高考地理第一輪總復(fù)習(xí) 第八章 第2節(jié) 農(nóng)業(yè)地域類型課件.ppt
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高考總復(fù)習(xí)地理,第二部分 人文地理 第八章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 第2節(jié) 農(nóng)業(yè)地域類型,基礎(chǔ)1 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,學(xué)案導(dǎo)學(xué),1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)。,(2)特點(diǎn)。 ①小農(nóng)經(jīng)營。 ②單位面積產(chǎn)量高,但________低。 ③_____________________比較低。 ④水利工程量大。,亞洲季風(fēng)區(qū),水稻,中國,商品率,機(jī)械化和科技水平,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,2.商品谷物農(nóng)業(yè)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),美國,阿根廷,東北,西北,玉米,小麥,家庭經(jīng)營,國營,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,(2)區(qū)位條件。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),平坦開闊,肥沃,溫和,豐富,交通運(yùn)輸,市場(chǎng),機(jī)械化,農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 (1)亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)水利工程量大的原因是什么? (2)為什么商品谷物農(nóng)業(yè)多分布在南北美洲和澳大利亞等地? (3)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要作物分別是什么?,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,答案:(1)季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁,對(duì)水稻生產(chǎn)威脅很大;灌溉是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 (2)商品谷物農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和分布,需要具備大面積可供開發(fā)的土地以及地廣人稀的區(qū)位條件。南北美洲和澳大利亞等地區(qū)在歐洲殖民者到來之前,土地的開發(fā)程度較低或尚未開發(fā),為殖民者大規(guī)模開發(fā)利用、發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)提供了可能。 (3)季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的作物以水稻為主,商品谷物農(nóng)業(yè)的作物以小麥和玉米為主。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,基礎(chǔ)2 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,學(xué)案導(dǎo)學(xué),美國,阿根廷,干旱,半干旱,種植業(yè),專業(yè)化,北美洲五大湖,西歐,市場(chǎng),商品化,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,?特別提醒 乳畜業(yè)的區(qū)位條件分析 市場(chǎng)和飼料供應(yīng)是影響乳畜業(yè)生產(chǎn)的兩個(gè)重要因素。就市場(chǎng)因素看,城市需要大量的新鮮的牛奶以及乳制品。受新鮮牛奶運(yùn)輸要求的影響,以生產(chǎn)牛奶為主的乳畜業(yè)農(nóng)場(chǎng)可以分布在離城市較近的地方。就飼料因素看,乳牛既需要多汁的牧草,也需要含蛋白質(zhì)較高的精飼料,因此,乳畜業(yè)農(nóng)場(chǎng)應(yīng)利于種植飼料作物(如玉米)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,【想一想】 (1)大牧場(chǎng)放牧業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)在生產(chǎn)條件和地域分布上存在哪些相同之處? (2)美國五大湖地區(qū)發(fā)展乳畜業(yè)的自然條件是什么? (3)大牧場(chǎng)放牧業(yè)與乳畜業(yè)的主要產(chǎn)品一樣嗎?,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,答案:(1)二者都是進(jìn)行大規(guī)模商品生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)地域類型,都需要有大面積可供開發(fā)的土地,地廣人稀,交通便利,機(jī)械化程度高等。 (2)氣候冷濕,不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),但有利于多汁牧草的生長(zhǎng)。 (3)不一樣。大牧場(chǎng)放牧業(yè)的主要產(chǎn)品是牛肉、羊毛,乳畜業(yè)的主要產(chǎn)品是牛奶及其制品等。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)1 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,考點(diǎn)研析,?讀懂重要圖表,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,,,?關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)一】季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè))。 1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè))主要分布區(qū)。 主要分布在亞洲季風(fēng)區(qū)(如下圖),中國是世界上最大稻米生產(chǎn)國。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,,,2.