2019-2020年高中語文 第一專題 我與地壇(節(jié)選)同步測試 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中語文 第一專題 我與地壇(節(jié)選)同步測試 蘇教版必修2 一、語言文字運用 1.選出字音、字形和詞義解釋全都正確的一項( ) A.坍杞(tān y,倒塌) 熨(y)帖(舒服、舒適) 猝(c)然(突然) B.蟬蛻(tu) 頹(tu,倒塌)墻 雋(jun)永(意味深長) C.狼藉(雜亂不堪) 恍惚(huǎnɡ hū) 恪(h)守(嚴(yán)格遵守) D.灼(zhu)熱 蔭(yn)涼 紛紜(言論、事情多而有條理) 解析 A.“杞”應(yīng)為“圮”音“pǐ”;C.“恪”應(yīng)為“k”;D.“紛紜”:言論、事情多而雜亂。 答案 B 2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( ) A.荒蕪冷落 歷盡蒼桑 玉砌雕欄 自在坦蕩 B.失魂落魄 亙古不變 專心至志 共商國是 C.坦然安臥 變換莫測 聲名狼藉 恪守不渝 D.淋漓盡致 猝然去世 兩全齊美 蕩然無存 解析 A.蒼—滄;B.至—致;C.換—幻。 答案 D 3.依次填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) ①那時,太陽循著亙古不變的路途正越來越大,也越紅。在滿園彌漫的________光芒中,一個人更容易看到時間,并看見自己的身影。 ②在人口密集的城市里,有這樣一個________的去處,像是上帝的苦心安排。 ③譬如那些蒼黑的古柏,你憂郁的時候它們________地站在那兒……從你沒有出生一直站到這個世界又沒了你的時候。 A.沉靜 鎮(zhèn)靜 寧靜 B.鎮(zhèn)靜 寧靜 沉靜 C.寧靜 沉靜 鎮(zhèn)靜 D.沉靜 寧靜 鎮(zhèn)靜 解析 “沉靜”:①寂靜;②(性格、心情、神色)安靜?!皩庫o”:(環(huán)境、心情)安靜?!版?zhèn)靜”:①情緒穩(wěn)定或平靜;②使鎮(zhèn)靜。 答案 D 4.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.山西汾酒集團(tuán)正式接管山西男籃,受委托在轉(zhuǎn)讓期間負(fù)責(zé)俱樂部日常管理的原投資人王興江被告知離職,折騰了大半年的山西男籃轉(zhuǎn)讓最終水落石出。 B.有些地方、部門工作做得不好,關(guān)鍵數(shù)據(jù)、主要數(shù)據(jù)不理想,但為了粉飾太平,把次要數(shù)據(jù)、一般數(shù)據(jù)吹得天花亂墜,自我陶醉,到后來甚至真以為自己干得不錯。 C.在國產(chǎn)手機(jī)努力強(qiáng)調(diào)手機(jī)拍照如何強(qiáng)大、芯片如何多核的時候,那些高端手機(jī)卻殊途同歸地玩起了“多彩時尚”,蘋果、三星的一款手機(jī)都提供了多種顏色選擇。 D.新年伊始,屢屢在歷史問題和現(xiàn)實問題上制造事端的日本首相安倍晉三,竟然斬釘截鐵地在世人面前宣告,日中兩國今日處境與一戰(zhàn)前的英德關(guān)系有相似之處。 解析 天花亂墜:用來形容說話有聲有色,非常動聽〈多指夸大的或不切實際的〉。A.水落石出:比喻真相大白。不合句意。C.殊途同歸:比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。應(yīng)該用“不約而同”。D.斬釘截鐵:形容說話辦事堅決果斷,毫不猶疑。感情色彩不當(dāng)。 答案 B 5.下列各句中,沒有語病的一項是( ) A.MH370自失聯(lián)以來,中國政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動,連日來,搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾。 B.公立醫(yī)院是政府為人民群眾提供公共服務(wù)的重要舉措,政府肩負(fù)著管理醫(yī)院、興辦醫(yī)院和推進(jìn)公共醫(yī)院改革的重要責(zé)任。 C.朝鮮要求韓國的船艦不要進(jìn)入海上禁航區(qū),韓軍方出于韓方船艦安全,已下達(dá)了禁航令,但也通知朝鮮,北方界線不可逾越。 D.隨著《來自星星的你》的熱播,“炸雞+啤酒”成為流行生活方式,都教授閱讀的《愛德華的奇妙之旅》一書也受到熱捧。 解析 A.結(jié)構(gòu)混亂之中途易轍;B.搭配不當(dāng)且有語序問題,“公立醫(yī)院”是“舉措”錯,“管理醫(yī)院、興辦醫(yī)院”順序顛倒;C.成分殘缺,應(yīng)為“出于艦船安全考慮”。 答案 D 6.將下列四句話按照合理的順序填入橫線處,使之成為語意連貫的一段話。 四百多年里,它________,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。 ①坍圮了一段段高墻, ②剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃, ③又散落了玉砌雕欄, ④淡褪了門壁上炫耀的朱紅, 解析 語句順序的排列主要考慮結(jié)構(gòu)和意思的聯(lián)系。