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幼兒園古詩主題 江南春 活動目標 了解春天的景色特征。 了解古詩內(nèi)容，能正確、流利、有韻味地熟讀并背誦古詩。 想像的畫面，感受古詩語言和意境的美。 培養(yǎng)幼兒對古詩的學(xué)習(xí)興趣。 活動準備 板書、課件、南春天的畫、《高山流水》音樂 活動過程 一、導(dǎo)入 1、提問幼兒，寒冷的冬天已經(jīng)離我們而去，現(xiàn)在到了什么季節(jié)？（回答：春天） 2、春天來了，小朋友想一想，春天是什么樣子呢？（引導(dǎo)幼兒從氣候、動物、植物、人們的衣著變化等幾方面說一說） 3、小朋友說的是北方的春天，你們知道南方的春天是什么樣嗎？有一位名字叫杜牧的人寫了一首詩，詩的名字叫《南春》，我們一起來學(xué)習(xí)這首詩。 二、古詩學(xué)習(xí) 1、老師介紹作者 2、老師美讀古詩。老師讀詩的前兩句，請小朋友說說詩里有什么？ 3、教師小結(jié)：詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風七種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅春天南的畫面。 4、出示畫面，幫助幼兒理解古詩。到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風招展的酒旗。 5、學(xué)習(xí)詩的后兩句，請幼兒說說詩里有什么？老師講解后兩句。 6、南朝統(tǒng)治者當時廣建佛寺，希望山穩(wěn)固?？墒菚r移世易，當年的四百八十寺，有多少樓臺意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？抒發(fā)了作者憂國憂民之情。 7、請幼兒看電腦課件。 8、領(lǐng)讀古詩。（兩遍） 9、幼兒有韻味地朗讀、背誦古詩。（配樂朗誦） 活動延伸 到大自然中去看春天，畫一幅春天的畫。 2 / 2