《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.5《平面向量數(shù)量積》考點(diǎn)解析 北師大版必修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.5《平面向量數(shù)量積》考點(diǎn)解析 北師大版必修4.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.5《平面向量數(shù)量積》考點(diǎn)解析 北師大版必修4 考點(diǎn)一. 考查概念型問(wèn)題 例1.已知、、是三個(gè)非零向量，則下列命題中真命題的個(gè)數(shù)( ) ⑴; ⑵反向 ⑶; ⑷= A.1 B.2 C.3 D.4 分析：需對(duì)以上四個(gè)命題逐一判斷，依據(jù)有兩條，一仍是向量數(shù)量積的定義；二是向量加法與減法的平行四邊形法則. 解：(1)∵=｜｜｜｜c(diǎn)osθ ∴由｜｜＝｜｜｜｜及、為非零向量可得｜c(diǎn)osθ｜=1 ∴θ=0或π，∴∥且以上各步均可逆，故命題(1)是真命題. (2)若,反向，則、的夾有為π，∴=｜｜｜｜c(diǎn)osπ=-｜｜｜｜且以上各步可逆，故命題(2)是真命題. (3)當(dāng)⊥時(shí)，將向量，的起點(diǎn)確定在同一點(diǎn)，則以向量，為鄰邊作平行四邊形，則該平行四邊形必為矩形，于是它的兩對(duì)角線長(zhǎng)相等，即有｜+｜＝｜-｜.反過(guò)來(lái)，若｜+｜＝｜-｜,則以，為鄰邊的四邊形為矩形，所以有⊥，因此命題(3)是真命題. (4)當(dāng)｜｜＝｜｜但與的夾角和與的夾角不等時(shí)，就有｜｜≠｜｜，反過(guò)來(lái)由｜｜｜＝｜｜也推不出｜｜＝｜｜.故(4)是假命題. 綜上所述，在四個(gè)命題中，前3個(gè)是真命題，而第4個(gè)是假命題，應(yīng)選擇(C). 評(píng)注：兩向量同向時(shí)，夾角為0(或0)；而反向時(shí)，夾角為π(或180)；兩向量垂直時(shí)，夾角為90，因此當(dāng)兩向量共線時(shí)，夾角為0或π，反過(guò)來(lái)若兩向量的夾角為0或π，則兩向量共線. 考點(diǎn)二、考查求模問(wèn)題 例2.已知向量，若不超過(guò)5，則k的取值范圍是__________。 分析：若則，或，對(duì)于求模有時(shí)還運(yùn)用平方法。 解：由，又，由模的定義，得：解得： ，故填。 評(píng)注：本題是已知模的逆向題，運(yùn)用定義即可求參數(shù)的取值范圍。 例3.（1）已知均為單位向量，它們的夾角為60,那么＝（ ） A. B. C. D. 4 （2）已知向量，向量，則的最大值是___________。 解：（1） 所以，故選C。 （2）由題意，知, 又 則的最大值為4。 評(píng)注：模的問(wèn)題采用平方法能使過(guò)程簡(jiǎn)化。 考點(diǎn)三、考查求角問(wèn)題 例4.已知向量+3垂直于向量7-5，向量-4垂直于向量7-2，求向量與的夾角. 分析：要求與的夾角，首先要求出與的夾角的余弦值，即要求出｜｜及｜｜、，而本題中很難求出｜｜、｜｜及，但由公式cosθ=可知，若能把，｜｜及｜｜中的兩個(gè)用另一個(gè)表示出來(lái)，即可求出余弦值，從而可求得與的夾角θ. 解：設(shè)與的夾角為θ. ∵+3垂直于向量7-5，-4垂直于7-2， 即 解之得 2=2 2=2 ∴2=2 ∴｜｜＝｜｜ ∴cosθ=== ∴θ= 因此a與b的夾角為. 考點(diǎn)四、考查交匯問(wèn)題 是指向量與立幾、解幾、數(shù)列、三角等的交匯題，創(chuàng)新題。 例4.（1）直角坐標(biāo)平面xoy中，若定點(diǎn)A（1，2）與動(dòng)點(diǎn)P（x，y）滿足，則點(diǎn)P的軌跡方程是_________________。 （2）已知直線與圓O:相交于A、B兩點(diǎn)，且，則___________。 解：（1）由，有，即故應(yīng)填 （2）先由圓的幾何性質(zhì)，求得兩向量的夾角是120. 故填. 評(píng)注：第（2）小題關(guān)鍵是運(yùn)用幾何法求出兩向量的夾角，再運(yùn)用向量的數(shù)量積公式即可。