先說什么,后說什么,要求主次要分明,結(jié)構(gòu)要合理,句子與句子之間要有恰當(dāng)?shù)穆?lián)系,再者要求在平時的閱讀中注意培養(yǎng)語感。在讀熟了課文以后,了解了作者的寫作順序為由高到低(檐頭——門)、由整體到局部(墻——雕欄),自然就得出了該題的答案。 答案?、冖堍佗? 7.閱讀下面的文字,按要求回答問題。 史鐵生雙腿殘疾后曾經(jīng)在很長時間內(nèi)痛苦委靡,在地壇里的長期觀察、思悟,使他明白了,振作了。他在《我與地壇》中描寫道: “園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼,我把輪椅開進(jìn)去,把椅背放倒,坐著或是躺著,看書或者想事,撅一杈樹枝左右拍打,驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來到這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空;螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去;瓢蟲爬得不耐煩了,累了,祈禱一會兒便支開翅膀,忽悠一下升空了;樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋;露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉,轟然墜地,摔開萬道金光”……園子荒蕪但并不衰敗。 選取畫線部分所寫的某一景物,如蜂兒、螞蟻、瓢蟲、蟬蛻等,依照“露水尚且能夠發(fā)出耀眼的金光,人生更應(yīng)如此:不斷地積累和行動,達(dá)到輝煌”的句式,把下面一句話補(bǔ)充完整。 ______________________________,人生更應(yīng)如此:________________,________________。 答案 (1)蜂兒尚且能夠找準(zhǔn)自己的位置 熟悉自身的情況 然后確定目標(biāo) (2)螞蟻尚且能夠思考后前進(jìn) 明白自己的方向 然后毅然前行 (3)瓢蟲尚且懂得改變自己 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的狀態(tài)不如意 就改換一種生活方式 (4)蟬蛻尚且耐得住寂寞 保持樂觀豁達(dá)的精神 忍受逆境的磨煉 8.在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)奶撛~,使整個語段語意連貫。 ①________說任何一篇好的作品都可以載你進(jìn)入作者精心營造的世界,②________,當(dāng)我讀完史鐵生的散文《我與地壇》后,③________是在被度化后的生命里經(jīng)歷了一遭。這一遭,在現(xiàn)實生活里可以是短短的幾十分鐘,在精神生活里,④________可以是千年、萬年,⑤________永恒!說《我與地壇》,我們不能回避史鐵生高位截癱的軀體,⑥________,我們就無法仰視他那宗教式的靈魂! 答案?、偃绻、谀敲础、郾?就)?、軈s?、萆踔痢、薹駝t 9.請在莊子、屈原、史鐵生中任選兩人為對象,仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。 示例:魯迅是寂寞的,在濃黑的悲涼中,在麻木愚弱的民眾中,獨自彷徨吶喊;但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根,為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。 莊子是寂寞的,_____________________________________ 屈原是寂寞的,________________________________________ 史鐵生是寂寞的,______________________________________ 答案 示例:莊子是寂寞的,在喧囂的時代里,在窘迫的生活中,默默修身養(yǎng)性;但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦,為無路可走的人們打開了一扇開向清風(fēng)明月的窗。 屈原是寂寞的,在權(quán)貴的排擠下,在世人的不解中,獨自苦苦尋覓;但他卻在寂寞中堅守著高潔忠貞的靈魂,為世人皆醉的社會點亮了一盞上下求索的燈。 史鐵生是寂寞的,在病痛的折磨下,在蕭瑟寂靜的地壇里,苦苦掙扎思索;但他卻在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義,為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門。 二、課內(nèi)閱讀 10.閱讀下面文字,完成下列問題。 