《八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》（第二課時(shí)）復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)也是充滿合作的社會(huì)。理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)什么是合作中競(jìng)爭(zhēng)。認(rèn)識(shí)什么是競(jìng)爭(zhēng)中合作。能力目標(biāo)：初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。初步形成善于合作的能力。把握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能。把握在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。使學(xué)生愿意合作、善于合作、享受合作。在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。 二、知識(shí)梳理 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏 1、21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。2、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；能進(jìn)一步了解自己的局限性，提高自己的水平；能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。3、競(jìng)爭(zhēng)的消極影響：它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。 4、合作的重要性： 社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 5、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系： 合作與競(jìng)爭(zhēng)是一種相互依存、你中有我、我中有你的關(guān)系，并非水火不相容的關(guān)系。我們?cè)诤献髦幸懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要有合作。6、“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的關(guān)系：這是相互依存的兩個(gè)方面，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水，合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的。 ★7、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有哪些？ ①相信自己能夠發(fā)揮最佳水平；②崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；③保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒；④歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。8、競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。 ★9、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。★10、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神?！?1、如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？ ①要尊重對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)；②要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；③要倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念： 競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。12、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的真諦： 體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進(jìn)，共同提高。13、“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”的注意事項(xiàng)： ①無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系；②在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神?！?4、談?wù)勀銓?duì)團(tuán)隊(duì)精神的看法： 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。 ★15、談?wù)勀銓W(xué)了這一課后的啟發(fā)：①在日常生活中，能積極地參與競(jìng)爭(zhēng)，感受到競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的積極作用，正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的消極影響，并努力地加以克服；②做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動(dòng)地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠(chéng)合作帶來(lái)的成功與喜悅；④學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與同學(xué)間互幫互學(xué)，互相提高，使得大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)；⑤學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。 三、學(xué)業(yè)評(píng)估 一）、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不給分） 1．我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的積極影響（ ） ①對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用②使我們?cè)诒容^中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)不足③可能會(huì)使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑④使人產(chǎn)生忌妒心理，不利于社會(huì)進(jìn)步 A. ①②　　 B. ②③④　 　C. ①②③　　 D. ①③ 2．我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（ ） ①法律②風(fēng)俗習(xí)慣③道德④社會(huì)輿論 A. ①②　B. ②③　　C. ③④　D. ①③ 3．正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（ ）A. 你爭(zhēng)我?jiàn)ZB. 公平競(jìng)爭(zhēng)C. 爾虞我詐D. 互相踐踏 4．對(duì)合作的作用，以下認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①合作能聚集力量，啟發(fā)思維?、诤献髂芘囵B(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神　③合作不利于激發(fā)創(chuàng)造性④合作能大大增加成功的可能 A. ①②③ B. ②③④　C. ①②④　D. ①③④ 5．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是（ ） A.沙子沒(méi)有石子硬　　　　　B. 任何事業(yè)的成功，都需要良好合作 C.混凝土比花崗巖硬　　　　D. 凡是合作，都能成功 6．對(duì)合作中競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①會(huì)破壞集體的團(tuán)結(jié)②團(tuán)體的合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)③二者和諧交融，會(huì)使集體更強(qiáng)大④成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7．在合作中競(jìng)爭(zhēng)，需要我們（ ） ①尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)?、诨突W(xué)、互相提高?、廴￠L(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)④不擇手段、一決高低 A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②④ 8．某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但在期中考試中沒(méi)考出好成績(jī)，遭到了挫折，便心煩意亂，吃不下飯，睡不好覺(jué)，結(jié)果得了重病住進(jìn)醫(yī)院，耽誤了時(shí)間，不但數(shù)學(xué)成績(jī)下降，也影響了其他功課的學(xué)習(xí)。這名同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度是（ ） A．積極的，能認(rèn)真分析導(dǎo)致失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn) B. 消極的，能理智的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗不氣餒 C. 積極的，能勇敢地經(jīng)受失敗的考驗(yàn) D. 消極的，畏懼競(jìng)爭(zhēng)，遇到失敗就灰心喪氣 9．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)，共同提高，以體現(xiàn)（ ） A. 合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作 B. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作的“雙贏”原則 C. 優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者 D. 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)合作 10．