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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第6課拿破侖的文韜武略導(dǎo)學(xué)案 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 主備教師 審核人 課 時 1課時 授課時間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識與技能：講述拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 2、過程與方法：通過制作表格和網(wǎng)絡(luò)圖，了解法國大革命的過程 3、情感、態(tài)度與價值觀： 通過對《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解人權(quán)的本質(zhì)，培養(yǎng)尊重人權(quán)、維護人權(quán)的意識 重點 拿破侖失敗的原因，評價拿破侖 難點 通過正確評價拿破侖，學(xué)會用正確的方法評價歷史人物、事件，評價身邊的人和事，評價自己 方法 講述 合作探究 展示 準(zhǔn)備 拿破侖的畫像 導(dǎo) 學(xué) 過 程 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 補充完善 【預(yù)習(xí)案】 【預(yù)習(xí)檢查】（1 ）分鐘 【預(yù)習(xí)自測】（ 4 ）分鐘 （一）炮兵上尉的驚人之舉： 1、1799年11月9日， 發(fā)動政變，奪取了國家政權(quán)，史稱“ ”。 2、為了加強統(tǒng)治，拿破侖先后制定和頒布了《 》、《 》和《 》等法律文獻(xiàn)，其中《 》最著名，又稱《 》。 3、《拿破侖法典》第一次確認(rèn)了 、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的 民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。 （二）帝國的鐵蹄： 1、拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響：一方面，他用刺刀 了歐洲社會從中世紀(jì)向近代社會過渡的重要階段，使 的某些成果通過暴力被推廣到他所征服的歐洲國家。另一方面，戰(zhàn)爭有威脅了 的主權(quán)，侵犯了 ，遭到了 。 （三）滑鐵盧的慘?。? 1、1815年，拿破侖在 被反法同盟的軍隊打敗，從此退出了法國的政治舞臺。 （四）、質(zhì)疑問難： 【探究案】 一、【導(dǎo)入】（ 3）分鐘 讓同學(xué)么猜猜： 他生來個子矮小，性情古怪，雖出身貧寒，卻能在短短的幾年內(nèi)，從一個炮兵上尉一躍而成為縱橫法國和歐洲的風(fēng)云人物。他在漫長的歷史長河中留下的屬于他自己的烙印。至今，仍有許多人對他充滿欽佩，津津樂道。調(diào)動學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課 二、【自主學(xué)習(xí)】（ 12 ）分鐘 試一試:自己完成本課的知識網(wǎng)絡(luò)圖。 背景 1、 上臺 2、 3、 主觀原因：拿破侖具有超凡的 拿破侖的文韜武略 事件： 年 月 日 1 實行 軍事獨裁，鞏固 統(tǒng)治秩序，發(fā)展 經(jīng)濟。 對內(nèi)政策 2 頒布《 》《 》《 》，其中《 》最著名，又稱 3、 評價〈拿坡侖法典〉： 前期：打擊 ，鞏固了法國大革命的成果，并加速了 對外戰(zhàn)爭 ，因此是正義的，進(jìn)步的戰(zhàn)爭。 后期：拿破侖想要稱霸歐洲，威脅了 ，侵犯了 遭到了 ，因此又是非正義的侵略性質(zhì)的戰(zhàn)爭。 三、【合作探究　展示點評】（10 ）分鐘 在革命暴風(fēng)雨中崛起，他為法蘭西的新生立下赫赫戰(zhàn)功；在硝煙無邊的戰(zhàn)火中，他也給歐洲人民留下了難以撫平的創(chuàng)傷。他雖然身材并不高大，但在歷史上留下了屬于他自己的“拿破侖時代”。下面讓我們帶著驚奇、感嘆共同走入鑄就他輝煌的“歷史回眸”。 ■步驟一：收集材料，走進(jìn)歷史 ●連一連：下面是某位同學(xué)設(shè)計的“了解拿破侖”的信息簡表，請你幫助完成信息的整理。 ①霧月政變，執(zhí)政掌權(quán) 權(quán)力顛峰 ②創(chuàng)立帝國，自稱皇帝 榮辱征戰(zhàn) ③法典傳世，永垂不朽 驚人之舉 ④滑鐵盧敗，煙消云散 依法治國 ■步驟二：創(chuàng)設(shè)情境，體驗歷史 鏈接圖片： ●說一說：假如你是拿破侖時代的一名老兵，哪些國家曾成為拿破侖帝國的附庸國、結(jié)盟國？（各舉兩例） ■步驟三：聚焦人物，評價歷史 ●議一議：對他的評價：或褒或貶，或揚或抑。有人稱他為“時代英雄”，也有人稱他為“戰(zhàn)爭惡魔”，請查閱相關(guān)資料，談?wù)勀銓δ闷苼龅脑u價。 ■步驟四：思緒激揚，展示真諦 ●談一談：時勢造英雄，就如同英國資產(chǎn)階級革命中的克倫威爾、美國獨立戰(zhàn)爭時期的華盛頓、新中國締造者的毛澤東。拿破侖的出現(xiàn)只是偶然的現(xiàn)象，假如沒有拿破侖，那么他的角色會由另外一個人來扮演。結(jié)合歷史所學(xué)，談?wù)勀阍鯓涌创坝⑿邸比宋镌跉v史中的作用？ 四、【拓展提升】（ 5 ）分鐘 從革命發(fā)生的背景、領(lǐng)導(dǎo)階級、產(chǎn)生的影響三方面，比較英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的相同點。美國獨立戰(zhàn)爭和英法兩國資產(chǎn)階級革命在性質(zhì)上有何異同點？ 【訓(xùn)練案】 一、【當(dāng)堂檢測】（6 ）分鐘 1、假如你要探究法國資產(chǎn)階級革命初期反對君主專制和封建等級制度的思想，最值得參考的歷史文獻(xiàn)是（ ） A、《人權(quán)宣言》 B、《權(quán)利法案》 C、《法典》 D、《獨立宣言》 2、我們通常用“遭遇滑鐵盧”來比喻失敗，與此事件相關(guān)的歷史人物是（ ） A羅伯斯比爾 B拿破侖 C克萊武 D克倫威爾 3、1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國，當(dāng)時最高興的階級應(yīng)該是（ ） A資產(chǎn)階級 B地主階級 C無產(chǎn)階級 D封建王朝貴族 4、對拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)理解最正確的一項是 A具有反侵略反干涉的性質(zhì) B具有對外侵略、掠奪、爭霸的性質(zhì) C威脅了歐洲國家的主權(quán)，侵犯了別國人民的利益 D具有雙重性，既有反干涉、反侵略的正義面，又有侵略、掠奪的非正義面 5、拿破侖曾不無得意地說：“我真正的光榮并非打了40多次勝仗；滑鐵盧戰(zhàn)役抹去了關(guān)于一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會被人們忘卻的，它將永垂不朽”?！八敝傅氖牵?） A、《人權(quán)宣言》 B、《權(quán)利法案》 C、《法典》 D、《獨立宣言》 6、有人說在西方的歷史上沒有哪個人像拿破侖這樣獲得如此長久的贊譽，理由是（ ） A、他建立法蘭西第一帝國，頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B、他建立了法蘭西第一共和國 C、他頒布了《人權(quán)宣言》 D、他領(lǐng)導(dǎo)巴黎人民攻占巴士底獄 7．下列關(guān)于英、法、美三國資產(chǎn)階級革命相同之處的表述，你認(rèn)為正確的一項是（ ） A．都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治 　B． 都由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo) C．都曾建立過君主立憲政體 D．都曾抗擊過外來武裝干涉 8．英法美資產(chǎn)階級革命的共同點是（ ） A．改變了原來的社會性質(zhì) B．建立了資產(chǎn)階級的君主立憲 C．為限制王權(quán)，制定了本國憲法 D．進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn) 二、【課堂總結(jié)】（ 3 ）分鐘 學(xué)科班長總結(jié)本節(jié)課情況 教師總結(jié) 三、【布置作業(yè)】（1）分鐘 1、背誦本節(jié)課的知識點 2、完成配套練習(xí)的內(nèi)容 板 書 設(shè) 計 課 后 反 思 審 查 意 見 簽 字： 年 月 日 5 / 5