除去幾座殿堂我無法進(jìn)去,除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它,地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié),什么天氣,什么時間,我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家,有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了,我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事,也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年,最后事情終于弄明白了:一個人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實;上帝在交給我們這個事實的時候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時候,忽然想起有一個長長的假期在前面等待你,你會不會覺得輕松一點,并且慶幸并且感激這樣的安排? (1)作者強(qiáng)調(diào)“地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié),什么天氣,什么時間,我都在這園子里呆過”和寫“我”對生與死的思考有什么關(guān)系? 答:___________________________________________________ (2)聯(lián)系全文內(nèi)容說說對“死”這個問題“我”是如何想明白的。 答:___________________________________________________ (3)為什么“我”會認(rèn)為“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日”? 答:___________________________________________________ 答案 (1)思路上照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”;說明對生和死的選擇曾經(jīng)是一個長期困擾“我”的問題,對這個問題有一個正確的認(rèn)識,“我”經(jīng)過了艱難的思考和抉擇。 (2)①自然的啟發(fā);②母親的關(guān)愛;③自己的思考。 (3)因為“我”對“死”有了一個樂觀而坦然的態(tài)度。 三、能力提升 閱讀下面文字,完成11~14題。 消逝的鐘聲 史鐵生 (1)在臺階上張望那條小街的時候,我大約兩歲多。 (2)終于有一天奶奶領(lǐng)我走下臺階,走向小街的東端。我一直猜想那兒就是地的盡頭,世界將在那兒陷落、消失——因為太陽從那兒爬上來的時候,它的背后好像什么也沒有。誰料,那兒更像是一個喧鬧的世界的開端。那兒交叉著另一條小街,那街上有酒館,有雜貨鋪,有油坊、糧店和小吃攤。因為有小吃攤,那兒成為我多年之中最向往的去處。那兒還有從城外走來的駱駝隊。“什么呀,奶奶?”“啊,駱駝?!薄案蓡崮兀鼈??”“馱煤?!薄榜W到哪兒去呀?”“馱進(jìn)城里?!瘪勨徱宦范×惝?dāng)啷丁零當(dāng)啷地響,駱駝的大腳趟起塵土,昂首挺胸目空一切,七八頭駱駝不緊不慢招搖過市,行人和車馬都給它們讓路。我望著駱駝來的方向問:“那兒是哪兒?”奶奶說:“再往北就出城啦?!薄俺龀橇耸悄膬貉??”“是城外?!薄俺峭馐裁礃觾??”“行了,別問啦!”我很想去看看城外,可奶奶領(lǐng)我朝另一個方向走。我說“不,我想去城外”,我說“奶奶我想去城外看看”,我不走了,蹲在地上不起來。奶奶拉起我往前走,我就哭?!皫闳€更好玩兒的地方不好嗎?那兒有好些小朋友……”我不聽,一路哭。 (3)越走越有些荒疏了,房屋凌亂,住戶也漸漸稀少。沿一道灰色的磚墻走了好一會兒,進(jìn)了一個大門。啊,大門里豁然開朗,完全是另一番景象:大片大片寂靜的樹林,碎石小路蜿蜒其間;滿地的敗葉在風(fēng)中滾動,踩上去吱吱作響;麻雀和灰喜鵲在林中草地上蹦蹦跳跳,坦然覓食。我止住哭聲。我平生第一次看見了教堂,細(xì)密如煙的樹枝后面,夕陽正染紅了它的尖頂。 (4)我跟著奶奶進(jìn)了一座拱門,穿過長廊,走進(jìn)一間寬大的房子。那兒有很多孩子,他們坐在高大的桌子后面只能露出臉。他們在唱歌。一個穿長袍的大胡子老頭兒彈響風(fēng)琴,琴聲飄蕩,滿屋子里的陽光好像也隨之飛揚起來。奶奶拉著我退出去,退到門口。唱歌的孩子里面有我的堂兄,他看見了我們但不走過來,唯努力地唱歌。那樣的琴聲和歌聲我從未聽過,寧靜又歡欣,一排排古舊的桌椅、沉暗的墻壁、高闊的屋頂也似都活潑起來,與窗外的晴空和樹林連成一氣。那一刻的感受我終生難忘,仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體,一下子鉆進(jìn)我的心中。后來奶奶常對別人說:“琴聲一響,這孩子就傻了似的不哭也不鬧了。”我多么羨慕我的堂兄,羨慕所有那些孩子,羨慕那一刻的光線與聲音,有形與無形。我呆呆地站著,徒然地睜大眼睛,其實不能聽也不能看了,有個懵懂的東西第一次被驚動了——那也許就是靈魂吧。后來的事都記不大清了,好像那個大胡子的老頭兒走過來摸了摸我的頭,然后光線就暗下去,屋子里的孩子都沒有了,再后來我和奶奶又走在那片樹林里了,還有我的堂兄。堂兄把一個紙袋撕開,掏出一個彩蛋和幾顆糖果,說是幼兒園給的圣誕禮物。 (5)這時候,晚祈的鐘聲敲響了——唔,就是這聲音,就是它!