《2018-2019學(xué)年高中歷史 第1單元 第3課 從漢至元政治制度的演變課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第1單元 第3課 從漢至元政治制度的演變課件 新人教版必修1.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3課從漢至元政治制度的演變,第一單元古代中國(guó)的政治制度,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,,,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝(1)背景：漢朝初期，郡縣、并存，封國(guó)有時(shí)還與朝廷對(duì)抗。(2)措施：漢景帝平定“七國(guó)之亂”。漢武帝頒布“”。(3)作用：王國(guó)越分越小，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。,封國(guó),推恩令,誤區(qū)警示,“推恩令”≠?gòu)U除封國(guó)“推恩令”并沒(méi)有廢除封國(guó)，只是通過(guò)對(duì)封國(guó)領(lǐng)地的分割來(lái)削弱地方勢(shì)力，是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。,2.唐朝：唐中期，在地方設(shè)置，享有較大自主權(quán)，安史之亂之后形成局面，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)。3.宋朝(1)措施,節(jié)度使,藩鎮(zhèn)割據(jù),兵權(quán),通判,中央,(2)作用：改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)。4.元朝(1)措施：在地方設(shè)，下設(shè)路、府、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)進(jìn)行管理，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)。(2)影響：行省制度便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，它是中國(guó)古代的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端。,行中書(shū)省,宣慰司,地方行政制度,輕巧識(shí)記,中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng),二、君主專(zhuān)制的演進(jìn)1.漢朝：漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重。漢武帝重用身邊侍從、秘書(shū)等人擔(dān)任尚書(shū)令、侍中等，參與軍國(guó)大事，削弱。2.魏晉南北朝時(shí)期：逐步形成三省體制。3.唐朝(1)措施：中書(shū)、門(mén)下和尚書(shū)分掌決策、審議和執(zhí)行，下設(shè)六部。(2)特點(diǎn)：三省的長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散，三省相互牽制和監(jiān)督。(3)影響：三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊，是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲。,相權(quán),尚書(shū)省,相權(quán),4.宋朝：為最高行政機(jī)構(gòu)。增設(shè)參知政事、和三司使，以分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)，它削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。5.元朝：在中央設(shè)，替代前代的三省，是最高行政機(jī)關(guān)，元朝后期，宰相的權(quán)勢(shì)越來(lái)越大。,中書(shū)門(mén)下,樞密使,中書(shū)省,易錯(cuò)提醒,圖解歷史,唐代的中書(shū)省與元朝的中書(shū)省不同。唐代的中書(shū)省是中央決策機(jī)構(gòu)之一，掌管?chē)?guó)家政令的草擬；而元代設(shè)置的中書(shū)省上承天子，下總百司，是全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)。,(1)三省六部制的運(yùn)行機(jī)制,三、選官、用官制度的變化1.察舉制：漢朝選官主要實(shí)行察舉制，漢武帝令郡國(guó)每年舉薦孝、廉各一人，成為士大夫做官的主要途徑。2.九品中正制：魏晉南北朝流行，朝廷官職主要由世家大族擔(dān)任。3.科舉制(1)過(guò)程：隋文帝開(kāi)始采用的方式選拔官員；隋煬帝時(shí)始設(shè)，科舉制形成；唐、宋、元各朝繼承并完善。,孝廉,分科考試,進(jìn)士科,(2)作用①有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源、提高官員的。②選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。,文化素質(zhì),圖解歷史,(2)選官制的演變,深化探究核心突破,主題一從漢到元地方政治制度的演變,探究點(diǎn)1漢唐地方政治制度史料,圖一漢代初期形勢(shì)圖,圖二唐代后期形勢(shì)圖,答案,思考史料中圖一體現(xiàn)的政治制度是什么？?jī)煞鶊D說(shuō)明中國(guó)古代中央集權(quán)制度下存在什么問(wèn)題？,答案政治制度：郡國(guó)并行制。存在問(wèn)題：漢唐時(shí)期都造成地方勢(shì)力膨脹、威脅中央集權(quán)的弊端。,探究點(diǎn)2宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施史料本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》思考史料中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”的具體措施有哪些？作者對(duì)此有什么看法？,答案,答案措施：在軍事上，收回主要將領(lǐng)的兵權(quán)，充實(shí)中央禁軍；在行政上，派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官；在財(cái)政上，地方賦稅由中央掌控?？捶ǎ合魅醯胤綑?quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；同時(shí)削弱了北宋的軍事實(shí)力。