《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《滿井游記》教學(xué)設(shè)計(jì)河大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《滿井游記》教學(xué)設(shè)計(jì)河大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《滿井游記》教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 知識(shí)目標(biāo)：掌握文中生字詞，積累常見(jiàn)實(shí)詞和虛詞。 2． 能力目標(biāo)：重視誦讀，讀出文章字里行間蘊(yùn)含的情趣，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察景物，并能靈活地借助修辭表現(xiàn)出來(lái)。 3． 情感目標(biāo)：體會(huì)作者的感情，并學(xué)會(huì)與自然和諧相處，盡情領(lǐng)略大自然中的情趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)傳神地進(jìn)行景物描寫的方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】感受作品的優(yōu)美意境，感受作者鐘情于山水的感情。 【教學(xué)方法】誦讀感悟法、情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué) 【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于本文作者的相關(guān)資料。 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】以“滿井春韻”為主題設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。 激趣導(dǎo)入 1． 說(shuō)夢(mèng)導(dǎo)入 卜算子? 記夢(mèng) 水似鏡新開(kāi)，山若梳鬟女。欲問(wèn)游人去哪邊，水秀山青處。才始探春來(lái)，不肯夢(mèng)歸去。滿井吾來(lái)趕上春，惟愿和春??！ 2． 簡(jiǎn)介作者 板書(shū)課題：滿井游記 一、探春——讓滿井春色明媚眼眸 1. 聽(tīng)讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)字音。 2. 對(duì)照注釋，讀懂文意。 3. 探春： 用“春在 ，不信，你看—— ”的形式說(shuō)一句話。 二、賞春——讓滿井春光沸騰血液 1. 哪一個(gè)寫景的句子讓你怦然心動(dòng)？說(shuō)說(shuō)心動(dòng)的理由。 美美地讀出讓自己怦然心動(dòng)的句子。 2. 配樂(lè)賞圖，朗聲讀出圖片中所對(duì)應(yīng)的原文語(yǔ)句。 三、品春——讓滿井春情撥弄心弦 劃出體現(xiàn)作者游賞滿井前后心情變化的句子，讀一讀，品一品。 相關(guān)鏈接： “戀軀惜命，何用游山？” “與其死于床，何若死于一片冷石也。”——袁宏道 四、繪景——讓瑰麗自然芬芳記憶 郊田之外未始無(wú)美，校居者，知否？ 春花秋月，夏雨冬雪……任選一種事物，抓住特征，以本文的比喻句為范例，仿寫一個(gè)文言句子。 例句：秋高氣爽，丹桂流香，如神女之駕臨而脂氣之蕩漾也。 老師寄語(yǔ)： 板書(shū)設(shè)計(jì)： 滿井游記 袁宏道 寫景： 早春之美 抓準(zhǔn)特征 妙用比喻 抒情： 欣喜，自在 厭倦官場(chǎng)，寄情山水 3 / 3