《八年級(jí)物理上冊(cè)第四節(jié)《光的折射》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè)第四節(jié)《光的折射》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）人教新課標(biāo)版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 第四節(jié)《光的折射》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解光的折射現(xiàn)象。 2．了解光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中的偏折規(guī)律。 3．了解光發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，光路是可逆的。 4.通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。 5體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué) 6、初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)大自然的熱愛(ài)、親近的情感 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 1、回顧我們光學(xué)的學(xué)習(xí)，光在均勻介質(zhì)中沿（ ）傳播 ，那么光遇到水、玻璃等許多物體的表面會(huì)發(fā)生（ ）現(xiàn)象?，那么同學(xué)們想一下，當(dāng)光射入水、玻璃內(nèi)部或者光從水、玻璃射入空氣時(shí)情況會(huì)怎樣呢？ 2、在將筷子插入水中，看水中的筷子有什么變化？ 3、在一個(gè)碗中放一枚硬幣，讓學(xué)生斜看碗中的硬幣，上下移動(dòng)視線到剛好看不到硬幣為止（此時(shí)視線不能動(dòng)），然后向碗中倒水，看能否看到硬幣？也就是說(shuō)光不再沿（ ）傳播，今天我們來(lái)研究光的另一種現(xiàn)象——光的折射，學(xué)后就可解釋了。 自主預(yù)習(xí)： 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題未能解決？請(qǐng)記錄下來(lái)，上課時(shí)小組內(nèi)一起解決。 課內(nèi)探究學(xué)案 一、 自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況 二、 合作探究 實(shí)驗(yàn)探究一： 研究光的折射需要什么器材呢？師生共同選出器材：光源， 水，水槽 教師引導(dǎo)：有了這些器材，該怎樣用才更加合理。 教師引導(dǎo)學(xué)生試做 有關(guān)概念： 法線 界面 折射角 折射光線 注意事項(xiàng)： 1、讓學(xué)生觀察光線進(jìn)入水后沿什么方向傳播? 向界面還是法線偏折？ 2、注水前后觀察水槽底部光斑的位置是否變化？怎樣變化？同時(shí)推斷，光從空氣射入水時(shí)，傳播方向是否變化？怎樣變化？ 3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)至少改變?nèi)稳肷涔饩€的方向，每次都讓學(xué)生說(shuō)明入射光線怎樣變了，使學(xué)生注意觀察水中折射光線的方向。 4、當(dāng)入射光線垂直入射時(shí)，讓學(xué)生看看光線偏折嗎？ 學(xué)生分析得出結(jié)論： 1、讓一束光線從空氣斜射入玻璃中，觀察到光線（ ）處改變了傳播方向。 2、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般（ ）發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射。 3、①折射光線與入射光線分居（ ）兩側(cè) ②光線從空氣斜射水中，折射角( )入射角，折射光線向( )偏折。光線從水斜射空氣中，折射角( )入射角，折射光線向( )偏折。即光路是（ ），光的反射現(xiàn)象也有類似的情況。 ③光線垂直射入水面時(shí)，傳播方向( )。 [教師補(bǔ)充]：如果光從空氣進(jìn)入玻璃、水晶等透明物質(zhì)時(shí)，折射情況與上述相同。 光折射現(xiàn)象的解釋 （1）在將筷子插入水中，看水中的筷子向上彎折為什么？（學(xué)生討論，代表回答） （2）在一個(gè)杯子中放一枚硬幣，眼睛原來(lái)看不到硬幣，倒水后卻能看到硬幣為什么？（學(xué)生討論，代表回答） 用光的折射來(lái)解釋眼睛受騙的問(wèn)題 （1）叉魚時(shí)，我們同學(xué)會(huì)叉在魚的上方，原來(lái)魚從水中發(fā)出的光線，由水進(jìn)入空氣時(shí)，會(huì)在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，（ ）光線進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺(jué)得這些光線好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)魚像發(fā)出來(lái)的，魚像比魚位置（ ）。所以叉魚應(yīng)瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚。 讓學(xué)生討論池水變淺問(wèn)題， 代表回答原因 （2）學(xué)生分組做一下鋼筆錯(cuò)位問(wèn)題，注意眼睛的視線不要垂直于玻璃磚的水平面，而要成一定的角度。 做完后讓學(xué)生討論，代表回答為什么 （3）海市蜃樓? 學(xué)生閱讀課本科學(xué)世界——海市蜃樓 有效訓(xùn)練 一、填充題 　　1．一把插在水中的湯勺，看上去像被折斷了一樣，這是由于光發(fā)生了______。 　　2.光從空氣斜射入其他物質(zhì)時(shí)，折射角______入射角；光從其他物質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角______入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光線和入射光線總是分居在______的兩側(cè)。 　　3．一束光從空氣斜射入水面時(shí)，光的______方向發(fā)生了改變，有一部分光被反射回空氣，這種現(xiàn)象叫做光的______，還有一部分光進(jìn)入水中，這種現(xiàn)象叫做光的______。 　　4．平面鏡成像是光的______現(xiàn)象；看岸邊景物在湖中的倒影是光的______現(xiàn)象；插在水中的筷子，看上去像被折斷了一樣，這是光的______現(xiàn)象。 　二、是非題 　　1．入射光線和折射光線一定分居在法線的兩側(cè)。　　　?。? ） 　　2．光從玻璃斜射入空氣，入射角大于折射角?！　　　　。? ） 　　3．光從空氣進(jìn)入玻璃中，光的傳播方向一定會(huì)發(fā)生改變。（ ） 　　4．經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)、垂直于分界面的直線叫做法線。　　　?。? ） 　　5．折射光線和入射光線的夾角叫折射角?！　　　　　　。? ）　 三、選擇題 　1．要使入射角大于折射角，則光可能是　　　　　　　　( ) 　　A．從水中斜射入空氣中 　　B．從空氣中斜射入水中 　　C．從水中垂直射向空氣中 　　D．從空氣中垂直射向水中 　2．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是　　　　　　　　（ ）　　 A．人站在河邊能看見(jiàn)水中的魚 B．人站在河邊能看見(jiàn)自己在水中的像 C．用潛望鏡觀看遠(yuǎn)處的景物 D．以上都是光的折射現(xiàn)象　 四、說(shuō)理題 在水桶底放一枚硬幣，當(dāng)木桶內(nèi)裝滿水后，我們從桶上斜看進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實(shí)際位置高，這是什么原因？ 課后練習(xí)學(xué)案 結(jié)合生物學(xué)回答我們的眼睛怎樣看到物體的？ 透過(guò)玻璃看到外面的景物變形了？ 5 / 5