這就是我曾聽到過的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音啊! (6)“它在哪兒呀,奶奶?” (7)“什么,你說什么?” (8)“這聲音啊,奶奶,這聲音我聽見過。” (9)“鐘聲嗎?啊,就在那鐘樓的尖頂下面?!? (10)這時我才知道,我一來到世上就聽到的那種聲音就是這教堂的鐘聲,就是從那尖頂下發(fā)出的。暮色濃重了,鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒有了陽光。風(fēng)過樹林,帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫。鐘聲沉穩(wěn)、悠揚、飄飄蕩蕩,連接起晚霞與初月,擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭…… (11)不知奶奶那天為什么要帶我到那兒去,以及后來為什么再也沒去過。 (12)不知何時,天空中的鐘聲已經(jīng)停止,并且在這塊土地上長久地消逝了。 (13)多年以后我才知道,那教堂和幼兒園在我們?nèi)ミ^之后不久便都被拆除。我想,奶奶當(dāng)年帶我到那兒去,必是想在那幼兒園也給我報個名,但未如愿。 (14)再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年,我和妻子坐了八九個小時飛機(jī),到了地球另一面,到了一座美麗的城市,一走進(jìn)那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里,在透澈的陽光中和涌動的海浪上面,在安靜的小街,在那座城市的所有地方,隨時都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走,認(rèn)真地聽它,我好像一下子回到了童年,整個世界都好像回到了童年。對于故鄉(xiāng),我忽然有了新的理解:人的故鄉(xiāng),并不止于一塊特定的土地,而是一種遼闊無比的心情,不受空間和時間的限制;這心情一經(jīng)喚起,就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。 11.文章題目為“消逝的鐘聲”,但作者卻詳寫了對童年生活的回憶,作者為什么這樣安排?請加以簡析。 答:___________________________________________________ 答案?、僭攲懲晟睿淮雎牭界娐暤倪^程,突出幼時聆聽“晚祈的鐘聲”受到震撼等特殊的感受。 ②為后文在異地聽到鐘聲感到“好像一下子回到了童年,整個世界都好像回到了童年”作鋪墊,使“我”對“童年”的感受更加真切。 ③更好地突出了文章的主題,表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的新的理解。 12.(1)文章開頭用“張望”“終于”“一直猜想”等詞有何作用? 答:___________________________________________________ (2)請談?wù)剬Φ?4)段畫線句“仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體,一下子鉆進(jìn)我的心中”含義的理解。 答:___________________________________________________ 答案 (1)流露出作者幼時對未知世界的好奇與向往,也為下文寫自己到了外面世界目不暇接的情形作了鋪墊。 (2)此句話將聽到的琴聲和歌聲幻化為觸覺的風(fēng),形象地寫出了幼時的“我”聽到琴聲和歌聲后內(nèi)心受到的洗禮,靈魂受到的震動。 13.請分析第(10)段中畫線語句景物描寫的作用。 答:___________________________________________________ 答案 此處景物描寫了一幅鐘樓晚景圖。暮色蒼茫,晚霞滿天,新月初上,鐘聲沉穩(wěn)、悠揚,天地渺遠(yuǎn)無邊。場景宏闊空遠(yuǎn),圣潔清明。為下文中作者對故鄉(xiāng)的新理解鋪墊蓄勢。 14.作者在異地聽到鐘聲時感到“整個世界都好像回到童年”,于是說“對于故鄉(xiāng),我忽然有了新的理解”。請結(jié)合本文,聯(lián)系實際,談?wù)勀阕约簩@一說法的理解。 答:___________________________________________________ 答案?、僮髡咄陼r對世界充滿了好奇,而“晚祈的鐘聲”對他幼小的心靈產(chǎn)生了極大的震撼,這是他童年中重要的心靈印記。 ②當(dāng)久逝的鐘聲在異地突然響起,童年的生活印記一下就涌現(xiàn)腦海,從而產(chǎn)生了對童年、故鄉(xiāng)的懷念。 ③“故鄉(xiāng)”并不是一片特定的土地,而是一種不受時空限制的遼闊無比的心情,是心靈的歸宿,精神的家園。 ④其實,我們在異地他鄉(xiāng)時,都會因一個小的事物憶起對過去的某一段生活的回想,從而產(chǎn)生相應(yīng)的、復(fù)雜的感受和心情,這種心情就應(yīng)是一種特殊的“故鄉(xiāng)”吧。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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