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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 7 Australia Unit 1導(dǎo)學(xué)案 外研版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一 課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)內(nèi)容 一、學(xué)會(huì)P189 Module 7中前六個(gè)詞匯。 二、翻譯對(duì)話，并從對(duì)話中找出下列短語(yǔ) 1、look for (你還想到那些關(guān)于look的短語(yǔ)呢？) 2、have a look at , ( ) 3、in the centre of Australia ( ) 4、Sydney Opera House , ( ) 5、a photo of a shark look ( ) 6、the Great Barrier Reef ( ) 7、take some photos ( ) 三、熟讀P179 Module 7 that 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。 （目的：知道什么是定語(yǔ)從句、先行詞、引導(dǎo)詞及定語(yǔ)從句的位置。） 四、搜集有關(guān)澳大利亞的知識(shí)、圖片等。 預(yù)習(xí)自測(cè) 一.、根據(jù)圖示寫單詞 二、短語(yǔ)英漢互譯 1、看……一眼 2、尋找 三、翻譯下列句子 1、What are you up to? 2、Would you like a hand to find them? 四、說(shuō)出句子中劃線部分的名稱 I’m looking for the photos that you took in Australia. 小組評(píng)價(jià) 請(qǐng)小組長(zhǎng)快速核對(duì)組員的答案，并在對(duì)應(yīng)圖示旁給出這一環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。 Great! （ ） Good!（ ） （ ） 二 展示目標(biāo) 1.Can master the words according to the sounds.根據(jù)音標(biāo)掌握單詞。 2. Master the vocations and Everyday English.熟練掌握詞組和 日常英語(yǔ)。 3、Learn about the restrictive attributive clause with that：了解有that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。 4. Ask and answer questions about the place you like with your friends in English.與朋友就你喜歡的地方用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答。 三 課內(nèi)探究 Step一 有關(guān)澳大利亞的知識(shí)展現(xiàn) （請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)澳大利亞的知識(shí)，按下面的方式分類整理。要求：小組內(nèi)完成。友情提示： 可以用課本Activity 1中黃色方框里的詞幫助你完成。） 項(xiàng)目 具體內(nèi)容 Place (位置) Language（語(yǔ)言） Animals（動(dòng)物） Famous things（著名的事物） Step二 聽(tīng)錄音，回答下列問(wèn)題。（） 1. Whats the largest English-speaking country in the southern part of the world? ( ) A. Australia B. China C. America 2. What famous things can you see there?(多項(xiàng)選擇)( ) A. the Great Barrier Reef B. the Opera House C. Uluru—a huge rock D. the Great Wall 3. What animals can you see there? (多項(xiàng)選擇) ( ) A. Kangaroos B. camels C. sharks D. crocodiles Step三 看動(dòng)畫，聽(tīng)對(duì)話，找出他們談?wù)摰恼掌?。（? A. B. C. D. E. F. 答案： 小組評(píng)價(jià) 請(qǐng)小組長(zhǎng)快速核對(duì)組員的答案，并在對(duì)應(yīng)圖示旁給出聽(tīng)力這一環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。 Great! （ ） Good!（ ） （ ） Step四 讀對(duì)話，完成Activity 4 的表格。 （要求：Tony已經(jīng)完成了照片Uluru—a huge rock的統(tǒng)計(jì)，下面請(qǐng)同桌兩人分工完成另兩幅照片的統(tǒng)計(jì)。形式：同桌兩人進(jìn)行讀對(duì)話，找信息比賽，先完成者勝。） Photos Name Uluru Place in the centre of Australia Detail special huge rock Step五 聽(tīng)錄音并跟讀對(duì)話。（）完成下列任務(wù)： 任務(wù)一，從對(duì)話中畫出課本P57藍(lán)色框中的日常英語(yǔ)。 任務(wù)二，英漢對(duì)譯 英語(yǔ) 漢語(yǔ) 1.What are you up to? 2.would you like a hand to find them 3.Have a look at these. 