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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 地球清潔工 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。 2、能用比較清晰、完整的語(yǔ)言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。 3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請(qǐng)幼兒收集動(dòng)物清潔地球的資料。 2、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯；圖2鯽魚(yú)清潔河中垃圾、水草；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶；圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料） 3、地球受污染的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示地球被污染的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。 師：小朋友，今天我們班里來(lái)了一位客人，你們看它是誰(shuí)？（教師出示地球公公臟亂的圖片） 幼：地球公公。 師：小朋友，那你們看地球公公是什么樣子的呀？ 幼：地球公公特別的臟，特別的亂！ 師：對(duì)啊，你們看地球公公臟兮兮的，它很傷心，很難過(guò)，他今天是到森林里招聘地球清潔工的。那么誰(shuí)回來(lái)應(yīng)聘地球清潔工呢？ 幼：大獅子，大老虎，小老鼠…… 師：對(duì)啊，太陽(yáng)公公剛把招聘的牌子掛上，就來(lái)了好多小動(dòng)物。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球清潔工的故事。 教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的去報(bào)名，想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。 2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。 師：小朋友，聽(tīng)完故事，小朋友知道為什么地球公公要來(lái)招聘清潔工了嗎？ 幼：知道。 師：為什么??？ 幼：因?yàn)榈厍蚬芘K，要找別的小動(dòng)物來(lái)打掃。 師：那么都有那些小動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘清潔工了？ 幼：海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓。 師：那他們可以作哪里的清潔工？ 幼：海鷗是海面上的清潔工；鯽魚(yú)是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工；蚯蚓是土壤里的清潔工。 師：嗯，小朋友們都很聰明，小動(dòng)物的本領(lǐng)也很大。 教師小結(jié)：在地球公公的招聘會(huì)上，海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動(dòng)物都前來(lái)應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。 3、教師完整講述故事，通過(guò)提問(wèn)依次讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓的對(duì)話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容。 幼：嗯。 師：今天我們這里來(lái)了一位客人它是誰(shuí)??？ 幼：地球公公。 師：它來(lái)干什么??？ 幼：它來(lái)招聘地球清潔工。 師：那么誰(shuí)來(lái)應(yīng)聘了？ 幼：海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓。 師：來(lái)了這么多的小動(dòng)物，海鷗是怎么說(shuō)的？ 幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。 師：那鯽魚(yú)呢？ 幼：鯽魚(yú)能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。 師：鯽魚(yú)的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢？ 幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲(chóng)子吃掉。 師：還有蚯蚓呢？ 幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。 師：小朋友可真棒。 教師小結(jié)：在地球招聘會(huì)上小朋友了解到了這么多小動(dòng)物的本領(lǐng)，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，那么小朋友呢？ 4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護(hù)地球，如何保護(hù)動(dòng)物。 師：小動(dòng)物的本領(lǐng)那么大，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來(lái)保護(hù)地球公公呢？ 幼：我們不能扔垃圾。 師：嗯，對(duì)。那老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)，小朋友你們喜歡小汽車嗎？ 幼：喜歡。 師：那你們知道小汽車排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境嗎？ 幼：知道。 師：那我們應(yīng)該怎么辦？ 幼：我們應(yīng)該走步。 師：嗯，對(duì)，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以以步代車，這樣可以讓我們的空氣更清新。小朋友，小動(dòng)物的本領(lǐng)這么大，那我們要怎么保護(hù)他們？ 幼：我們要保護(hù)它們，不傷害它們。 師：嗯，對(duì)我們要愛(ài)護(hù)他們，不傷害他們，讓他們回歸自然，這樣我們的地球才會(huì)更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會(huì)更舒服、更快樂(lè)。 教師小結(jié)：保護(hù)環(huán)境是每個(gè)小朋友應(yīng)該做的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，讓我們的家園更加美好。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒收集、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志、環(huán)保宣傳畫(huà)，開(kāi)展作品展覽。 附故事：地球清潔工 有一天，地球公共在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著"地球清潔工報(bào)名處"。沒(méi)有半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名者。 海鷗說(shuō)："我是海面的清潔工，我能把海面上飄著的死魚(yú)和人們從船上倒進(jìn)海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。" 河里的鯽魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)："我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。" 穿著一身黑衣的烏鴉說(shuō)話了："別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。" 蚯蚓從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。" 地球公公聽(tīng)了大家的話，哈哈大笑起來(lái)："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！" 5 / 5