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教學資料參考范本 九年級科學上冊《第四章 第四節(jié) 能量的獲得》導學案（新版）浙教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： 1、知道能量獲得的途徑。 2、知道有氧呼吸、無氧呼吸的概念及應用。 3、知道常見動物的呼吸方式。 知識要點： 閱讀課本P159-160，完成： 1、呼吸作用： 。 2、呼吸作用包括： 和 。 3、有氧呼吸： 4、無氧呼吸： 5、為什么我們在劇烈運動后會感到肌肉酸的感覺？ 6、人體無氧呼吸表達式： 高等植物無氧呼吸表達式： 7、微生物通過 獲得能量。 讀圖P161圖4-34，回答： 8、葡萄為什么會變成酒？酒桶為什么要密封？釀酒過程發(fā)生的主要變化是什么？ 10、有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別 有氧呼吸 無氧呼吸 條件 產物 放出的能量 鞏固練習： 1．為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，利用可再生資源，我國正式開展實施“玉米轉化汽油醇”工程。汽油醇主要是由汽油與乙醇按一定比例配制而成的。下列反應與“玉米轉化汽油醇”這項技術直接相關的是 ( ) 光照 葉綠體 A．水+二氧化碳 有機物+氧氣 B．糖類+氧 二氧化碳+水+能量 C．葡萄糖 乳酸+能量 D．葡萄糖 酒精(乙醇)+二氧化碳+能量 2．與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點是 ( ) A．需要酶的參與 B．分解有機物 C．釋放能量 D．有機物徹底氧化 3．為延長水果的貯藏時間，常向貯藏室中通人N2和CO2，其目的是 ( ) A．抑制有氧呼吸，減少有機物的消耗 B．抑制無氧呼吸，減少有機物的消耗 C．促進有氧呼吸，保持一定的貯藏溫度 D．促進無氧呼吸，保持一定的貯藏溫度 4．在激烈的籃球比賽中，人體骨骼肌細胞獲取能量的方式是 ( ) A．只有無氧呼吸 B．主要是無氧呼吸 C．無氧呼吸和有氧呼吸并重 D．主要是有氧呼吸 5．某同學在體育課上參加1000米長跑，在長跑過程中對他腿部肌肉組織內的化學物質進行檢測，其含量如圖所示。 (1)請寫出A、B、C三條曲線分別代表的物質：A． ；B． ；C． 。 (2)在長跑過程中所需要的能量都來源于有機物 的分解。 (3)產生C物質的過程叫 呼吸。 6．測量3種細菌類型對氧的需要，讓它們在3個不同的試管中生長，如圖所示為細菌的生長層。據(jù)此判斷：只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是 ( ) 4 / 4