2019-2020年高中歷史 1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 岳麓版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 岳麓版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 岳麓版必修1.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 岳麓版必修1 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1.(xx嘉興高一檢測(cè))加強(qiáng)中央集權(quán),削弱地方權(quán)力是中國(guó)古代政治發(fā)展趨勢(shì)之一。漢代中央對(duì)地方加強(qiáng)管理突出表現(xiàn)在( ) A.實(shí)行郡國(guó)并行制度 B.全國(guó)分十三州部,每州設(shè)刺史一人 C.地方分設(shè)路、府、州、縣 D.命令地方大員密折奏事 【解析】選B。本題考查學(xué)生識(shí)記能力。漢代中央對(duì)地方加強(qiáng)管理的重要舉措是設(shè)刺史。 2.(xx山東學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相。”留下上述祖訓(xùn)的皇帝是( ) A.唐太宗 B.宋太祖 C.明太祖 D.清世宗 【解析】選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。明太祖時(shí)廢除丞相,并不許子孫再立丞相。 3.(xx廣州高一檢測(cè))某學(xué)者描述中國(guó)歷史上的一種制度是“雖無相名,實(shí)有相職,既有相職,卻無相權(quán),既無相權(quán),卻有相實(shí)?!边@種制度是指( ) A.漢代內(nèi)外朝制度 B.唐代三省制度 C.元代行省制度 D.明代的內(nèi)閣制度 【解析】選D。明代朱元璋為了加強(qiáng)皇權(quán),廢除丞相,把權(quán)力獨(dú)攬于自己手中,但諸多事務(wù),僅憑皇帝一人是忙不過來的,所以逐步形成了內(nèi)閣制度。內(nèi)閣中權(quán)力最大者是內(nèi)閣首輔,相當(dāng)于過去的丞相,即雖無相名,實(shí)有相職。 4.(xx嘉興高一檢測(cè))中國(guó)古代君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)之一是內(nèi)閣的設(shè)立,內(nèi)閣制度是由下列哪個(gè)皇帝創(chuàng)立的( ) A.漢武帝 B.唐太宗 C.明成祖 D.雍正帝 【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。明成祖時(shí)期設(shè)內(nèi)閣,大學(xué)士開始參與軍國(guó)大事的商討。 5.(xx浙江學(xué)業(yè)水平測(cè)試)史學(xué)家趙翼在記述專制時(shí)代晚期某中央機(jī)構(gòu)的設(shè)立時(shí)說:“雍正年間,用兵西北兩路,以內(nèi)閣在太和門外,儤直者多慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi),選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。”這一機(jī)構(gòu)后稱( ) A.兵部 B.樞密院 C.內(nèi)閣 D.軍機(jī)處 【解析】選D。抓住本題關(guān)鍵詞:雍正、軍需房。雍正年間,為處理西北緊急軍務(wù),設(shè)立軍機(jī)處。 6.(xx唐山高一檢測(cè))下列中國(guó)古代皇權(quán)消長(zhǎng)圖中,比較符合歷史實(shí)情的是 ( ) 【解析】選B。本題考查學(xué)生的歸納概括能力。解答本題要從古代中國(guó)專制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)分析,中國(guó)古代雖然有皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)現(xiàn)象,但總體上皇權(quán)是呈不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)的,故選B。 【加固訓(xùn)練】 1.(xx德州高一檢測(cè))學(xué)者黃仁宇認(rèn)為:“新朝代……采取了一種‘斑馬式’的省級(jí)組織。有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動(dòng)地任其存在,其他地區(qū)則派遣新任命的王侯,世守為業(yè)?!薄鞍唏R式”的省級(jí)組織是指( ) A.中央集權(quán)制 B.郡國(guó)并行制 C.