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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 連接 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)周圍事物有探究的興趣和愿望，體驗(yàn)連接成功的快樂。 2、嘗試用各種方法將不同的物體連接起來。 3、了解各種連接在生活中的作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件（內(nèi)容為《猴子撈月亮》的動(dòng)畫節(jié)選和生活中的連接）。 2、操作材料：第一次操作材料：固體膠（每組1個(gè)）、訂書機(jī)每組1個(gè)、紙寶寶、夾子、牙簽。（第一次材料用了收回） 第二次操作材料： （1）穿：串珠、線、吸管、橡皮泥 （2）釘：訂書釘、訂書機(jī)、紙盤 （3）擰：螺絲釘、瓶子 （4）拼：雪花片、潛力軟膠插子 （5）夾：夾子、彩色紙條、布條、紙盤 （6）粘：牙膏盒、藥盒、固體膠、紙盤 （材料分別用幾個(gè)箱子放在一起讓孩子們自己選擇材料然后到座位上去操作） 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。 1、觀看動(dòng)畫片段 （播放動(dòng)畫片節(jié)選）。 師：小朋友們，你們聽過《猴子撈月亮》的故事嗎？故事里的小猴子們是怎樣撈水里的月亮的？讓我們一起來看一看吧！ 2、讓幼兒自由的說一說。 師：誰來說一說小猴子們是怎樣撈月亮的呀？ 教師小結(jié)： 大家都觀察得很仔細(xì)，剛才某某小朋友用到一個(gè)詞--連接，小猴子們一只抓住一只，一只連著一只，是用連接的方法撈水里的月亮的。（引導(dǎo)小朋友們說出猴子是用連接的方法撈的） 二、找連接、說連接。 1、嘗試連接。 （1）出示紙條，請(qǐng)幼兒嘗試用連接的方法將兩張紙連接起來。 師：你們瞧，老師請(qǐng)來了紙寶寶和我們一起做游戲，請(qǐng)你們想辦法把它們連接起來，你們可以使用一種小工具，看看誰的辦法好。 （2）幼兒嘗試操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。 （3）請(qǐng)幼兒說說實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 師：小實(shí)驗(yàn)成功了嗎？請(qǐng)你們說一說你是怎樣讓紙寶寶連接起來的呢？ （在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要是讓幼兒通過簡單的操作，感受一些基本的連接方法。這個(gè)環(huán)節(jié)比較簡單，但起著承上啟下的作用，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。） 2、發(fā)現(xiàn)連接。 （1）提出新問題：小朋友們真會(huì)想辦法。剛才我們用訂的方法、粘的方法、穿的方法、夾的方法，幫紙寶寶接連在了一起。你們真是太棒啦！在我們的生活中也有許多的連接，讓我們來找一找吧?？纯凑l的眼睛最亮喲！ （2）和幼兒一起找找說說生活中的連接。 師： ①你們瞧，這是什么，是用穿的方法連接起來的，太漂亮了?。╬pt展示項(xiàng)鏈、門簾等圖片） ②柵欄用螺紋釘連接起來變得更加牢固；（展示柵欄圖片） ③水管用擰的辦法連接起來把自來水送到千家萬戶。（展示水管圖片） 師：請(qǐng)你們想一想，你們還發(fā)現(xiàn)了哪些連接？誰先說？（請(qǐng)小朋友們踴躍發(fā)言） 教師小結(jié)：連接的作用可真大呀，小小的連接讓我們的生活變得更方便。 三、試連接、做連接。 讓幼兒大膽嘗試，用各種方法將教師所提供的材料連接起來，做成有趣的或是有用的東西。 教師交代要求： 1.今天，我們的連接工廠馬上就要開工啦！在你們的身后有一些奇妙的箱子，里面有好多好多材料，待會(huì)兒，請(qǐng)你們打開看一看。開動(dòng)小腦筋，用合適的方法把它們連接起來，做一件你想做的的東西。好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們?nèi)ミx擇一個(gè)自己喜歡的箱子吧?？纯凑l是今天的連接小能手。 2.幼兒分組進(jìn)行操作，嘗試連接。 3.師幼一起交流總結(jié)，共同分享。 師：好了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們自己來介紹一下你們的作品，并放到展示區(qū)展示。 四、活動(dòng)結(jié)束。 教師：你們真是太有創(chuàng)意了，個(gè)個(gè)都是連接小能手，今天，我們用穿、粘、夾、 擰、拼等方式把東西連接起來了，小朋友們回家后再想一想，問問爸爸媽媽，還有沒有其他的連接方式。 4 / 4