影響，但會在班里產生不良影響 C他們這種交往就是旱戀 D他們這種交往會浪費時間，影響學習 ⑵（20xx廣西模擬）“如果只與同性交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。”這句話給我們的啟示是 （ ） ①男女同學應該廣泛交往 ②男女正常交往會培養(yǎng)和發(fā)展同學間的真摯友誼 ③男女同學交往就一定能獲得真摯的友誼 ④男女同學的交往是必不可少的。 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④ (3).下面是七年級（3）班幾位學生對男女生交往的幾種觀點，正確的是 （ ） ①男女生的正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展 ②可以優(yōu)勢互補，取長補短 ③容易引發(fā)早戀，躲得越遠越好 ④可以營造和諧溫馨、合作團結的氛圍 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ (4). 男女同學在一起學習、交流，可以取長補短，提高學習的效率。因為（ 　 ） A.男同學學習成績比女同學優(yōu)秀 B.女同學學習成績比男同學優(yōu)秀 C.男女同學各有自己的優(yōu)勢和不足 D.男女同學交往可以增進友誼 （5）、材料一：在一次班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生鼓勁的班級更賣力一些，更奮進一些。 材料二：心理學研究表明：青少年后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復雜的變化，一方面，在男女同學之間會產生相互吸引的好感，常常不由自主地將注意力轉移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定以增強自己的信心。 根據以上材料回答：我們所見的班級是男生女生混合組成的，請結合我們所學的知識，說明這樣編排的原因。 六、芝麻開花，收獲體會 通過本節(jié)課學習 我的收獲： 我的問題： 3 / 3