亞洲發(fā)展季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè))的區(qū)位條件。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,3.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè))的特點(diǎn)、成因及發(fā)展措施。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?方法技巧 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位評(píng)價(jià)與發(fā)展措施 1.突出的兩大優(yōu)勢(shì):(1)是優(yōu)越的氣候條件,即季風(fēng)氣候區(qū)的雨熱同期;(2)是豐富的勞動(dòng)力資源。 2.存在的三大問題:(1)是農(nóng)產(chǎn)品的商品率低,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一;(2)是勞動(dòng)生產(chǎn)率低,農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢;(3)是科技水平低。 3.發(fā)展的三大措施:(1)是調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與結(jié)構(gòu),開展多種經(jīng)營,農(nóng)林牧漁綜合發(fā)展;(2)是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品系列加工,提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值,增加農(nóng)民收入;(3)是加大科技投入,向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效方向發(fā)展。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【關(guān)鍵點(diǎn)二】商品谷物農(nóng)業(yè)。 1.美國商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析與評(píng)價(jià)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,2.美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)及形成原因。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,3.我國東北地區(qū)的商品谷物農(nóng)業(yè)。 (1)地區(qū)分布:松嫩平原和三江平原。 (2)形成原因:地形平坦,土壤肥沃;雨熱同期,有水源灌溉;地廣人稀,適于大規(guī)模機(jī)械化耕作。 (3)生產(chǎn)特點(diǎn):大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)與地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向1 農(nóng)業(yè)地域類型——我國季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)(水稻種植業(yè)) (2014廣東卷)下圖為根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料計(jì)算得出的我國1980-2010年水稻產(chǎn)量重心移動(dòng)方向圖。若下列地區(qū)的水稻產(chǎn)量均有增加,則對(duì)圖示水稻產(chǎn)量重心移動(dòng)趨勢(shì)貢獻(xiàn)最大的地區(qū)是( ) A.東北地區(qū) B.西南地區(qū) C.華南地區(qū) D.西北地區(qū),A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 注意題干信息“重心移動(dòng)趨勢(shì)”而不是“重心所在位置”,結(jié)合圖中經(jīng)緯度,判斷1980-2010年水稻產(chǎn)量重心向東北方移動(dòng)。 第二步:綜合信息,分析解題。 我國1980-2010年水稻產(chǎn)量重心向我國東北移動(dòng),所以對(duì)圖示水稻產(chǎn)量重心移動(dòng)趨勢(shì)貢獻(xiàn)最大的地區(qū)是東北地區(qū)。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,方向2 糧食安全問題 (2013江蘇卷)2003年我國開始實(shí)施鼓勵(lì)農(nóng)民種糧的惠農(nóng)政策,引起了耕地面積與糧食產(chǎn)量變化的分異。下圖是1999—2011年我國耕地面積與糧食產(chǎn)量變化圖。讀圖,完成(1)~(2)題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)1999—2011年間我國耕地面積和糧食產(chǎn)量變化的特點(diǎn)是( ) A.耕地面積加速下降 B.糧食產(chǎn)量持續(xù)上升 C.2003年以前糧食產(chǎn)量與耕地面積同步下降 D.2003年以后耕地面積下降速度趨緩,糧食產(chǎn)量持續(xù)上升 (2)2003年以后影響我國糧食產(chǎn)量變化的最主要原因是( ) A.耕地面積減少趨緩 B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)廣泛使用 C.農(nóng)民種糧積極性提高 D.農(nóng)業(yè)生態(tài)顯著改善,D,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 第(1)題,獲取圖中信息,1999—2011年我國耕地面積總體呈下降趨勢(shì),2003年后下降速度逐步減緩。我國糧食產(chǎn)量2003年前以下降為主,2003年以后持續(xù)上升。第(2)題,題干重要信息“2003年我國開始實(shí)施鼓勵(lì)農(nóng)民種糧的惠農(nóng)政策,引起了耕地面積與糧食產(chǎn)量變化的分異”。 第二步:綜合信息,分析解題。 第(1)題, 2003年以前,糧食產(chǎn)量與耕地均為下降,但并不同步,速度有所不同。第(2)題, 2003年后,耕地面積下降,但是,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,糧食產(chǎn)量卻持續(xù)上升,主要原因是由于實(shí)行惠農(nóng)政策以后,人們種糧積極性大大提高,促使糧食產(chǎn)量上升。