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教學資料參考范本 九年級語文上冊第二單元7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信習題新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 01　積累運用 1．給加點字注音。 洗劫(ji)　　　驚駭(hi)　　　瞥見(piē) 箱篋(qi) 晨曦(xī) 野蠻(mn) 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(A) A．掠奪　　　琺瑯　　　脂粉 B．耗費　　　綢緞　　　制載 C．贊謄　　　綴滿　　　贓物 D．分亨　　　恍若　　　行竊 (解析：B.“載”應寫作“裁”；C.“謄”應寫作“譽”；D.“亨”應寫作“享”。) 3．下列加點成語使用不正確的一項是(B) A．這座城堡富麗堂皇，建造十分奢華。 B．他的錢早就花光了，錢包里蕩然無存。 C．老一輩無產階級革命家的豐功偉績永遠值得我們緬懷。 D．置身于廣州花市，各種各樣的鮮花讓我眼花繚亂。 (解析：B.“蕩然無存”形容東西完全失去，一點兒沒有留下。此處用來形容錢包的“空”不合語境。) 4．下面語段畫線的句子中有兩處語病，請找出并修改。 ①法國作家雨果曾撰文譴責英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園，物理學家愛因斯坦也曾在英國發(fā)表聲明斥責日本的侵華行為。②正因為這樣，他們才贏得了我們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上、物理學上。君子是一些什么樣的人？就是雨果這樣，就是愛因斯坦這樣，③不僅僅對自己的專業(yè)有判斷力，更有對是非善惡的判斷力，且能公開地站在正義的一邊，用自己的力量，增加正義的勝算。 ①句成分殘缺，在“圓明園”后加“的罪惡行徑”或“的罪惡”或“的暴行”；②句語序不當，將“人格精神上”與“文學上、物理學上”調換位置。 5．填空。 雨果，法國作家，寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，被譽為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。 6．學習了本課后，你所在的班級準備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實踐活動。請你積極參與并完成以下任務。 (1)你所在的小組準備圍繞該主題出一期黑板報，假如你是負責人，你將策劃哪些內容？ 【示例】①展示圓明園曾經的輝煌。②陳述帝國主義對圓明園的暴行。③呈現(xiàn)圓明園的殘垣斷柱。④對圓明園未來的寄托。 (2)請為以下新聞擬寫一則標題。(15字以內) 【示例】圓明園遺址考古首次進行網絡直播 據圓明園相關負責人介紹，為了推動公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠瀛觀遺址考古現(xiàn)場，并通過實時互動，讓更多的人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識，進一步傳播歷史文化，讓公眾走進文化遺產，也讓文化遺產融入大眾的生活。 今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動，并以多種多樣的形式進行傳播。 02　課內精讀 閱讀全文，回答問題。 7．“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情”一句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？ 運用了反語的修辭手法，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑。表達了作者的憤怒，辛辣地諷刺了英法聯(lián)軍的罪行，使中心更鮮明突出。 8．文章結尾有什么作用？ 結構上，照應開頭，使文章結構更緊密；內容上，再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，收束全文。 9．作者是怎樣贊美圓明園的？這樣寫有什么好處？ 作者稱圓明園是世界奇跡，是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，恍若月宮，是令人眼花繚亂的洞府，說它屬于全人類，耗費了兩代人的長期勞動。作者飽含深情，極力贊美圓明園，為后文寫英法聯(lián)軍破壞圓明園做鋪墊，更利于表現(xiàn)作者的憤慨之情，更能激起人們對英法聯(lián)軍的痛恨之情。 