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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第17課 第一次工業(yè)革命導學案 川教版(I) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 點擊新目標 1．記住第一次工業(yè)革命開始的時間、國家和標志。 2．列舉第一次工業(yè)革命的發(fā)明者及其成就。 3．評價第一次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進程的重大影響。 鏈接舊知識 1．讀一讀第16課知識建構。 2．評一評叢書第49頁圖說歷史第一題。 課前小熱身 1. 據(jù)新目標，通讀全文，勾畫要點，完成以下知識建構: （1）英國 迅速發(fā)展 （2）國外 不斷擴大 發(fā)生的原因 第 最早開始的國家和時間： （18世紀60年代——19世紀上半葉） 一 最先開始的行業(yè)： 次 主要標志： 進入 時代 工 紡織機的發(fā)明：飛梭（凱伊） 珍妮紡紗機（ ） 騾機 水利織布機 進程 業(yè) 動力機： 改良蒸汽機 革 新交通工具的發(fā)明：1807年，美國人富爾頓建造第一艘 （克萊蒙號）。 命 1814年，英國人 發(fā)明第一輛火車（旅行者號）。 （1）是生產(chǎn)技術上劃時代的變革，極大地提高了 。 （2）直接導致了 形式的出現(xiàn)。 影響 （3）促進了城市的興盛和人口的增長。 （4） 等國在工業(yè)革命后成為強大的資本主義工業(yè)國。 （5）形成兩大對立階級： 。 課堂進行時 【情境創(chuàng)設】你知道世界上第一輛火車和輪船出現(xiàn)在哪國？是什么模樣？它們是第一次工業(yè)革命的成果。 【學習新課】 1． 說一說：為什么第一次工業(yè)革命開始于英國？ （1）請回憶已學知識并結合以下材料小組討論后總結發(fā)言： 材料：市場總是在擴大，需求總是在增強。工場手工業(yè)已不在滿足這種需求了。于是蒸汽和機器就引起了工業(yè)中的革命。 （2）得出結論 政治原因 經(jīng)濟條件 2．看一看：仔細觀察本課歷史圖片，完成以下表格。 成 果 時 間 發(fā)明者 作 用 3．評一評：到19世紀上半葉，第一次工業(yè)革命已完成，它給人類社會帶來些什么影響？ （1）請同學們根據(jù)史實結合材料，小組交流討論發(fā)言。 材料1：資產(chǎn)階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代所創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多。 材料2：1801年——1831年，英國曼切斯特等城市人口增長了兩倍多。到1851年，英國城市人口已達到總人口的54%。1870年進一步達到70%。 材料3：煤的大量開采和使用，在提供動力以推進工廠的開辦和蒸汽機的運轉，并在方便人們生活的同時，又釋放出大量的煙塵、二氧化硫……18世紀末期，倫敦上空出現(xiàn)煙霧現(xiàn)象，造成植物枯死，甚至造成許多居民患病或死亡。 （2）得出結論 積極影響： 消極影響： 【課堂小結】學生據(jù)所學知識訂正知識建構。 課堂大練兵 以下習題二選一加以完成： （1）列舉第一次工業(yè)革命的發(fā)明者及其成就。 （2）完成叢書選擇題。 課后談收獲 1．學了本課你印象最深的是什么？ 2．你還有什么疑問？ 3 / 3