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)2 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型,考點(diǎn)研析,?讀懂重要圖表,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破 【關(guān)鍵點(diǎn)】大牧場(chǎng)放牧業(yè)與乳畜業(yè)對(duì)比分析。 兩種農(nóng)業(yè)地域類型均屬于畜牧業(yè),但因區(qū)位條件的差別,生產(chǎn)特點(diǎn)和產(chǎn)品等也存在差別。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(續(xù)上表),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?特別提醒 世界其他地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,?把握高考方向 方向3 農(nóng)業(yè)地域類型判斷 (2014?新課標(biāo)Ⅱ )下圖示意某島的地理位置,讀圖,完成下列各題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)圖示島嶼西南部降水豐沛,主要是因?yàn)? ) ①盛行西風(fēng) ②地形抬升 ③暖流增濕 ④反氣旋控制 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (2)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型中,最適宜在圖示島嶼發(fā)展的是( ) A.水田農(nóng)業(yè) B.遷移農(nóng)業(yè) C.種植園農(nóng)業(yè) D.乳畜業(yè),A,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,【解題思路】 第一步:審題,獲取關(guān)鍵信息。 第(1)題,該島位于南緯40~60范圍,地處西風(fēng)帶,島嶼中部有東北-西南向山脈。第(2)題,結(jié)合圖中位置可推斷該島國是新西蘭。 第二步:綜合信息,分析解題。 第(1)題,該島位于南緯40~60范圍,地處西風(fēng)帶,來自海洋濕潤(rùn)的西風(fēng)氣流在山脈抬升下,形成豐富的地形雨;島嶼西南部受西風(fēng)漂流(寒流)影響較大,而非暖流;反氣旋(高壓)控制,降水少。A項(xiàng)正確。第(2)題,該島為溫帶海洋性氣候,終年溫和多,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,雨,不適合谷物成熟,有利于多汁草類生長(zhǎng),因此發(fā)展畜牧業(yè)最合適,D項(xiàng)正確。 第三步:寫出你的答案。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,微專題,農(nóng)業(yè)區(qū)位條件評(píng)價(jià)及地域類型的判斷方法 一、農(nóng)業(yè)區(qū)位條件評(píng)價(jià)方法。 在評(píng)價(jià)某地農(nóng)業(yè)區(qū)位條件時(shí),要綜合分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種區(qū)位要素,即在分析某地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件(氣候、地形、土壤、水源)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、科技、政策等)的基礎(chǔ)上,再分析有利條件和不利條件。有利條件:高溫多雨;雨熱同期;光照充足;晝夜溫差大;地形平坦;土壤肥沃;水源充足;交通便利;市場(chǎng)廣闊;科技發(fā)達(dá);機(jī)械化水平高等。不利條件:熱量、光照、水分不足;多旱澇等災(zāi)害;土壤貧瘠;交通不便;機(jī)械化程度低等。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,在評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位自然條件時(shí),注意日照、光照和熱量的差異,溫度和日溫差的差異,土壤和土地的差異,平坦和開闊的差異,水源和水分的差異,并防止套話不具體等問題。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,二、農(nóng)業(yè)地域類型的判斷方法。 判斷一個(gè)區(qū)域所屬的農(nóng)業(yè)地域類型,關(guān)鍵要看該區(qū)域的生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)目的,要建立一種生產(chǎn)對(duì)象→生產(chǎn)目的→生產(chǎn)規(guī)?!赜蝾愋偷乃季S模式。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,下圖為三個(gè)地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品商品率和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)坐標(biāo)圖。讀圖,完成(1)~(2)題。,應(yīng)用提升,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,(1)有關(guān)三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型的判斷,正確的是( ) A.①為商品谷物農(nóng)業(yè) B.②為水稻種植業(yè) C.③為混合農(nóng)業(yè) D.三地的商品率都很高 (2)根據(jù)圖中信息推斷,下列說法中正確的是( ) A.①市場(chǎng)適應(yīng)性差 B.①②機(jī)械化水平高 C.②科技水平低 D.③生產(chǎn)規(guī)模小,B,C,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,考點(diǎn)研析,解析:第(1)題,①地畜牧業(yè)占近60%、種植業(yè)占40%,商品率達(dá)90%,為混合農(nóng)業(yè);②地畜牧業(yè)小于20%、種植業(yè)占80%,商品率約20%,符合水稻種植業(yè)特點(diǎn);③地畜牧業(yè)約占90%、種植業(yè)約占10%,商品率約80%,為大牧場(chǎng)放牧業(yè)或乳畜業(yè)。第(2)題,結(jié)合上題分析可知,水稻種植業(yè)科技水平低。