03　拓展閱讀 舍棄，也是一種尊嚴 葉匡政 流失在海外的圓明園十二生肖獸首銅像，目前已經回歸了牛、猴、虎、豬、馬五件。佳士得公司今日宣布，在法國的一場拍賣會上將出現(xiàn)鼠首和兔首，它們的總價可能會拍賣到2億元人民幣。對此，中方專家認為那“無異于打劫”，網上新聞一出更是引起了無數(shù)中國網民的憤怒。 自從中國有了回購文物的專項基金，尤其傳出重建圓明園的設想后，當年英法聯(lián)軍所搶的那些圓明園遺物，身價就像打了雞血般飆升。強盜們似乎磨圓了身上的棱角，紛紛變成了藝術家的后代，想在拍賣市場上與被搶者握手言歡。沒有道歉與愧疚，也不要憤怒和哀怨，只要白花花的銀子。 強盜打的終究是強盜的算盤。100多年前，英法聯(lián)軍搶走了那些有工藝價值的銅寶貝，100年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從中國人頭上大肆掠奪一次。 據統(tǒng)計，1840年以來由于戰(zhàn)爭、盜掘、不正當貿易等，至少有超過1 000萬件中國文物流失海外，其中國家一二級文物達100余萬件。中國是文物流失大國，所以早早就加入了《關于被盜或非法出口文物公約》，與多個國家簽署雙邊協(xié)定：任何因戰(zhàn)爭等原因而被搶奪或丟失的文物都應歸還，無時間限制。因為這個公約，20xx年，被英法聯(lián)軍當作戰(zhàn)利品的天津塘沽大鐘，終于歸還給天津。由于并不是所有國家都簽訂了這個公約，所以流失海外的文物拍賣的情況仍在頻繁發(fā)生。 自中國啟動國寶工程回購流失文物后，中國文物的行情就一路看漲。于是出現(xiàn)了幾年前只值幾百萬元的獸首，今年竟被喊出了億元天價。被搶劫是一種恥辱，同樣挨宰也是一種恥辱。如果流失的文物被我們花巨資買回來了，即使我們把它們重新捧在手心，供在了博物館中，也沒有了那種失而復得的好心情。 單拿圓明園獸首來說，我們更應該通過外交途徑來索回，讓搶劫者們如何拿走的，再如何送回來。雖然此舉難度甚大，但我們還是要一直保持這種索回的權利和姿態(tài)。假如一時難以追討回來，不如索性讓他們就像圓明園廢墟那樣，保持著一種缺憾。我想，無論這些文物流失在何方，它們身上銘刻的中國印記不會變，它被搶走的歷史記憶不會變，它來自圓明園的這個事實不會變。只要我們真實與滿懷誠意地面對歷史了，屈辱也能成為一種愛國的力量。 因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現(xiàn)了一個民族的尊嚴。 10．全文表達了作者的什么觀點？ 舍棄，也是一種尊嚴。 11．“強盜打的終究是強盜的算盤”中的兩個“強盜”，各指什么？ 前者指100多年前，英法聯(lián)軍搶走了圓明園中那些有工藝價值的銅寶貝；后者指100年后的今天，強盜的后代們卻要以貌似文明的方式去拍賣它們，再從中國人頭上大肆掠奪一次。 12．結合全文，說說“因為愛，所以舍棄，這樣的姿態(tài)也體現(xiàn)了一個民族的尊嚴”的具體含義。 侵略者掠奪了我們的國寶，這是我們的恥辱，我們不應該忘記，但我們不能遭受第二次掠奪。獸首的天價拍賣，無異于侵略者對我們的第二次掠奪，只不過這次是披著文明的外衣進行的。在沒有更好的辦法追討回來的情形下，我們只有舍棄，保持著一種缺憾，維護民族尊嚴。 13．結合全文，說說面對“中國啟動國寶工程回購流失文物”這件事情，我們應該采取什么態(tài)度。 【示例】①繼續(xù)加入《關于被盜或非法出口文物公約》；②應該通過外交途徑來索回流失文物，讓搶劫者們如何拿走的，再如何送回來；③滿懷誠意地面對歷史，堅決不上“強盜打的終究是強盜的算盤”的當。 　　　　 　 　　　馮錚《圓明園祭》　　　　　　　 04　寫作創(chuàng)新 14．這是一封義正詞嚴、情感強烈的信，體現(xiàn)了雨果先生正義的立場和愛憎分明的情感。其中反語手法的運用尤其精彩。請你運用反語的修辭手法描寫一種心情。(200字左右) 【課文片段在線】法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。 【寫法分析】侵略者遠征中國搶奪來的東西都是瑰寶，可謂“富麗堂皇”，但現(xiàn)在成了侵略的罪證，成了贓物，侵略者卻當成“戰(zhàn)利品”，這種“戰(zhàn)利品”沾滿了血腥和恥辱，作者鄙視它，稱它為“破爛”，是對侵略者的貶斥與諷刺。反語多用在批判、揭露方面，可收到辛辣諷刺的效果，使文章具有強烈的感染力和戰(zhàn)斗性。運用反語，要力求鮮明，切忌含混。 【例文】釣魚雖然樂趣多，給我們的生活增添了歡聲笑語，但卻遭到大人們的強烈反對——他們認為這樣做會有危險。因此我們只得停止進行這類“犯罪活動”，被關在小屋里，“努力”學習。 5 / 5