2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題十四 美觀整潔表象好書寫規(guī)范亦增勝課后練練手.doc
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題十四 美觀整潔表象好,書寫規(guī)范亦增勝課后練練手 [審題訓(xùn)練] 1.閱讀下面的文字,寫出其審題立意。 一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠(yuǎn)看了,趕緊繞道而行,他們一點(diǎn)也不愿接近,生怕不小心會中毒。第二種人來到樹邊,看見這棵樹,馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害。第三種人有著不同的心態(tài),愿意帶著慈悲的心去思索:這棵樹也有生命,不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四種人,在看見這棵樹的時(shí)候,說:“喔!一棵有毒的樹,太好了,這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥。 請根據(jù)以上材料,聯(lián)系生活實(shí)際,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。 答: 答案:(參考)我們可以把“一棵有毒的樹”看作有缺陷、有過錯(cuò)、對社會有一定危害性的人,如失足青年、吸販毒人員和各式各樣的罪犯;也可以把“一棵有毒的樹”看作精華與糟粕共存的現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。怎樣對待這些人與物呢?不同的人有不同的做法。聯(lián)想到我們學(xué)過的課文,魯迅先生在《拿來主義》一文中,對傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕共存的現(xiàn)象早就作過精辟的闡述,即存其精華,去其糟粕。按照“抓其一點(diǎn)不顧其余”的原則,我們可以只對其中一點(diǎn)立意。 2.閱讀下面的文字,寫出其審題立意。 珍 珠 蚌殼里的夜,有多長 不再思量,不再思量 我已擺脫苦悶與憂傷 如果被昔日的淚水淹沒 我的生命不會閃光 請根據(jù)這首詩的含意及給你的啟示,寫一篇不少于800字的文章。 答: 答案:(參考)仔細(xì)閱讀后發(fā)現(xiàn):“如果被昔日的淚水淹沒/我的生命不會閃光”是關(guān)鍵句,它告訴我們:生命離不開苦難,只有經(jīng)歷了痛苦,戰(zhàn)勝磨難,才能鑄就生命的輝煌。作者的意圖就是要引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹何覀冊诿鎸щy和挫折、失敗和打擊時(shí),應(yīng)該怎么做呢?如果不能正視磨難,而是整日痛苦不堪,以淚洗面,那么我們就只能永遠(yuǎn)沉淪下去,我們將一事無成,我們的生命就會黯然無光??梢?,“珍珠”對應(yīng)的本體是:成功與磨難,生命與挫折,讓生命在磨難中閃光。 3.請以“心靈的溫度”為題,寫出其審題立意。 答: 答案:(參考)心靈的溫度,可以是心靈對人生世事冷暖的感受程度,可以是對他人的精神世界的感動程度,還可以是心靈深處生發(fā)的對生活的熱情程度。心靈的溫度,隨著人生和生活狀態(tài)的變化而變化,而心靈的溫度又將影響和改變著人的生活和精神狀態(tài)。心靈的溫度取決于我們自身,我們可以從生活的世界和他人的精神世界里去掬取陽光,提升心靈的溫度,并以我們的心靈溫度溫暖世界。 [寫作訓(xùn)練] 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 人皆可以為堯舜。(《孟子》) 完成偉大事業(yè)的人,起初并不偉大。(愛默生) 保持一顆平凡的心,做出不平凡的事業(yè)。(舒婷) 要求:選好角度,確定立意,明確文體(除詩歌外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 寫作提示 理解這三句話的意思及其側(cè)重點(diǎn)是審題的關(guān)鍵?!叭私钥梢詾閳蛩础币鉃槊總€(gè)人都可以成為堯舜那樣偉大的人,普通人有成為偉人的可能性?!巴瓿蓚ゴ笫聵I(yè)的人,起初并不偉大”,意為完成偉大事業(yè)的人起初也是平常人、普通人,暗指他們通過特定的努力完成了偉大的事業(yè)?!氨3忠活w平凡的心,做出不平凡的事業(yè)”,意為以平凡的心態(tài)追求偉大,取得偉大的成就。三則材料均指向“平凡(普通、平常)”與“偉大(不平凡)”的關(guān)系,且暗含“平凡(普通、平常)”可成為“偉大(不平凡)”之意,有著積極的人生意蘊(yùn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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