中考生物專題復(fù)習(xí)十三動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為二脊椎動(dòng)物上講義新人教版.doc
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中考生物專題復(fù)習(xí)十三動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為二脊椎動(dòng)物上講義新人教版 本講主題 考試要求 重難點(diǎn)突破 1.形態(tài)特點(diǎn) 魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分,體形呈流線型,有利于減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力。 2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn) (1)體表:覆蓋鱗片,鱗片的表面有黏液,起保護(hù)身體的作用。 魚類都具有高度發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官,許多魚有側(cè)線系統(tǒng)。側(cè)線系統(tǒng)類似于一個(gè)淺狀溝渠,它沿著體側(cè)分布,其中充滿了感覺(jué)器官。側(cè)線使魚體感受到周圍的環(huán)境和運(yùn)動(dòng)情況。 (2)骨骼: 脊柱能支持整個(gè)身體,兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的肌肉,對(duì)運(yùn)動(dòng)有重要作用。 (3)鰭: (4)呼吸: 用鰓呼吸 討論:魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)水中呼吸是至關(guān)重要的?魚離開(kāi)水后,很快就會(huì)死亡,原因是什么? 呼吸器官:鰓 問(wèn):鰓為什么能呼吸?(氣體交換面積較大,有豐富的毛細(xì)血管) 問(wèn):魚鰓的結(jié)構(gòu)能不能用于陸地上呼吸?(不能,鰓絲失水黏結(jié),失去氣體交換面積) 呼吸動(dòng)作:鰓蓋與口的交替開(kāi)合 3.魚的主要特征 4.魚的種類 5.學(xué)科拓展(結(jié)合物理) 迷你實(shí)驗(yàn) 模擬魚類如何調(diào)整它在水中的位置 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: (1)將一個(gè)氣球充滿氣 (2)把這個(gè)氣球放到一碗水中 (3)在另一個(gè)氣球內(nèi)裝入一部分水,并充氣,直到與先前那個(gè)氣球一樣大小 (4)再將第二個(gè)氣球放入水中 分析: (1)推斷這些球模擬的結(jié)構(gòu)是什么? (2)如果兩條魚有類似于這兩個(gè)球的結(jié)構(gòu),比較它們將會(huì)處在水中什么位置? 魚鰾是硬骨魚適應(yīng)生活環(huán)境的一個(gè)非常重要的特征,魚鰾是一個(gè)氣囊,通過(guò)調(diào)節(jié)魚體的密度來(lái)對(duì)周圍水環(huán)境的密度做出反應(yīng)。 魚體的密度主要是由魚鰾的充氣和放氣來(lái)控制的,當(dāng)魚鰾充滿氣體時(shí),魚體的密度減小,魚體上升; 當(dāng)魚鰾放出氣體時(shí),魚體的密度增大,魚體下沉。 6.魚與人類生活的關(guān)系 魚不僅為人類提供富含蛋白質(zhì)的食物,而且還深深融入了人類文化。 保護(hù)魚類資源:《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》 發(fā)育 許多兩棲動(dòng)物要經(jīng)歷一個(gè)變態(tài)發(fā)育的過(guò)程,兩棲動(dòng)物從受精卵到蝌蚪的階段在水中生活,蝌蚪具有鰭、鰓,當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)成成體后,它們便形成四肢、肺。 一些兩棲動(dòng)物物種,如蠑螈,幼體跟成體在形態(tài)上差不多,只是跟成體相比,幼體具有外鰓和尾鰭。 1.兩棲動(dòng)物的概念 幼體生活在水中,內(nèi)部結(jié)構(gòu)像魚,有尾,用鰓呼吸;成體尾和鰓都消失,生出了四肢和肺,既可以生活在水中,也可以在陸地生活。 呼吸 兩棲動(dòng)物的皮膚濕潤(rùn)光滑,且薄而無(wú)鱗片,在它們皮膚的下面和嘴的內(nèi)膜有許多毛細(xì)血管,外界的氧氣和體內(nèi)的二氧化碳能夠通過(guò)皮膚和嘴的內(nèi)膜進(jìn)行交換。同時(shí),兩棲動(dòng)物還可以用胸腔中呈囊狀的肺來(lái)進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換。 2.代表動(dòng)物——青蛙 觀察與思考: (1)仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官?分別有什么作用? (2)比較青蛙前后肢的差別,想一想,這與前后肢的功能有什么關(guān)系? 前肢短小,可以支撐身體;后肢發(fā)達(dá),趾間有蹼,既能跳躍,也能劃水。 (3)青蛙的呼吸是怎樣的? 青蛙肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,不發(fā)達(dá);皮膚裸露且能分泌粘液,濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管,可以進(jìn)行氣體交換,以輔助呼吸。 3.其他兩棲動(dòng)物 4.