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教學資料參考范本 八年級語文上冊第一單元二格律詩五首次北固山下同步練習長春版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ ◆ 基礎知識達標 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 1、這是朝詩人王灣的代表；體例上屬于_____詩，內(nèi)容上屬于_____之作。 2、解擇加粗詞語。 ①次北固山下次：②客路青出下客路：③鄉(xiāng)書何處達鄉(xiāng)書： 3、詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現(xiàn)出來？ 答： 4、殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？ 答： 5、用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個方向寄？ 答： 6、翻譯：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 譯：__________________________________________________________. 7、這首詩借景抒情，融情于景，抒發(fā)了作者______________________的情懷。 8、全詩共有四聯(lián)，選取你最喜歡的一聯(lián)，說說它好在哪里。 答：________________________________________________________________ 9、“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了___________________之大景的神韻，為后人所稱道。 10、最后兩句表現(xiàn)了作者_______________________的思想感情。 11、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20字） ◆ 課后能力提升 1、從煉字角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。 2、請展開想象用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。 3、①“海日生殘夜，江春入舊年”兩句膾炙人口，試作賞析。 ②從練字的角度說說“海日生殘夜，江春入舊年”中“生”“入”的妙處。 4、請從內(nèi)容和情感的角度，談談你對詩句“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的理解。 5、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 6、《次北固山下》一詩中，大小景相結(jié)合，為后人所稱道的詩句是： _____________________________________________________ 7、《次北固山下》一詩中，表明時序交替，暗示時光流逝，蘊含自然理趣（舊事物中孕育著新事物）的詩句是：______________________________________________ 8、《次北固山下》中借“鴻雁傳書”的典故表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句是： _____________________________________________ 參考答案 基礎知識達標： 1、《次北固山下》是唐朝詩人王灣的代表作，體例上屬于律詩，內(nèi)容上屬思鄉(xiāng)之作。 2、次：旅途中暫時停歇 客路：旅途 書：信 3、順利 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 4、突現(xiàn)了新生事物的強大生命力,新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上。 5、從江蘇市北寄向河南洛陽 向西北方向 6、家信怎樣寄給故鄉(xiāng)的親人呢？北歸的大雁正飛向洛陽城邊。 7、客游他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 8、言之成理即可 9、兩岸闊（或：平野開闊、大江直流、波浪平靜等） 10、思念故鄉(xiāng) 11、①透露出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。 ②透露出樂觀，積極，向上的感情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調(diào)。 ④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。 課后能力提升： 1、“平”“闊”“正”“懸”四個字用得好，“潮平”兩岸才顯得寬闊，“風正”帆才有懸空的態(tài)勢，這四個字生動形象地寫出了景物闊大和作者放眼山川的博大胸襟。 2、由于漲潮，兩岸之間的水面比平時更顯寬闊；因為風正，船帆便端端直直地懸掛于桅桿上。 3、“生”和“入”將景物擬人化，使景物顯得富有生機，給人以樂觀向上的鼓舞力量；日生殘夜，春入舊年，揭示時序的交替、暗示時光的流逝，或舊事物中孕育著新事物的自然規(guī)律，蘊含自然理趣，既是美景又含哲理。 “生”和“入”將景物擬人化，使景物顯得富有生機，給人以樂觀向上的鼓舞力量；日生殘夜，春入舊年，揭示時序的交替、暗示時光的流逝，或舊事物中孕育著新事物的自然規(guī)律，蘊含自然理趣，既是美景又含哲理。 4、詩人希望北歸的大雁稍一封家信到洛陽，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之愁。 5、這首詩抒發(fā)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情、思鄉(xiāng)之愁，同時也表達了作者放眼山川的博大胸襟。 6、潮平兩岸闊，風正一帆懸。 7、海日生殘夜，江春入舊年。 8、鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 4 / 4