4.on our way back 5.I bet you do! 任務(wù)三，快速反應(yīng)訓(xùn)練。 Step六 讀對(duì)話，找到并畫出下列句子。仔細(xì)觀察，找出共同點(diǎn)。 1. Im looking for the photos that you took in Australia 2. Were doing a project about countries that we want to visit. 3. And this one is a photo of a shark that I saw on the Great Barrier Reef. 4. There were kangaroos that were jumping alongside the car on our way back from Uluru. 5. Theres a photo that I want to win! 我的發(fā)現(xiàn)（小組內(nèi)自由發(fā)言） 得出的結(jié)論（首先獨(dú)立完成，然后組內(nèi)核對(duì)答案） 1. 這些句子都是（ ）：A. 簡(jiǎn)單句 B. 復(fù)合句 2. 這些句子都含有（ ）：A. 定語(yǔ)從句 B.賓語(yǔ)從句 3.這些定語(yǔ)從句都是有（ ）引導(dǎo)的，而且定語(yǔ)從句都位于（ ）之后。 友情提示： That 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句用來(lái)修飾物。 我的要求： 我一定要讀熟甚至背過(guò)這五個(gè)好句子！ 小組評(píng)價(jià) 請(qǐng)小組長(zhǎng)快速核對(duì)組員的答案，并在對(duì)應(yīng)圖示旁給出這一環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。 Great! （ ） Good!（ ） （ ） Step七 讀對(duì)話，回答Activity 5中的問(wèn)題。（小組內(nèi)分工完成。要求同學(xué)們根據(jù)給出的答案從對(duì)話中找出答案所在的位置，即對(duì)話中那些內(nèi)容可以用來(lái)回答這六個(gè)問(wèn)題。體會(huì)閱讀理解題的答題技巧。） Answers: 1. Because he needs them to do his project on Australia. 2. No, he doesnt. 3. He thinks theyre great. 4. 5. No, he isnt. 6. Not immediately—he says he can have it when hes finished his project work. Step八 小結(jié) （請(qǐng)同學(xué)們按下面的方式進(jìn)行自我總結(jié)。） 本節(jié)課你學(xué)會(huì)了： 1、我學(xué)會(huì)的單詞： 2、我學(xué)會(huì)的短語(yǔ)： 3、我學(xué)會(huì)的新語(yǔ)法： 4、我會(huì)說(shuō)的日常英語(yǔ)有： 5、我對(duì)澳大利亞的了解（用英語(yǔ)與同桌交流）： 本節(jié)課，我還有以下不懂或不會(huì)的問(wèn)題： 自我評(píng)價(jià) 請(qǐng)自己根據(jù)自己本節(jié)課的表現(xiàn)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，給自己一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，并在對(duì)應(yīng)圖示旁打上勾號(hào)√。 Great! （ ） Good!（ ） （ ） Step九 堂堂清測(cè)試 （以下部分請(qǐng)單獨(dú)印刷，不能提前發(fā)給學(xué)生） HAPPY TEST Name Class Grade （別忘了合上課本喔） 一．根據(jù)語(yǔ)境和音標(biāo)寫單詞 1. Can you give me a [hnd] with my English? 2.We should pay attention to the [di：tel] when we do reading practice(閱讀訓(xùn)練)。 二．連連看----短語(yǔ)英漢互譯 1、看……一眼 a. a photo of a shark 2、尋找 b. look for 3.悉尼歌劇院 c. have a look at 4.一張鯊魚的照片 d. Sydney Opera House 三．單項(xiàng)選擇 （　?。?. Let’s have a look these photos. A. on B. at C. for D. \ ( )2. This is a photo of a shark that I saw on the Great Barrier Reef.句中劃線部分叫做 A.引導(dǎo)詞 B. 先行詞 C. 定語(yǔ)從句 D.修飾詞 綜合評(píng)價(jià) 請(qǐng)自己根據(jù)自己本節(jié)課的表現(xiàn)和對(duì)快樂(lè)檢測(cè)中的掌握情況，給自己一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，并在對(duì)應(yīng)圖示旁打上勾號(hào)√。 Great! （ ） Good!（ ） （ ） 四 課后拓展 拓展空間 （請(qǐng)仔細(xì)觀察這兩幅圖畫，看一看是哪一著名景觀，然后搜集相關(guān)的資料并完成下表。另外，你也可以選擇自己最喜歡的景觀進(jìn)行交流。） Photos Name Place Detail Homework 1. 熟讀對(duì)話并完成Activity 6的內(nèi)容。 2. 預(yù)習(xí)Unit 2. 再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！大家辛苦了！祝你 下節(jié)課學(xué)習(xí)快樂(lè)，收獲更多！ 12 / 12