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幼兒園大班語言教案 整理玩具 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉上下、左右等空間概念，發(fā)展幼兒空間方位知覺。 2、養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 左右空間概念的形成。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《樂樂的玩具》、幼兒用書《玩具找家》。 活動(dòng)過程： 1、傾聽故事，理解內(nèi)容。 提問：故事中的樂樂是個(gè)怎樣的孩子？ 如果現(xiàn)在你是樂樂，你應(yīng)該怎樣做？ 2、實(shí)踐操作，整理玩具。 提問：許多玩具寶寶都找不到自己的家了，誰愿意幫幫他們的忙？（出示掛圖：玩具、長(zhǎng)毛絨玩具、小瓷像、絨布小猴、布娃娃等） 幼兒將玩具合理地?cái)[放進(jìn)玩具櫥。 講述玩具擺放的位置。（用x x在x x的上面、x x在x x的下面、x x在x x的左邊、x x在x x的右邊來講述） 3、幼兒整理活動(dòng)室的玩具柜。 我們活動(dòng)室的玩具寶寶說：小朋友整理玩具的本領(lǐng)可真大，他們請(qǐng)你們也來幫忙整理活 動(dòng)室玩具。 4、幼兒用連貫的語言講述自己整理玩具的過程。（如我把x x玩具放在玩具櫥的上一層。） 5、總結(jié)交流、培養(yǎng)好習(xí)慣。 提問：為什么要幫玩具寶寶找家？ 我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的玩具？ 6、游戲練習(xí)：給玩具找家。 運(yùn)用幼兒用書中的《玩具找家》游戲進(jìn)行練習(xí)。 延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家后按剛才的表述，有序的整理自己的玩具箱或玩具柜。 2 / 2