郡縣制 D.分封制 【解析】選B。由材料中“秦朝所設(shè)郡縣原封不動(dòng)”和“派遣新任命的王侯”說明郡縣制與分封制并存,故該制度是郡國(guó)并行制。 2.“收鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣,收縣之權(quán)悉歸于州,收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司,收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷。”下列有關(guān)宋代上述做法的表述,錯(cuò)誤的是( ) A.目的是提高地方政府辦事效率 B.有利于消除地方權(quán)重的弊端 C.造成地方政府權(quán)力過小 D.導(dǎo)致地方政府官吏人浮于事 【解析】選A。北宋把地方權(quán)力收歸中央或削弱地方權(quán)力,其目的是加強(qiáng)中央集權(quán),并不是提高地方政府的辦事效率。因此A不正確。這些措施的實(shí)施導(dǎo)致地方政府權(quán)力過小以及地方官吏人浮于事。 【能力提升】30分鐘50分 一、選擇題(本大題共7小題,每小題4分,共28分) 1.(xx廣州高一檢測(cè))封泥又叫“泥封”,它不是印章,而是古代用印的遺跡。封泥中隱含著諸多歷史信息。下圖是西漢時(shí)期的封泥,從中可以看出西漢地方制度所具有的特點(diǎn)是( ) A.實(shí)行郡國(guó)并行制 B.廣泛推行封國(guó)制 C.實(shí)行郡縣兩級(jí)制 D.中央和地方封國(guó)矛盾激化 【解析】選A。注意解讀材料中的圖文信息“郡項(xiàng)縣”“河間王璽”,判斷西漢推行郡縣制的同時(shí),分封同姓諸侯王駐守各地,故選A。B、C只體現(xiàn)其中的一個(gè)特點(diǎn),未能說明共性特點(diǎn)。D在材料中未體現(xiàn)。 2.(xx黑龍江高一檢測(cè))宋朝“收鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣,收縣之權(quán)悉歸于州,收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司,收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷”。說明宋朝( ) A.實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)的分離 B.消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ) C.鞏固多民族國(guó)家的統(tǒng)一 D.削弱了地方自主處置事務(wù)的能力 【解析】選D。分析題干可知,這是一種收地方之權(quán)到中央的做法,A與題干無關(guān);題干也沒有特別提到物質(zhì)基礎(chǔ)等問題,排除B;這種做法起到了加強(qiáng)中央集權(quán)的作用,而與C所述沒有直接關(guān)系,排除C;收地方之權(quán)到中央,削弱了地方自主權(quán)。故選D。 3.明朝自宣德以來,中央機(jī)構(gòu)互相傾軋。英宗登基后,太皇太后委政內(nèi)閣,令大學(xué)士楊士奇等對(duì)題奏本章擬出處理意見,交皇帝裁定,明朝票擬走向制度化。這主要反映了( ) A.內(nèi)閣地位逐漸提高 B.明英宗時(shí)期初設(shè)內(nèi)閣 C.廢丞相后政治腐敗 D.內(nèi)閣成為法定的中央機(jī)構(gòu) 【解析】選A。本題考查學(xué)生分析理解歷史現(xiàn)象的能力。材料主要表明了明朝的政局由互相傾軋到內(nèi)閣大學(xué)士擬出處理意見,表明了內(nèi)閣的政治地位有了一定程度的提高。B、D表述錯(cuò)誤,C在材料中沒有反映。 【知識(shí)拓展】?jī)?nèi)閣制的形成、實(shí)質(zhì) (1)形成 ①明太祖廢除了宰相制,使六部直接隸屬于皇帝。 ②明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣,以內(nèi)閣作為皇帝處理朝政的助理機(jī)構(gòu)。 ③仁宗以后,內(nèi)閣權(quán)位逐漸升高,入閣者多為尚書、侍郎,實(shí)際掌握了宰相權(quán)力。內(nèi)閣權(quán)力的確定,宣告皇權(quán)已經(jīng)兼并了相權(quán)。 (2)實(shí)質(zhì):內(nèi)閣是皇帝為加強(qiáng)專制而建立的政治機(jī)構(gòu),然而職權(quán)范圍始終不明朗,不能正式統(tǒng)率六部百司。皇帝雖然離不開內(nèi)閣,但是仍然擔(dān)心內(nèi)閣地位的上升可能威脅皇權(quán),于是以司禮監(jiān)的太監(jiān)予以牽制。 【加固訓(xùn)練】縱觀明代,經(jīng)常發(fā)生皇帝不理政務(wù),甚至多年不上朝的事情。