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2019-2020年高中歷史 第1課 統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇課堂檢測 新人教版選修《中外歷史人物評說》 一、選擇 1、秦滅六國實現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因是（ ） A、商鞅變法比較徹底，秦在七國中實力最強 B、春在統(tǒng)一過程中采取了“遠交近攻”的正確策略 C、統(tǒng)一條件成熟，秦順應了這一歷史發(fā)展的潮流 D、秦王嬴政的雄才大略和將領的英勇善戰(zhàn) 2、秦王嬴政即位時，統(tǒng)一的條件基本成熟，這表現(xiàn)在（ ） A、社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，民族、地域之間聯(lián)系加強 B、長期戰(zhàn)亂，統(tǒng)一成為人心所向 C、商鞅變法比較徹底，秦國實力增強 D、少數(shù)民族南下的步伐放慢 3、廢除分封制建立郡縣制以后，秦朝（ ） A、郡縣長官直接由皇帝任免 B、貴族不得擔任地方行政長官 C、家庭勢力在地方絕跡 D、縣以下不設立基層組織 4、秦始皇建立的封建專制主義中央集權制度的基本征是（ ） A、最高統(tǒng)治者稱皇帝 B、中央政府設丞相聯(lián)、御史大夫、太尉等官職 C、地方實行郡縣制度 D、確立皇權至高無上 5、始皇說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王，賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，求其寧息，豈不難哉！”秦始皇這種思想的根源是（ ） A、郡縣制 B、分封制 C、井田制 D、中央集權制 6、《史記》載：“桀、紂失道而湯、武作、周失其道而《春秋》作，秦失其政而陳涉發(fā)跡，諸侯作難，風起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉發(fā)難?！睂ι鲜霾牧侠斫獠徽_的是（ ） A、一個政權的衰亡是和自身的腐敗或暴政相關 B、孔子編《春秋》的目的同于“湯、武作”“陳涉發(fā)跡” C、在推翻秦朝的斗爭中，陳涉的首創(chuàng)之功值得肯定 D、六國貴族也參加了反秦斗爭 7、“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”（《漢書》），該話表明班固認識到秦統(tǒng)一的意義之一是（ ） A、使人民脫離了弱小的諸侯國 B為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎 C、建立了第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家 D、使人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn) 8、今桂林與長沙之間，歷史上的水路交通最早開通于（ ） A、戰(zhàn)國 B、秦朝 C、西漢 D、隋朝 二、材料分析題 １、閱讀《史記秦始皇本紀》的記載： 材料一：他時秦地不過千里，賴陛下神靈明圣，平定海內(nèi)，放逐蠻夷，日月所照，莫不賓服。以諸侯為郡縣，人人自安樂。無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。自上古不及陛下威德。 材料二：臣聞殷、周之王千余歲，封子弟、功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫……事不師古而能長久者，非所聞也。 材料三：……越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓當家則力農(nóng)工，士則學習法令辟禁。今諸生不師今而學古，以非當今，惑亂黔首。臣請史官非秦記皆燒之……若有欲學法令者，以吏為師。 材料四：始皇曰：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！” 請回答： （１）材料中辯論的焦點是什么？材料一結此持何態(tài)度？ （２）材料二和材料三的建議各有其根據(jù)，明顯不同的用詞是什么？ （３）材料三提出了什么建議？其目的是什么？ （４）材料三體現(xiàn)了舊戰(zhàn)國哪位思想家的主張？你的根據(jù)是什么？ （５）材料四中秦始皇贊成哪一種主張？他的理由是什么？ ２、閱讀下列材料： 丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為使便。廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇隹誰，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣。諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部?，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！? 請回答： （１） 王綰與李斯爭論的焦點是什么？ （２）秦始皇采納了誰的建議？他采取“求其寧息”的措施是什么？對后世有何影響？ ３、閱讀下列材料： 材料一：1975年在湖北云夢縣睡虎地出土的竹簡，第一次提供了自秦孝公始皇時期陸續(xù)修成的秦律的部分內(nèi)容?！晌闹袑r(nóng)田水利、山林保護、牛馬飼養(yǎng)、國家糧食的貯存發(fā)放、貨幣流通、市場管理、工程興建、瑤役征發(fā)、刑徒監(jiān)管，官吏任免、軍爵賞賜等各方面，都有許多嚴格具體的規(guī)定?！芈梢?guī)定“盜徒封、贖耐”即私自移動田界，要判處耐罪，可贖。嚴禁對私有土地的侵犯?！氨I”采別人桑葉不滿一錢者，也要判處３０天勞役。律文中所見到的弄名計有斬首、磔（斷裂肢體）、棄市、斬左趾、鋈（鈦足）、黥（割鼻）、城旦舂（男子輸邊筑城，女子舂米，均為四年以上徒刑）等?！? 　　　　　　　————《中國古代史》　 材料二：在《田律》、《徭律》、《倉律》、《工律》、《工人程》、《金布律》、《關市律》、等律中，對勞動人民繳納田稅、賦稅、服徭役以及手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)貿(mào)易活動都有明確規(guī)定和限制，違反者處以嚴厲的刑罰……秦法對“宦大夫”等地主階級、“隸臣妾”等被壓迫階級的身份、地位以及戶籍等都有規(guī)定，不得任意變更。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————《秦史稿》 材料三：秦始皇統(tǒng)一六國以后，以秦律為基礎，參照六國律，制定了全境通行的法律。秦律經(jīng)過漢朝的損益，成為唐以前歷代法律的藍本。 ————《中國大百科全書中國歷史秦漢史》 材料四：至于秦始皇兼吞戰(zhàn)國，遂毀先王之法，滅禮誼之官，專任刑罰，躬操文墨，晝斷獄，夜理書，自程決事，日縣石之一；而奸邪并生，赭衣（指刑徒）塞路，囹圄成市，天下愁怨，潰而叛之。 ————《漢書刑法志》 請回答： （１） 根據(jù)材料，歸納秦律在社會政治經(jīng)濟生活中的具體職能。 （２） 根據(jù)材料，概括秦律的特點。 （３） 結合所學知識，評價秦律頒布的目的、實質和作用。 答案 一、１、Ｃ　 2.答案：A 3.答案：A 4.答案：D 5.答案：B 6.答案：D 7.答案：D 8.答案：B　　 二、１、（１）地方實現(xiàn)郡縣制還是分封制。材料一擁護郡縣制反對分封制。 　（２）“師古”和“師今”。 ?。ǎ常┎牧先岢龇贂慕ㄗh，目的地在于鉗制儒生談論詩書以古非今，從而維護郡縣制。 ?。ǎ矗┎牧先w現(xiàn)了戰(zhàn)國韓非子的主張，其根據(jù)是“法令出一”“士則學習法令辟禁欲學法令者，以吏為師”。這些言論充分體現(xiàn)了韓非子集權法治的思想。 ?。ǎ担┣厥蓟寿澇伞皫熃瘛?、實行郡縣制的主張。理由是“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王”，即諸侯國的存在是戰(zhàn)亂的根源。 2、本題主要考查閱讀分析史料及將史料與課本所學知識相結合的能力。從材料中可知主要考查了秦始皇加強中央集權的一個措施即地方實行郡縣制。要求理解分封制和郡縣制的不同及秦始皇采用郡縣制的原因及影響是什么。 答案：(1)分封制的廢或立問題。 (2)李斯。措施：廢除分封制，實行郡縣制。影響：秦廢分封、設郡縣是建立中央集權制度的根本性變革。以郡縣制代替分封制，是中國古代國家制度的一大進步，有利于中央加強對地方的管理、鞏固統(tǒng)一，有利于社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展。 3、思路解析：秦律對于秦朝及整個封建社會的影響都是非常大的。這道題結合材料加深對秦律的特點、實質及作用的認識，也考查閱讀理解史料及概括分析問題的能力。解題時要求對史料深人理解、高度概括，答案要言簡意賅。 答案：(1)秦律具有維護封建土地所有 制，保護私有財產(chǎn)，保證地主對農(nóng)民的經(jīng)濟剝削，規(guī)范社會經(jīng)濟活動，重農(nóng)抑商， 維護封建等級制度和封建秩序等職能。 (2)秦律內(nèi)容繁復縝密，體現(xiàn)法家思想，嚴刑酷法，輕罪重刑。 (3)實質：它頒布的目的是為了維護 封建制度和封建統(tǒng)治，是秦朝封建中央集權政治制度的組成部分，集中體現(xiàn)了地主階級的意志。作用：對消除原六國的反秦勢力、鞏固統(tǒng)一起重要作用。它從法律上維護了新興的封建生產(chǎn)關系，保護了新興地主階級的利益，具有歷史進步性。秦律對后世封建律令的制訂產(chǎn)生了重大影響，為中國封建社會前期法律制度的完備奠定了基礎。但秦律過于嚴苛，激化階級矛盾，成為秦亡的重要原因之一。