,探究點(diǎn)3元代行省制度史料無(wú)論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見(jiàn)，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)?！钪伟病对惺≈频奶攸c(diǎn)與歷史作用》,答案,思考(1)依據(jù)史料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新。,答案地方行政區(qū)劃打破山川地形的自然疆界；設(shè)行中書(shū)省管理地方；行省長(zhǎng)官由中央官員擔(dān)任。,(2)綜合上述史料，概括古代中國(guó)地方權(quán)力的變化趨勢(shì)。,答案地方自主性(地方權(quán)力)削弱，權(quán)力集中于中央。,從漢到元地方政治制度演變的特點(diǎn)(1)演變過(guò)程中，中央一直強(qiáng)化對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，地方則要求獨(dú)立的自主權(quán)，中央與地方的矛盾始終存在。(2)中央通過(guò)多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，最終集權(quán)于中央。(3)地方行政制度經(jīng)歷了一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)不斷發(fā)展完善的過(guò)程(郡縣制→郡國(guó)并行制→行中書(shū)省制)。,史論總結(jié),主題二君主專(zhuān)制的演進(jìn),探究點(diǎn)1漢代中外朝制度史料中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎諸吏為中朝，丞相以下至六百石為外朝也?！稘h書(shū)劉輔傳》思考史料體現(xiàn)了漢代中央官制的哪些變化？實(shí)質(zhì)是什么？,答案變化：漢武帝重用身邊做侍從、秘書(shū)等工作的人擔(dān)任尚書(shū)令、侍中等，參與軍國(guó)大事，以削弱相權(quán)。實(shí)質(zhì)：加強(qiáng)皇權(quán)。,答案,探究點(diǎn)2對(duì)三省六部制的認(rèn)識(shí)史料唐初每事先經(jīng)由中書(shū)省，中書(shū)做定(做出決定)將上(皇帝)，得旨再下中書(shū)，中書(shū)付門(mén)下?；蛴形串?dāng)，則門(mén)下繳駁，又上中書(shū)，中書(shū)又將上，得旨再下中書(shū)，中書(shū)又下門(mén)下。若事可行，門(mén)下即下尚書(shū)省。尚書(shū)省但主書(shū)填“奉行”而已?！吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》思考三省六部制是怎樣運(yùn)作的？有何特點(diǎn)？,答案(1)中書(shū)省草擬政令，上承皇帝，再交門(mén)下省審議，由尚書(shū)省“奉行”，尚書(shū)省下設(shè)的吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部具體負(fù)責(zé)執(zhí)行。(2)相權(quán)被一分為三，三省既各自獨(dú)立又相互制約，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。三省六部分工明確，職權(quán)專(zhuān)一，有利于提高辦事效率。,答案,探究點(diǎn)3宋朝中樞機(jī)構(gòu)史料“宰相不專(zhuān)任三省長(zhǎng)官，尚書(shū)、門(mén)下并列于外，又別置中書(shū)禁中……與樞密院對(duì)掌大權(quán)?！敝袝?shū)省之職是“掌進(jìn)擬庶務(wù)……任命知州軍、通判等官員”?！端问仿毠僦尽匪伎几鶕?jù)史料并結(jié)合所學(xué)，概括宋朝中央官職設(shè)置的特點(diǎn)。,答案宋朝雖設(shè)尚書(shū)、門(mén)下、中書(shū)三省，而中書(shū)省之權(quán)特重。中書(shū)省掌握行政大權(quán)，樞密院掌管軍事。,答案,漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)(1)皇帝通過(guò)不斷壓制、侵奪相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的逐步削弱，君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線(xiàn)發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不再專(zhuān)職是對(duì)相權(quán)的限制、壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán)，在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，又注重事權(quán)的相對(duì)集中，彌補(bǔ)分權(quán)效率低下的弊端。,史論總結(jié),主題三古代選官制度的演變,史料一漢代“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！笔妨隙?唐太宗)嘗私幸端門(mén)，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣?！薄短妻浴?思考(1)從史料一可以看出漢代選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？你認(rèn)為這種選官制度會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？,答案主要標(biāo)準(zhǔn)：品德和才能。問(wèn)題：缺乏明確可操作的具體標(biāo)準(zhǔn)，容易被權(quán)勢(shì)家族控制，致使官員的辦事效率低下，官場(chǎng)腐敗，統(tǒng)治基礎(chǔ)狹窄，不利于政局穩(wěn)定。,答案,(2)據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明科舉制具有怎樣的歷史作用。,答案作用：提高了官員的文化素質(zhì)，為官僚隊(duì)伍提供了大批高素質(zhì)的人才；為不具有貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，成為唐王朝繁榮和強(qiáng)盛的重要制度保障。,中國(guó)古代選官制度的變化趨勢(shì)及積極影響(1)變化趨勢(shì)①選官制度的主要標(biāo)準(zhǔn)由家世、財(cái)產(chǎn)、門(mén)第逐漸發(fā)展到才學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)逐步趨向公開(kāi)、公平、客觀(guān)。