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幼兒園中班音樂教案 蘿卜謠 設(shè)計(jì)意圖： 從小班剛升到中班的幼兒，對(duì)節(jié)奏感方面比較弱，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)《蘿卜謠》，讓幼兒通過看老師表演動(dòng)作和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì)，這首節(jié)奏兒歌簡(jiǎn)單、明快，在音樂活動(dòng)中通過拍打、敲擊身體的各個(gè)部位來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)自己的節(jié)奏。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感覺節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作及節(jié)奏兒歌的有趣特點(diǎn)。 2、 初步學(xué)習(xí)自編詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師示范準(zhǔn)備好表演的動(dòng)作。 2、活動(dòng)重難點(diǎn)分析。學(xué)習(xí)自編創(chuàng)編節(jié)奏詞。 教學(xué)過程： 一、利用故事引出節(jié)奏兒歌歌。 故事：有一只兔子叫跳跳，它最愛吃蘿卜了。中午到了，跳跳該吃飯了，它來到菜地?fù)芴}卜丨撥蘿卜丨撥撥丨撥O丨回到家，打開水籠頭，跳跳洗蘿卜丨先蘿卜丨洗洗丨洗O丨洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜丨切蘿卜丨切切丨切O丨然后放在鍋里炒蘿卜丨炒蘿卜丨炒炒丨炒O丨不一會(huì)兒，蘿卜就炒好了，跳跳就高高興興吃蘿卜丨吃蘿卜丨吃吃丨吃O(shè)丨。 二、請(qǐng)幼兒一起念兒歌，并配上自編動(dòng)作， 1、這個(gè)故事有趣嗎？哪些地方有趣？ 2、幼兒分成四組，分別是“撥、洗、切、炒”，最后大家一起說“吃蘿卜”，邊說邊做相應(yīng)動(dòng)作，教師指導(dǎo)“撥”幼兒練習(xí)兩遍。 三、看動(dòng)作自編兒歌節(jié)奏詞。 1、老師做拍手、叉腰等動(dòng)作。 2、幼兒自編節(jié)奏詞：如拍拍手丨拍拍手丨拍拍丨拍O丨 四、自己想動(dòng)作編兒歌節(jié)奏詞 1、請(qǐng)小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？ 2、快樂大比拼。 活動(dòng)：自編節(jié)奏詞： 下面我們來一個(gè)快樂大比拼活動(dòng)，比一比哪組能獲冠軍。我們分成四組，哪組編出一句，給哪組畫一個(gè)五角星，看哪組五角星最多，就得冠軍。 五、活動(dòng)延伸 回家后和爸爸媽媽一起編，比一比你和爸媽誰(shuí)編得多，誰(shuí)就最能干。 2 / 2