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,讀下圖,完成1~2題。,,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,1.該氣候類型在世界上分布最典型地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是( ) A.大牧場(chǎng)放牧業(yè) B.乳畜業(yè) C.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè) 2.該農(nóng)業(yè)地域類型在該地區(qū)發(fā)展的主要區(qū)位因素是( ) ①氣候有利于多汁牧草的生長(zhǎng) ②城市眾多,消費(fèi)市場(chǎng)廣闊 ③勞動(dòng)力豐富 ④機(jī)械化水平低 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②,B,D,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析:由圖中氣溫和降水的變化狀況可知該氣候特點(diǎn)終年溫和濕潤(rùn),判斷為溫帶海洋性氣候,其最典型的分布區(qū)在歐洲西部。由于溫帶海洋性氣候夏季溫度低,不適合谷物生長(zhǎng),但卻有利于多汁牧草的生長(zhǎng),再加上該區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),城市人口眾多,對(duì)乳產(chǎn)品的需求量大,故發(fā)展了乳畜業(yè)。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,(2014重慶卷)素有“歐洲糧倉”之稱的烏克蘭在1992-2007年期間耕地總量減少2.78%,但人均耕地增加8.32%。據(jù)此完成3~4題。 3.1992-2007年烏克蘭耕地的變化表明這一時(shí)期該國( ) A.人口數(shù)量減少 B.城市化率提高 C.土壤質(zhì)量下降 D.糧食單產(chǎn)提高 4.1992-2007年烏克蘭人均耕地增加最可能引起該國( ) A.人均糧食產(chǎn)量增加 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入增加 C.糧食進(jìn)口總量增加 D.畝均農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增加 5.閱讀材料,完成下列各題。,A,A,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析:第3題,烏克蘭在1992-2007年期間耕地總量減少2.78%,但人均耕地增加8.32%,則說明該國人口總數(shù)在下降,且超過耕地面積的下降速度。第4題,人均耕地增加最可能引起該國人均糧食產(chǎn)量增加。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,材料一 新華網(wǎng)北京時(shí)間2011年4月15日電 國土資源部副部長(zhǎng)王世元15日說,按照全國土地整治規(guī)劃,2015年我國將建成4億畝高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田,2020年力爭(zhēng)全國建成8億畝高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田,為國家糧食安全奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 材料二 下圖為我國商品糧基地分布圖。,,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,材料三 下表為我國中長(zhǎng)期糧食消費(fèi)預(yù)測(cè)表。,(1)甲、乙兩商品糧基地所屬的農(nóng)業(yè)地域類型分別為________________、________________。 (2)與丙相比,甲商品糧基地發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些? (3)由材料三分析我國糧食消費(fèi)的基本趨勢(shì),并分析出現(xiàn)這種趨勢(shì)的原因。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,解析:本題組綜合考查農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、糧食問題等知識(shí)。第(1)題,甲位于東北地區(qū),主要發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè);乙位于長(zhǎng)江中下游地區(qū),應(yīng)主要發(fā)展水稻種植業(yè)。第(2)題,甲商品糧基地發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)可以從自然條件(降水豐富或水熱組合好;河網(wǎng)稠密,灌溉水源充足;土壤肥沃)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),工業(yè)基礎(chǔ)好;交通便捷;接近市場(chǎng))方面分析。第(3)題,根據(jù)表格可知,糧食消費(fèi)既包括總消費(fèi)量,也包括人均消費(fèi)量。人均消費(fèi)量增加的主要原因是生活水平提高。 答案:(1)商品谷物農(nóng)業(yè) 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) (2)距海近,降水豐富(或水熱組合好);河網(wǎng)稠密,灌溉水源充足;土壤肥沃;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),工業(yè)基礎(chǔ)好;交通便捷;接近市場(chǎng)。(回答任意三點(diǎn)即可),學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,課堂訓(xùn)練,,(3)趨勢(shì):糧食總消費(fèi)量和人均消費(fèi)量都上升。原因:人口增加,糧食總消費(fèi)量上升;生活水平和消費(fèi)水平提高,人均消費(fèi)量上升。,學(xué)案導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)研析 課堂訓(xùn)練,欄目鏈接,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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