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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課《中國(guó)石拱橋》教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 我們常常用橋梁來(lái)比喻友誼，因?yàn)橛颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連在了一起?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來(lái)的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì)，我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木并排而成的木梁橋。河北縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲是在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。今天，請(qǐng)大家隨著我走進(jìn)茅以升的《中國(guó)石拱橋》。 1．理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)石拱橋的特征。 2．學(xué)習(xí)有關(guān)舉例說(shuō)明的知識(shí)，體會(huì)分析舉例的典型性。 3．學(xué)習(xí)列數(shù)字、引資料等說(shuō)明方法，了解其作用。 4．品味本文說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 5．了解我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞勇敢和卓越才能，增強(qiáng)民族自豪感。 第一課時(shí)　了解說(shuō)明的文體 茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家，三十年代曾成功地設(shè)計(jì)建造了有名的錢塘江大橋，五十年代又參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大橋。他對(duì)石拱橋是這樣評(píng)價(jià)的：石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一，趙州橋和盧溝橋是我國(guó)“千萬(wàn)座石拱橋中杰出代表之作”?！吨袊?guó)石拱橋》這篇說(shuō)明文就具體地為我們介紹了這兩座著名的大橋以及有關(guān)的知識(shí)。 1．朗讀課文，圈畫文中的生字詞。 洨河(xio)　　張(zhu)　　澗(jin) 橋墩(dūn) 河堤(dī) 漳州(zhāng) 2．解釋下面的詞語(yǔ)。 巧妙絕倫：形容技藝極其精巧，沒有能比得上的。 古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。 交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話。 惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 獨(dú)一無(wú)二：沒有相同的；沒有可以相比的。 勝景：優(yōu)美的風(fēng)景。 就地取材：在原地選取所需要的材料。就地，就在原處(不到別處)。 3．了解作者 茅以升(1896－1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。我國(guó)著名橋梁學(xué)家、教育家。20世紀(jì)30年代他主持修建的錢塘江公路鐵路兩用橋，成為中國(guó)橋梁史上的一個(gè)里程碑。新中國(guó)成立后，他又參加了武漢長(zhǎng)江大橋的設(shè)計(jì)工作。晚年編寫了《中國(guó)古橋與新橋》等。 4．了解文體 (1)什么是說(shuō)明文：說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能的文體叫做事物說(shuō)明文；闡明事理的文體叫做事理說(shuō)明文。說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)。 (2)說(shuō)明順序。常見的說(shuō)明順序有三種： ①時(shí)間順序：即以時(shí)間的先后為說(shuō)明順序。一般用于介紹人物的生平、記錄科學(xué)家研究歷程、說(shuō)明事物的發(fā)生及發(fā)展過(guò)程或講解制作步驟等。 ②空間順序：即按照事物的空間的存在形式，以前后左右、上下高低、東西南北、從整體到局部等為順序，一般用來(lái)說(shuō)明事物的構(gòu)造或形態(tài)。 ③邏輯順序：即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等。認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程則指由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括等。事理說(shuō)明文一般以邏輯順序?yàn)橹饕恼f(shuō)明順序。 (3)說(shuō)明方法及作用 說(shuō)明方法 定義 作用 下定義 用簡(jiǎn)明扼要的話給事物一個(gè)說(shuō)法，使讀者對(duì)被說(shuō)明對(duì)象有個(gè)明確的概念。 準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征。 分類別 根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別，逐一說(shuō)明。 全方位、多角度地說(shuō)明事物或事理，使說(shuō)明更有條理、更加清楚。 舉例子 舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦樱軌蚍从骋话愕那闆r，真切地說(shuō)明事物。 通過(guò)具體事例，清楚、真實(shí)、有力地說(shuō)明事物或事理。 列數(shù)字 為便于從數(shù)量上說(shuō)明有些事物的特征，往往運(yùn)用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明。 更準(zhǔn)確、更具體地說(shuō)明事物或事理的特征。 作比較 選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進(jìn)行比較 化深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，更清晰、更鮮明地說(shuō)明事物，增強(qiáng)說(shuō)明效果。 打比方 運(yùn)用比喻，增強(qiáng)被說(shuō)明事物的形象性和生動(dòng)性。 增強(qiáng)說(shuō)明的形象性、生動(dòng)性，使抽象的事物變得更具體，更能吸引讀者。 此外，還有引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說(shuō)明方法 (一)整體感知 快速閱讀課文，回答下列問(wèn)題： 1．石拱橋有什么特征？ 【交流點(diǎn)撥】橋洞為弧形、歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 2．中國(guó)石拱橋又有什么特征？ 【交流點(diǎn)撥】歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式美觀、分布廣、形式多樣，有許多驚人的杰作。 3．作者是怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征的？ 【交流點(diǎn)撥】以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔唧w說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。即運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，用具體的例子使中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)具體化、形象化，增強(qiáng)說(shuō)服力。 4．文章主要運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？ 【交流點(diǎn)撥】本文按照總分總的結(jié)構(gòu)方式和從一般到個(gè)別的邏輯說(shuō)明順序，抓住中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久的三個(gè)特征進(jìn)行說(shuō)明，有條不紊。 (二)文本研讀 1．盧溝橋與趙州橋有哪些異同點(diǎn)？ 【交流點(diǎn)撥】 異同點(diǎn) 趙州橋 盧溝橋 同 歷史悠久 1300多年 800多年 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 保持雄姿 極少出事 形式優(yōu)美 初月出云，長(zhǎng)虹飲澗 獨(dú)一無(wú)二，美麗的景觀 異 建造奇特 拱肩加拱 聯(lián)拱石橋 歷史意義 世界著名，使用到現(xiàn)在的最古的石橋 反帝斗爭(zhēng)的紀(jì)念意義 2.中國(guó)的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子？ 【交流點(diǎn)撥】趙州橋和盧溝橋歷史悠久、氣魄宏偉、馳名中外，有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說(shuō)明事物的特征可以起到舉一反三的作用，使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。(這種說(shuō)明事物的方法稱為舉例子。) 3．既然趙州橋和盧溝橋都具有中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？ 【交流點(diǎn)撥】趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋。后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以互相對(duì)照、互相補(bǔ)充地說(shuō)明中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。 石拱橋→ 一般→特殊(邏輯順序) 關(guān)于橋的歇后語(yǔ) ①半夜過(guò)獨(dú)木橋——步步小心 ②背媳婦過(guò)獨(dú)木橋——又驚又喜 ③笨驢子過(guò)橋——步步難 ④踩著高蹺過(guò)獨(dú)木橋——藝高人膽大 ⑤船到橋頭——不順也得順 ⑥獨(dú)木橋上踩車——?jiǎng)e拐彎 ⑦獨(dú)木橋上睡覺——翻不了身 ⑧扶著醉漢過(guò)破橋——上晃下?lián)u ⑨近視眼過(guò)獨(dú)木橋——放不開步子 ⑩天上架橋——想到辦不到 ?張飛拆橋——有勇無(wú)謀 第二課時(shí)　品味說(shuō)明的語(yǔ)言 本文最早發(fā)表于1962年3月4日《人民日?qǐng)?bào)》，文筆通俗易懂，為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國(guó)成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。今天，我們就一起來(lái)品味一下平實(shí)的語(yǔ)言所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 (一)文本研讀 1．對(duì)于橋，我們首先應(yīng)該注重它的實(shí)際功能。課文中說(shuō)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，這樣先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，是不是主次顛倒？ 【交流點(diǎn)撥】生甲：不是主次顛倒。因?yàn)槭皹虻男问胶徒Y(jié)構(gòu)是依附在橋的“身上”體現(xiàn)出來(lái)的，二者相互依存，并列存在，是一種并列關(guān)系，不存在主和次。 生乙：形式，是橋所給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是對(duì)橋的進(jìn)一步理解，即理性認(rèn)識(shí)。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的而不是并列的，“不但”“而且”這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，不但不可省略，而且要使用它們來(lái)確定它們的遞進(jìn)關(guān)系。 生丙：橋的形式優(yōu)美是橋的外在特點(diǎn)，這一點(diǎn)還不能表現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧，加上結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，更能體現(xiàn)其非同一般。所以這樣寫并不是主次顛倒。 2．在下列句中橫線上填寫合適的橋名。 (1)二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。 (2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 (3)爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽(yáng)橋。 (二)探究說(shuō)明方法 說(shuō)說(shuō)下列句子各運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法，并分析其作用。 1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明其形狀，突出其形式優(yōu)美的特點(diǎn)。 2．橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了盧溝橋“非常雄偉”的特點(diǎn)。 3．永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事。 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，拿河堤與盧溝橋作比較，說(shuō)明盧溝橋“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特點(diǎn)。 4．唐朝的張說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用引資料的說(shuō)明方法，充分地說(shuō)明了趙州橋“形式優(yōu)美”這一特點(diǎn)。 5．每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 【交流點(diǎn)撥】運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，將盧溝橋上的石刻獅子描繪得非常形象逼真，極具動(dòng)態(tài)感，也充分展現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和高超的技藝。 (三)品析說(shuō)明語(yǔ)言 說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的作用。 1．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 【交流點(diǎn)撥】為了準(zhǔn)確地說(shuō)明情況，沒有絕對(duì)地說(shuō)是“最早”出現(xiàn)。這樣表達(dá)，程度較輕。 2．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 【交流點(diǎn)撥】“大約”“可能”都表示不確定，只是表示根據(jù)現(xiàn)有材料推測(cè)，這樣說(shuō)防止了絕對(duì)化，語(yǔ)言嚴(yán)密。 3．我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。 【交流點(diǎn)撥】“幾乎”只是強(qiáng)調(diào)石拱橋的分布范圍很廣，但并不排除存在沒有石拱橋的地方。 4．這座橋修建于公元605年左右。 【交流點(diǎn)撥】“左右”表示是估計(jì)的時(shí)間，并不確定。 5．(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。 【交流點(diǎn)撥】“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。經(jīng)過(guò)限定的結(jié)論才更符合實(shí)際情況。 請(qǐng)你運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹一種你喜歡的動(dòng)物。(100字左右) 【交流點(diǎn)撥】東北虎的肩高1米左右，平均全長(zhǎng)約3.5米(尾長(zhǎng)約1米)，體重最重可達(dá)350千克。成年?yáng)|北虎的爪長(zhǎng)達(dá)十多厘米；其牙齒強(qiáng)大，一般為28到30顆，其中犬齒長(zhǎng)達(dá)6厘米。鋒利的爪和犬齒是它身上最厲害的武器。 6 / 6