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幼兒園中班音樂教案 兒歌《拍花籮》 活動目標： 1、幼兒欣賞幼兒用書《拍花籮》，并學念兒歌《拍花籮》。 2、幼兒感受兒歌的生動、幽默的情感。 3、在說說、玩玩中體驗閱讀的樂趣。 活動準備： 錄音《拍花蘿》、大寫數(shù)字和小寫數(shù)字各一套。 活動過程： 一、引題 1、數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10導入活動內(nèi)容。 教師：小朋友，這些數(shù)字你們認識嗎？ 幼兒：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 教師：這些數(shù)字還有另外一種寫法呢？ 教師出示大寫數(shù)字一、二、三……幼兒一起認一認。 2、數(shù)字兒歌。 教師：你們知道關(guān)于數(shù)字的兒歌嗎？ 幼兒回憶，一起念《一二三四五》。 二、閱讀幼兒用書《拍花蘿》 1、出示《拍花籮》，和幼兒一起欣賞。 教師：今天 許 老師給小朋友帶來了一首兒歌，告訴我：你看到了什么：幼兒：魚、青蛙…… 你們從書上看看，猜想一下這首兒歌大概講的是什么內(nèi)容（跟動物有關(guān)）。2、教師和幼兒一起欣賞，學習兒歌《拍花籮》。 教師：你拍幾呀？ 幼兒：我拍一呀。 教師：來看看畫面上有誰？ 幼兒：蝸牛。 教師：幾只蝸牛？ 幼兒：一只。 教師：在干什么？ 幼兒：爬樓梯。 教師：一只蝸牛爬樓梯呀。 將講述的內(nèi)容連貫起來念一遍。 3、、用同樣的方法和幼兒玩下面的游戲。 4、讓幼兒回憶剛才我們拍了哪些？根據(jù)幼兒說的，出示相應的圖片，。5、一起按照數(shù)字的順序給圖片排排隊。 6、一起看圖片來念一遍兒歌。 7、師幼傾聽錄音機里的《拍花籮》，并有節(jié)奏地配上相應的動作。 形式依然用游戲的方法進行。 延伸活動： 幼兒之間一起玩拍花籮游戲。 2 / 2