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教學資料參考范本 九年級化學上冊 第六單元《碳和碳的氧化物》復習學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第六單元復習課教案（3課時） 上課時間： 年 月 日 節(jié)次： 第一課時 教學目標：復習歸納本單元的基礎知識 教學重點、難點：1、一、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途 2、各種碳單質(zhì)相似的化學性質(zhì)是。 3、木炭還原氧化鐵或銅的實驗 教學手段：利用多媒體教學，應用提問方式來復習基礎知識。 教學過程：（教學流程） 一：1、碳元素可組成不同的單質(zhì)物理、化學性質(zhì)是？ 1.各種碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異的原因？ 。 2.各種碳單質(zhì)相似的化學性質(zhì)是 課堂練習： 2、碳的化學性質(zhì)： （1）常溫下化學性質(zhì)； （2）可燃性（寫出化學方程式） ①木炭在氧氣充足情況下燃燒 ②木炭在氧氣不足情況下燃燒 （3）還原性（寫出化學方程式） ①木炭還原氧化銅 ②木炭還原氧化鐵碳：在反應中 氧變成 ，發(fā)生 反應，本身被 ，是 劑，具有 性。 氧化鐵：在反應中 氧變成 ，發(fā)生 反應，本身被 ，是 劑，具有 性。 課堂練習：見多媒體 第二課時：二氧化碳的制取 復習目標：1.復習實驗室制取CO2的原料是? 2復習有關化學方程式? 3.收集CO2方法及原理 1、CO2的制取: 1.實驗室制取CO2的原料是? 2.有關化學方程式? 3.收集CO2方法及原理 課堂練習：見多媒體 第三課時：CO2與CO的性質(zhì) 1.通過CO2滅火可知道 CO2的化學性質(zhì)： . 物理性質(zhì)： . 2.CO2溶與水生成： 不穩(wěn)定的酸： 3.CO2與堿溶液反應 4.氧化性: 5.大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑： ①人和動植物的呼吸； ②煤.石油.天然氣等燃料的燃燒； ③動植物尸體經(jīng)微生物分解。 6、大氣中二氧化碳的消耗途徑： ①綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。 ②江河湖海溶解了大量的二氧化碳 7、 怎樣減少溫室氣體的排放? 減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒，更多地利用太陽能、風能、地熱等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。 一氧化碳性質(zhì)： 1、物理性質(zhì)：無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。 ①可燃性 2、化學性質(zhì)： ②還原性 ③毒性 3、碳及其化合物間的相互轉(zhuǎn)化 課堂練習：見多媒體 [作業(yè)]：完成本單元的測試卷。 教學反思： 吸入CO后.血紅蛋白不能很好地與氧氣結合.極易與血液中的血紅蛋白結合生物體內(nèi)缺氧 4 / 4