兩棲動(dòng)物的主要特征 5. 兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系 (1)許多兩棲類的成體以捕殺昆蟲(chóng)為食,它們幫助控制昆蟲(chóng)種群的數(shù)量; (2)部分兩棲類能產(chǎn)生毒素,研究人員希望通過(guò)對(duì)毒液的研究來(lái)獲知神經(jīng)系統(tǒng)的工作方式; (3)由于兩棲類動(dòng)物生活于陸地上且在水中繁殖,因而它們極易受到環(huán)境變化的直接影響,包括殺蟲(chóng)劑和其他的污染物,所以兩棲類動(dòng)物可以作為環(huán)境指示生物。 1.代表動(dòng)物——蜥蜴 觀察與思考: (1)與青蛙相比,蜥蜴的頭部可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng),為什么?有什么意義? u 蜥蜴的頭部后面有頸 u 便于在陸地上尋找食物,發(fā)現(xiàn)敵害 (2)與青蛙相比,蜥蜴的四肢有什么特點(diǎn)? u 四肢短小,不能跳躍,只能貼地面爬行 (3)與青蛙相比,蜥蜴更加適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)有哪些? u 皮膚干燥,覆蓋角質(zhì)鱗片,既可以保護(hù)身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā); u 肺發(fā)達(dá),氣體交換能力較強(qiáng); u 在陸上產(chǎn)卵,受精卵較大,含養(yǎng)料較多并含有一定的水分,且有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)。 2.現(xiàn)在爬行動(dòng)物的種類 蛇 蛇和蜥蜴具有的頜有一個(gè)特殊的關(guān)節(jié),可以將嘴分開(kāi)而不改變嘴部的大小,從而使它們能夠完整地吞下食物; 蛇的運(yùn)動(dòng)不需要足,它們的聽(tīng)力很弱,多數(shù)視力也不好,是通過(guò)將周圍的震動(dòng)反應(yīng)到大腦,再通過(guò)大腦分析而聽(tīng)到的聲音; 蛇是肉食動(dòng)物,它們中有些纏繞并束緊獵物,有些則向獵物注射毒液。 龜類 龜沒(méi)有牙齒,但是卻有類似于鷹嘴的強(qiáng)有力的頜骨,能有效撕碎食物。 3.爬行動(dòng)物的主要特征 u 體表覆蓋著角質(zhì)鱗片或甲; u 用肺呼吸; u 陸地產(chǎn)卵,卵外有堅(jiān)韌的卵殼。 4.爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系 u 藥用:蛇毒、鱉甲 u 生物進(jìn)化 2億年前,爬行動(dòng)物非常繁盛,占據(jù)著陸地、海洋和天空。 比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 金題精講 題一:海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中。據(jù)此,你判斷海馬屬于下列哪類動(dòng)物( ) A. 馬科 B. 馬屬 C. 哺乳綱 D. 魚綱 題二:魚不斷地用口吞水,再?gòu)啮w蓋后緣排水,這樣做的意義是( ?。? A. 使身體能運(yùn)動(dòng) B. 交換體內(nèi)多余的水 C. 散發(fā)體內(nèi)的熱量 D. 完成呼吸和取食 題三:廣東沿海每年都實(shí)行休魚期以保護(hù)海洋漁業(yè)資源,這是因?yàn)椋ā 。? A. 海洋漁業(yè)資源不可再生 B. 漁業(yè)資源枯竭是自然規(guī)律 C. 海洋的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有限 D. 海洋漁業(yè)不適宜進(jìn)行開(kāi)發(fā) 題四:青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽(yù),下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是( ) A. 幼體用鰓呼吸 B. 皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸 C. 體溫恒定 D. 成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸 題五:爬行動(dòng)物體表覆蓋鱗片或甲,其作用不包括( ?。? A. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B. 有利于呼吸 C. 適應(yīng)陸地生活 D. 保持體溫 題六:下面是鯽魚的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空([ ]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號(hào)) (1)俗話說(shuō):“魚兒離不開(kāi)水”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[ ]內(nèi)的________。 (2)鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于[ ]和軀干的左右擺動(dòng)。 (3)具有感知水流和水壓變化的器官是[ ]________。 (4)可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的器官是圖中的________(填序號(hào)) (5)魚鰾的作用是[ ] A. 濾取食物 B. 排泄廢物 C. 調(diào)節(jié)身體比重 D. 進(jìn)行呼吸 專題 動(dòng)物的分類(二)——脊椎動(dòng)物(上) 講義參考答案 題一:D 題二:C 題三:C 題四:C 題五:B 題六:(1)⑦ 鰓 (2)② (3)⑧ 側(cè)線 (4)⑤⑥ (5)C 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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