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幼兒園大班音樂教案 喇叭花 活動目標： 1.學唱歌曲《喇叭花》，并嘗試用不同的形式進行歌唱。 2.感受北京童謠的韻味，激發(fā)幼兒進一步演唱的愿望。 活動準備： 認識四季的花、多媒體課件、《喇叭花》伴奏音樂。 活動過程： 一、一年四季的花真多。 欣賞媒體、說說喜歡的花。 師：“看看這些花兒你們都認識嗎？” 師：“你們都看到些什么花兒呀？它們是什么季節(jié)開發(fā)放的？” 二、喇叭花開嘀嘀嗒。 1.完整感受，摘句練唱。 師：“今天我來解釋一種夏天的花，聽聽是什么花？” “為什么小朋友都喜歡叫它喇叭花呢？”（摘句練唱） 2.聽辨對比，感受京味。 師：“這是一首北京的童謠，什么地方聽上去有京味兒？” 師：“請你來聽一聽哪一遍是北京話，哪一遍是普通話？”（聽辨方言） 教師小結(jié)：原來京味兒就是要用兒化音，舌頭要卷起來說話和唱歌。 師：“誰能和我一起來試一試？” 3.多樣歌唱，體驗快樂。 師：“喇叭花的藤是怎么長得呀？”（引導幼兒看媒體和聽旋律） 教師小結(jié)：原來喇叭花的藤蔓是跟著音樂的變化爬高爬低的。 “讓喇叭花的藤隨著你們的歌聲長一長吧?！? 師：“你有什么好辦法能讓這首歌唱的更有趣？” 那我們一起來試試你的辦法吧?。▏L試不同歌唱形式） 三、早起鍛煉身體好。 律動《鍛煉身體》。 師：“喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地來到草地上鍛煉身體，我們也去鍛煉鍛煉吧！” 2 / 2