但國(guó)家機(jī)器也能依靠一班大臣和一整套政務(wù)流程維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這是因?yàn)? ) A.宦官專權(quán) B.內(nèi)閣的作用 C.六部掌握實(shí)權(quán) D.軍機(jī)處的設(shè)置 【解析】選B。本題考查學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。明朝實(shí)行內(nèi)閣制,閣臣參與軍國(guó)大事的商討,首輔有“票擬”之權(quán),協(xié)助皇帝處理一些政務(wù),因此可以維持國(guó)家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。 4.(xx廣州高一檢測(cè))清代一位軍機(jī)大臣用一首詩來形容自己的工作:“依樣葫蘆畫不難,葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆,要把葫蘆仔細(xì)看?!痹撛娭苯诱f明了( ) A.軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝,根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨,處理軍國(guó)大事 B.軍機(jī)大臣在皇帝心目中沒有任何地位 C.軍機(jī)大臣接替丞相職權(quán),替皇帝處理政事 D.軍機(jī)處的設(shè)置,標(biāo)志著專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到登峰造極的地步 【解析】選A。結(jié)合軍機(jī)處的職能考慮并注意題目的限制條件是“直接說明”。軍機(jī)處雖然“承旨、出政皆在于此”,但它并沒有議政王大臣會(huì)議那樣的決定權(quán)。軍國(guó)大事全由皇帝裁決,軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間”。對(duì)皇帝的決定,軍機(jī)大臣只能唯命是從,“跪奏筆錄”,然后負(fù)責(zé)往下傳達(dá)。 5.(xx淮安高一檢測(cè))“機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨,天子無日不與(軍機(jī))大臣相見,無論宦寺(宦官)不得參,即承旨諸臣(軍機(jī)大臣)亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?!痹摍C(jī)構(gòu)設(shè)置表明( ) A.君主專制制度確立 B.中央集權(quán)加強(qiáng) C.中央機(jī)構(gòu)的完善 D.君主專制制度強(qiáng)化 【解析】選D。本題考查中國(guó)古代君主專制的加強(qiáng)。引文描述了軍機(jī)大臣的工作職能和工作流程,由此分析軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝,按照皇帝旨意辦事,因此體現(xiàn)了皇帝集權(quán),君主專制空前強(qiáng)化。 6.(xx菏澤高一檢測(cè))下圖涉及的兩個(gè)機(jī)構(gòu)的共同特點(diǎn)是( ) ①由皇帝近臣取代重臣 ②最初是臨時(shí)機(jī)構(gòu) ③始終由高官任職 ④都是君主專制的體現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】選C。明代的文淵閣是內(nèi)閣所在,清軍機(jī)房是軍機(jī)處所在,根據(jù)所學(xué)史實(shí),③不符合“內(nèi)閣最初由品秩較低的官員擔(dān)任”的史實(shí),排除含③的選項(xiàng)。 7.清代軍機(jī)處能夠迅速處理各地呈送的各種文書,簡(jiǎn)化了處理政務(wù)的手續(xù),行事快捷。這意味著它( ) A.制約了皇權(quán)的高度集中 B.提高了朝廷的行政效率 C.壓制了相權(quán)的惡性膨脹 D.改變了政治制度的本質(zhì) 【解析】選B。從“迅速處理……”“簡(jiǎn)化了……”“行事快捷”等材料信息可知,軍機(jī)處提高了清朝中央機(jī)構(gòu)的辦事效率。A、C、D表述錯(cuò)誤。 二、非選擇題(本大題共2小題,第8題10分,第9題12分,共22分) 8.閱讀材料,回答問題。 材料一 劉邦接受了皇帝的稱號(hào),皇帝之下設(shè)三公九卿……地方行政系統(tǒng)仍是郡、縣、鄉(xiāng)、亭、里??び锌な?、郡尉等,分掌政治、軍事、監(jiān)察之權(quán)??h分大小,萬戶以上設(shè)縣令,萬戶以下設(shè)縣長(zhǎng)。 ——樊樹志《國(guó)史概要》 材料二 “漢高祖……矯秦縣之失策,封建王侯,并跨州連邑,有逾古典。”這些受封的諸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有兩大特權(quán):一是“自置吏”;二是“得賦斂”。 ——摘編自周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》 材料三 漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào),分別隸屬于漢郡。淮南王劉安謀反,“國(guó)除為九江郡”;衡山王劉賜謀反,“國(guó)除為郡”。又頒布律令,規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員,限制人們與諸侯王交游。從此,王國(guó)與漢郡無異。 ——摘編自邱樹森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》 (1)材料一反映了漢初哪些政治制度?指出其淵源。(3分) (2)依據(jù)材料二,說明漢初“矯秦縣之失策”的措施及具體內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一措施導(dǎo)致的后果。(3分) (3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉漢武帝解決王國(guó)問題的措施,并分析其意義。(4分) 【解析】解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料并提取材料中的有效信息,概括分析歷史問題。第(1)題要根據(jù)材料概括漢朝中央與地方的政治制度,歷史淵源要從漢承秦制的角度分析。第(2)題根據(jù)材料中的“封建王侯”概括措施,從“自置吏”“得賦斂”入手總結(jié)具體內(nèi)容;結(jié)合“七國(guó)之亂”等史實(shí)概括其對(duì)中央集權(quán)制度的危害。第(3)題結(jié)合材料中的“‘以私恩自裂地,分其子弟’為列侯”“分別隸屬于漢郡”“限制人們與諸侯王交游”及所學(xué)知識(shí)分析回答“措施”?!耙饬x”從消除地方割據(jù)、加強(qiáng)中央集權(quán)、維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一等角度分析。 答案:(1)皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。承襲秦制。 (2)分封諸侯王國(guó);受封王侯在封地上可以自行任命官員、收取賦稅。王侯權(quán)力過大,危害中央集權(quán)。 (3)頒布“推恩令”分割王國(guó)封地;剝奪犯法諸侯王封地,改為郡縣;頒布律令加強(qiáng)對(duì)諸侯王的防范。消除了地方割據(jù)勢(shì)力,中央集權(quán)得到加強(qiáng),鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。 9.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 材料二 今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。 ——《皇明祖訓(xùn)》 材料三 軍機(jī)房外景 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。指出這一制度的突出特征。(6分) (2)材料二解決的是專制主義中央集權(quán)制度的哪一矛盾?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明材料三這一機(jī)構(gòu)的影響。(6分) 【解析】本題考查中國(guó)古代中央集權(quán)制度的內(nèi)容和特征。第(1)題,依據(jù)圖片信息分析,圖片顯示了皇帝制度、中央官制和地方制度。其特征依據(jù)圖中示意圖分析。第(2)題,依據(jù)軍機(jī)處的職能分析。 答案:(1)主要內(nèi)容:皇帝制、三公九卿制、郡縣制。 主要特征:權(quán)力高度集中(地方權(quán)力集中在中央,中央權(quán)力集中在皇帝手中等,其他意思相近也可得分)。 (2)矛盾:皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。(帝相矛盾或君相矛盾等也可得分) 影響:專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰。(中央集權(quán)制度強(qiáng)化等,其他意思相近也可得分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 岳麓版必修1 2019 2020 年高 歷史 1.4 專制 集權(quán) 不斷加強(qiáng) 課時(shí) 達(dá)標(biāo) 訓(xùn)練 岳麓版 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3150293.html