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教學資料參考范本 《學會欣賞》主題班會參考 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強學生的自信心。? 2、通過贊美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。? 3、增強班級凝聚力。 尺有所短寸有所長 取長不短相得益彰 取人之長補己之短 同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開! 可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。 下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。 很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童 又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。 提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢? 主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美好與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學會欣賞他人。今天我們就以《學會欣賞》為題開一次主題班會。 老師希望我們學會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。 (1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。 點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。 (2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了?？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?) 學生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學生表演! 主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。 (單個同學舉事例說明。) 主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。 主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應(yīng)該怎么樣呢? 學生思考并交流。 是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎! 附：《欣賞是一種神奇的力量》 細細地欣賞自已周圍的人與事， 你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。 欣賞是一種神奇的力量， 它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。 你能欣賞別人學業(yè)的精湛， 你的成績也會步步樊高; 你能欣賞別人品格的純正， 你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。 你能欣賞大地的每一道晨曦， 你的心情就會被彩云圍繞; 你能欣賞天空中的每一絲細雨， 你就會有一個明凈而清新的頭腦。 你能欣賞自己點點滴滴的進步， 你的前程就會被金色的陽光籠罩; 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點， 你就具有世界上最賞心悅目的容貌。 欣賞是一種神奇的力量， 它使你充滿自信，永不煩惱; 欣賞是一種神奇的力量， 它使人鐵人生更絢麗，生活更美好! 這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結(jié)合作。 人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸?？鞓贰? 5 / 5