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幼兒園大班音樂活動教案 一對好朋友 活動目標： 1、掌握歌曲中最后樂句的附點音符與休止符。 2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根據(jù)演唱內(nèi)容進行表演。 3、體驗與同伴友好、真誠的情感。 活動重點： 富有表情的演唱歌曲，能表演唱。 活動難點： 唱好歌曲中的附點音符和休止符。 活動準備： 音樂CD 活動過程： 一、音樂游戲《找朋友》引題。 師：小朋友，我們一起來玩《找朋友》的游戲吧！ 1、幼兒隨音樂做游戲《找朋友》，然后和好朋友坐在一起。 （采用幼兒熟悉的游戲導入課題，為學唱歌曲做好兩個準備：一是情緒上的準備，通過游戲讓幼兒保持積極愉快的情緒去和好朋友一起活動。二是節(jié)拍及動作上的準備，《找朋友》和《一對好朋友》兩首歌曲都是2/4拍，同時歌詞和動作有些類似，比如"你好""再見"等等，這樣容易調動起幼兒運用已有的經(jīng)驗去學習新知識。） 二、欣賞歌曲。 師：找到了好朋友真開心，你想和你的好朋友做些什么呢？ 1、幼兒兩兩自由交流。 （在這里，給幼兒時間讓他們自由的交流，比如孩子們會說說悄悄話、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分給孩子交流的機會和自由。） 師：你們真是一對好朋友！下面請小朋友聽一首歌，歌名就叫《一對好朋友》。 2、幼兒完整欣賞歌曲。 提問：這一對好朋友他們在做什么？他們心里是怎么樣的？ 3、再次完整傾聽樂曲。 （在此環(huán)節(jié)中，老師并沒有直接讓幼兒欣賞歌曲記憶歌詞，而是先給幼兒創(chuàng)設了交流的機會，讓孩子和好朋友充分交流，其實，孩子們的交流也正是歌里唱到的，然后讓孩子們帶著同樣的體驗去欣賞歌曲，更能加深幼兒對歌曲的理解，更好的掌握歌曲的情感。） 三、學習歌曲。 師：一對好朋友在干什么呢？我們一起來說一說、做一做。 1、老師帶領幼兒有節(jié)奏的說歌詞。 2、隨伴奏音樂說歌詞。 3、隨伴奏音樂輕聲跟唱歌曲。 4、好朋友面對面一起演唱歌曲。 （本環(huán)節(jié)從朗誦歌詞到輕聲歌唱再到有感情的演唱，老師沒有過多的提示語言，而是遵循了由易到難的原則，以幼兒的感受為主，引導孩子逐步提高，既突破了難點，又充分體現(xiàn)了《綱要》中強調的：以幼兒為主體。） 四、表演歌曲。 1、讓幼兒和好朋友隨音樂創(chuàng)編動作 2、請一對好朋友表演創(chuàng)編的動作 3、集體隨音樂表演歌曲 4、交換朋友隨音樂邊唱邊表演。 （通過自由創(chuàng)編、分組表演、集體表演、交換朋友表演等多種形式，孩子們可以更好的去交流，更好的表達出歌曲的情感。） 五、談話小結。 和好朋友在一起唱歌、跳舞真開心！讓我們和更多的好朋友一起來唱這首好聽的歌吧！ 3 / 3