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幼兒園中班音樂活動教案 小雪花 活動目標： 1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。 2.能運用肢體動作表演雪花飄落的情景。 活動準備： 白紙撕成細小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍色紙板、記號筆、舊報紙 活動過程： 一、小雪花飄來了 1.冬天來了，北風呼呼的吹，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰？ 2.教師手捧"雪花"，吹起來，模仿雪花在風中飄落的情景。 3.一片片小雪花從哪里飄下來？它是怎么從天空中飄下來的？你能用動作表演嗎？（請個別幼兒表演） 4.雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會發(fā)出什么樣的聲音呢？（沙沙沙沙沙） 二、小雪花來做客 1.小雪花從哪里飄下來？ 2.小雪花來做客是要告訴我們什么事呢？ 3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞，一遍即興以簡筆畫的方式表達歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處，用舊報紙粘上白色顏料粘在藍色紙板表示雪花。 4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 三、好聽的歌曲《小雪花》 1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲，叫《小雪花》，我們一起來聽聽。 2.教師邊指圖譜邊逐句范唱，幫助幼兒理解歌詞，進一步熟悉旋律。 3.教師范唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。 4.幼兒用自然的聲音學唱歌曲若干遍。 四、北風和小雪花 1.幼兒扮演小雪花，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風微微吹，"小雪花"做自由飄散的動作；若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風猛烈地吹，"小雪花"必須找到好朋友抱在一起，不然就會被北風吹跑。 2.游戲2-3遍。 2 / 2