②選官方式由地方評(píng)議演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔人才的主要依據(jù)，選拔方式漸趨嚴(yán)密科學(xué)。③人才選拔逐漸制度化，體現(xiàn)相對(duì)公平、公開(kāi)、客觀(guān)的原則。④封建社會(huì)后期，選官制度逐漸模式化，明清八股取士，禁錮思想，束縛人才。,史論總結(jié),(2)積極影響①選官標(biāo)準(zhǔn)從家世、門(mén)第到才學(xué)的變化，有利于選拔有才能的人為官，維護(hù)了封建國(guó)家的大一統(tǒng)局面，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。②選官制度的變化，特別是科舉制的實(shí)行，樹(shù)立起了中央權(quán)威，保證了社會(huì)的穩(wěn)定，有利于封建國(guó)家政令的推行，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③制度化的選官制度，提高了官員隊(duì)伍素質(zhì)，有利于封建統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安。,鞏固練習(xí)隨堂反饋,1.徐天麟先生在《西漢會(huì)要》中說(shuō)：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”以下制度的實(shí)行印證了這一觀(guān)點(diǎn)的是A.頒布“推恩令”B.郡國(guó)并行制C.重用侍從、秘書(shū)等，以削弱相權(quán)D.實(shí)行察舉制,答案,√,1,2,3,4,5,解析“取周秦之制而兼用之”強(qiáng)調(diào)既繼承周朝的分封制度又繼承秦朝的郡縣制度，即推行郡國(guó)并行制，吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，故選B項(xiàng)。,解析,2.隋唐時(shí)期，三省長(zhǎng)官都是宰相，常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是A.防止宰相權(quán)重難控制B.完善中央集權(quán)C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制D.擴(kuò)大民主權(quán)利,答案,√,1,2,3,4,5,解析設(shè)置多個(gè)宰相是為了分割宰相的權(quán)力，加強(qiáng)皇帝的權(quán)力，并不是完善中央集權(quán)，也不是加強(qiáng)對(duì)地方的控制，在君主專(zhuān)制時(shí)代是不存在擴(kuò)大民主權(quán)利的。,解析,解析抓住題干“大力加強(qiáng)中央集權(quán)”“宋太祖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷選項(xiàng)，A項(xiàng)體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)具有一定片面性。,3.宋太祖采取多種措施大力加強(qiáng)中央集權(quán)，其核心是圍繞A.削弱主要將領(lǐng)和丞相的權(quán)力B.解除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.解決中央與地方的權(quán)力分配D.削弱地方軍隊(duì)的實(shí)力,答案,解析,√,1,2,3,4,5,4.中國(guó)古代地方行政制度發(fā)生過(guò)多次重大變革。創(chuàng)立省制，使省成為地方一級(jí)行政區(qū)劃是在A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.元朝,答案,1,2,3,4,5,解析元朝行省制的確立，加強(qiáng)了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一，是我國(guó)地方行政制度的重大變革，是省制的開(kāi)端。,解析,√,5.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料當(dāng)代史學(xué)家對(duì)君主專(zhuān)制中央集權(quán)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu)，當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來(lái)承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實(shí)權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱(chēng)，然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是君主專(zhuān)制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。,1,2,3,4,5,(1)材料中所述的“君主專(zhuān)制國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本矛盾？這一矛盾的發(fā)展趨勢(shì)是什么？,答案,1,2,3,4,5,解析,答案皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)(或相權(quán)不斷削弱直至廢除)。,解析根據(jù)“都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)”可知矛盾的內(nèi)容與趨勢(shì)。,(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概述西漢、隋唐、宋、元時(shí)期中樞權(quán)力體系的主要變化。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案西漢：設(shè)置中朝，限制丞相權(quán)力；隋唐：實(shí)行三省六部制，分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；宋：設(shè)置中書(shū)門(mén)下、參知政事、樞密使與三司使，進(jìn)一步分割相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)；元：設(shè)中書(shū)省為最高行政機(jī)關(guān)。,解析聯(lián)系教材可知西漢至元中樞權(quán)力體系的主要變化。,