歌德與席勒是德國(guó)文學(xué)史上的兩位偉大詩(shī)人，也是同時(shí)代旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌桓?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在爭(zhēng)霸詩(shī)壇的同時(shí)，他們又是一對(duì)朋友。歌德曾說(shuō)：“我們兩人，多年結(jié)合在一起，興趣相投，相互影響，有許多詩(shī)意思是我指出的，而詩(shī)是他寫的，有時(shí)情況正好相反…”（ ） A. 兩人合作就一定能成功　　　　　　　　B. 興趣相投的人才能相互合作 C. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作能相互促進(jìn)，共同提高　　D. 歌德善于和別人合作 11．小寧這幾天比較苦惱，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的朋友小嵐比她學(xué)習(xí)成績(jī)好；小奇比她善于交往；小雪比她樂(lè)于助人，人緣好。小寧該（ ） A．向別人學(xué)習(xí)，以誠(chéng)相待，求得共同發(fā)展 B. 堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一意孤行 C. 靠個(gè)人努力奮斗，不要?jiǎng)e人的同情與幫助 D. 不如別人，主動(dòng)放棄 12．“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是（ ） ①集體主義?、诤献鞴蚕怼、蹣?lè)于奉獻(xiàn)　④個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)的利益?、輬F(tuán)隊(duì)的成功是最終的成功 A. ①②③④　　B. ②③④⑤　　C. ①③④⑤　　D. ①②③⑤ 13．“在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神”，這種團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容是（ ） ①上下一致，相互支持　②密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)?、鄹黠@神通、勇于冒險(xiǎn)?、芫\(chéng)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn) A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④ 14．對(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①?zèng)]有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆](méi)有參照系　②沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水，因此競(jìng)爭(zhēng)中需要合作　③競(jìng)爭(zhēng)和合作是相互依存，是統(tǒng)一的?、芨?jìng)爭(zhēng)排斥合作，合作排斥競(jìng)爭(zhēng) A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④ 15．劉翔一直視美國(guó)田徑選手約翰遜為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，很注重研究和分析約翰遜的動(dòng)作，在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，他也有了很大的進(jìn)步。這說(shuō)明（ ） A．只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)使人進(jìn)步 B．競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨 C．競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)立的 D．在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中，我們更容易找到差距，彌補(bǔ)自己的不足，使自己進(jìn)步更快 二）．多項(xiàng)選擇題16．“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子托著烏龜跑，很快到了河邊；河里烏龜托著兔子游；結(jié)果實(shí)現(xiàn)雙贏。這個(gè)故事給我們的啟示是 （ ） A．只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 B．合作和競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的 C．善于合作有利于事業(yè)的成功 D．合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的的 17．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該（ ） A．學(xué)會(huì)欣賞他人 　B．發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處　 C．虛心向別人學(xué)習(xí)　 D．遇到分歧，趕快躲開(kāi) 18．中國(guó)鐵通并入中國(guó)移動(dòng),中國(guó)電信收購(gòu)中國(guó)聯(lián)通CDMA網(wǎng),中國(guó)聯(lián)通與中國(guó)網(wǎng)通合并,中國(guó)鐵通的基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)并入中國(guó)電信,由此拉開(kāi)中國(guó)新一輪電信重組熱潮。對(duì)于這次重組認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A．說(shuō)明現(xiàn)在不重視合作了 B．是企業(yè)內(nèi)部改革的問(wèn)題,不是合作競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題 C．說(shuō)明現(xiàn)在更加強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng) D．說(shuō)明現(xiàn)在不重視競(jìng)爭(zhēng)了 19．任何一竟?fàn)?，都?yīng)該是公平竟?fàn)?，?duì)第個(gè)竟?fàn)幷邅?lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平的法則參與竟?fàn)?，因此在竟?fàn)幹形覀儽仨氉袷氐幕緶?zhǔn)則是（ ） A．道德 B．法律 C．風(fēng)俗 D．習(xí)慣 20. 下列有關(guān)合作競(jìng)爭(zhēng)的話題中，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是( 　) A．由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我們要為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)做好各種素質(zhì)準(zhǔn)備 B．團(tuán)體內(nèi)部成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高 C．倡導(dǎo)合作的人，獲得的利益好處應(yīng)該最大 D．任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作 三）、辨別分析（辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。） 21．小明和小李是同班同學(xué)，兩人在成績(jī)上不相上下。新學(xué)期開(kāi)始了，老師對(duì)小明說(shuō)：“考慮到你和小李成績(jī)差不多，我想讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)上結(jié)成一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望你能超越自我，戰(zhàn)勝自己懶惰的壞習(xí)慣，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?！毙∶鞅響B(tài)：“好的！從今天起小李就是我是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！我會(huì)把他看成‘眼中釘，肉中刺’，以此來(lái)激勵(lì)自己在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝他。” 小明的想法正確嗎？為什么？ 四、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 22．小強(qiáng)和小華不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中的一對(duì)好朋友，兩個(gè)小伙伴在學(xué)習(xí)上各有千秋。小強(qiáng)擅長(zhǎng)理科的學(xué)習(xí)，而小華的文科學(xué)習(xí)成績(jī)較好。在學(xué)習(xí)中小強(qiáng)和小華互相幫助，你追我趕，共同進(jìn)步，被傳為佳話。 （1）小強(qiáng)和小華在合作中競(jìng)爭(zhēng)的示例，對(duì)你有什么啟發(fā)？ （2）你如何理解這種競(jìng)爭(zhēng)？ 五．請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索 23. 材料一：20xx年10月23日至25日，溫家寶總理赴泰國(guó)出席東亞領(lǐng)導(dǎo)人系列會(huì)議，深化了中國(guó)與東盟的務(wù)實(shí)合作。胡錦濤主席于20xx年11月10日至15日訪問(wèn)馬來(lái)西亞、新加坡并出席亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議，發(fā)表了題為《堅(jiān)定合作信心，振興世界經(jīng)濟(jì)》的重要演講。材料二：為了北京備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，張藝謀和他的團(tuán)隊(duì)推掉了報(bào)酬高昂的商業(yè)合作，夜以繼日的工作，最終用精彩絕倫的方式打動(dòng)了世界。開(kāi)幕式結(jié)束后，總導(dǎo)演張藝謀說(shuō)：“我給我的團(tuán)隊(duì)打100分。” （1）胡錦濤主席和溫家寶總理的亞洲之行有什么重要意義？ （2）請(qǐng)你從競(jìng)爭(zhēng)與合作的角度談?wù)劶訌?qiáng)中外合作的必要性。 （3）你認(rèn)為材料二中“這個(gè)團(tuán)隊(duì)”打100分的原因有哪些？ 10 / 10