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教學資料參考范本 八年級思想品德上冊 第一單元步入青春年華 青春多美好學案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標：1、知識目標：①、了解青春期生理和心理的發(fā)展變化? ②、知道青春期的心理特點？ 2、能力目標：悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展。 3、情感、態(tài)度、價值觀：引導學生悅納自己青春期身心的變化，感受青春的美好。 學習重、難點： 青春期是人生理和心理發(fā)育的關鍵時期。 學習過程： 一、 自主預習：（自己獨立預習課本，完成下列問題，你能行?。? 1、我們正處于 （ ）時期。 2、看看周圍的同學，與上學期相比，他們都發(fā)生了那些變化？你知道這些變化的原因嗎？ 3、青春期的身體變化表現(xiàn)在：（大家舉列說明好嗎） 4、我們的智力有什么變化？ 5、我們在青春期心理發(fā)展的特點有？ 6、為什么說青春期人生中最美好的階段？ 二、 合作探究 步入青春期的我們身心會發(fā)生許多變化，請你談談。 三、各抒己見(分組討論) 1、我們發(fā)生的這些變化正常嗎？ 2、蘇寧看到周圍有那么多漂亮的女生，可自己的臉上卻有許多小豆豆，整天很煩惱，有時偷偷地去擠，可卻還有，她很著急， ①蘇寧的美容術可取嗎？ ②蘇寧對待自己的容貌正常嗎？為什么？她應該怎么做？ 3、青春是一種新的精神境界，是一個全新的生命歷程。 青春的形狀：（大家用簡練的語言來描繪青春） 四、能力提升： ㈠ 選擇題： 1、 進入青春期，我們的身體、心理都發(fā)生了較大的變化，下列屬于青春期身體變化的是（ ）。 ①身體外形的變化 ② 心理充滿矛盾 ③情緒很不穩(wěn)定 ④ 性機能的成熟 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 2、中學生在青春期心理的發(fā)展特點有（ ） ①智力逐步發(fā)展到高峰 ② 自我意識強烈 ③情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性 ④性發(fā)育加速，性意識萌動 ⑤越來越喜歡標新立異，打動與眾不同 A. ①②③⑤ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①②③④ 3、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在（ ） ①身體外型的變化 ② 身體內部器官的完善 ③性機能的成熟 ④ 情緒波動大、易怒、易躁 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 4、面對青春期的生理變化，我們首先做到（ ） A、及時進行心理調整，從心理上認可和接受新的成長變化 B、盡快改變這一切 C、認為這些變化是可恥的 D、不向父母、老師交流自己的看法 5、“青春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)。青春是為一生奠定基礎的時期”。這句話告訴我們（ ） A、青春是一個如花的階段，沒有煩惱與困惑，只有鮮花和掌聲。 B、青春期在人的一生中具有極其重要的作用。 C、青春期是人生最美好的年華，這個時期做出的成績也最大。 D、青春期給我們帶來浪漫的遐想和歡樂，人生只有這個時期是這樣。 ㈡ （生活怪味豆）最近一段時間，小偉常常對一些同學的生理發(fā)育特點說三道四，并以此取笑他們，弄得他們哭笑不得。同學們批評小偉太過分，小偉卻不以為然地說：“談論一下他們的生理變化有什么不對？又不是罵人?！? ①你是怎樣評價小偉的觀點和行為？ ②若你是小偉的同學，你會對他說些什么？ 4 / 4