2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 第5章 光合作用與細(xì)胞呼吸單元測(cè)試題1 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 第5章 光合作用與細(xì)胞呼吸單元測(cè)試題1 新人教版必修1 一、選擇題(包括12小題,每小題5分,共60分) 1.下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上被消耗的有 ( ) A.水、二氧化碳、ATP B.氧氣、水、ATP C.水、ADP、Pi D.ADP、C3分子、水 2.光合作用的產(chǎn)物中,氧氣、葡萄糖中的碳、氫和氧依次來(lái)自于( ) A. CO2、H2O、葉綠素、H2O B. H2O、CO2、H2O、CO2 C. CO2、H2O、H2O、CO2 D. CO2、H2O、葉綠素、H2O 3.下圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法正確的是( ) A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段 C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O) D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成 4.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( ) A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中 C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP D.夏季連續(xù)陰雨天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 5.取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水 B.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止 C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系 6.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述中正確的是( ) A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體的薄膜 B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成 D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行 7.植物的光合作用受溫度(T)和光照強(qiáng)度(L)的影響。如圖表明植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。分析在-5℃~0℃和20℃~30℃溫度范圍內(nèi),光合作用的限制因素分別是( ) A.L、T B.T和L都不是 C.T、L D.T、T和L 8.據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 ( ) A.X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸 B.①④過(guò)程中可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H] C.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 D.①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣 9.某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,如圖為該植物處于25 ℃環(huán)境中時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( ) A.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響 B.b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用 C.若將溫度從25 ℃提高到30 ℃,a點(diǎn)上移,d點(diǎn)下移 D.c點(diǎn)時(shí)該植物O2的產(chǎn)生量為V1+V2 10.如圖是測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度裝置示意圖(通過(guò)該測(cè)定儀的CO2量可忽略不計(jì)),葉室為透明玻璃制成。有關(guān)分析不正確的是( ) A.將裝置放在暗處,因植物未進(jìn)行光合作用,故葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] B.給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測(cè)到C18O2 C.該葉片在暗處1小時(shí)CO2釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測(cè)得CO2減少量為Q,則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q D.裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜方向移動(dòng) 11.某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ) 溫度(℃) 10 15 20 25 30 35 40 45 適宜光照 -12 -17 -23 -26 -35 -26 -24 -15 黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20 A.由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同 B.在適宜光照下,35 ℃時(shí)光合速率小于呼吸速率 C.由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30 ℃ D.在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)ATP的形成 12.在充滿(mǎn)N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.第6~8 h光合速率大于呼吸速率 B.第10 h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP C.第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低 D.第10 h后,瓶?jī)?nèi)CO2含量逐漸升高 二、非選擇題(包括2小題,共40分) 13.(20分)對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是 (寫(xiě)出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 。 (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C~F段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的部位是 ,葉綠體內(nèi)C5的含量將 。一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象?并說(shuō)明理由: 。乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意 。 (3)將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12 h后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱(chēng)重,分別記為a和b(單位:g)。則(b-a)所代表的是__ ______ 。 (4)裝置丁(如圖)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是 ,而自變量可以是 ;無(wú)關(guān)變量有 (寫(xiě)出兩種)。 14. (22分)(能力挑戰(zhàn)題)(xx安慶模擬)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消過(guò)毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答: (1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的 ,物質(zhì)E表示 。 (2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。 (3)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25 ℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10 min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號(hào))過(guò)程。 (4)在25 ℃下10 min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30 mm,乙裝置中墨滴左移200 mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商(釋放CO2的體積與吸收O2的比值)是 。 (5)為校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。 參考答案 13.(12分)(1)光照強(qiáng)度、CO2濃度 合理密植 (2)葉綠體基質(zhì) 逐漸升高 生長(zhǎng)。因?yàn)橐粫円箖?nèi)大棚內(nèi)的CO2濃度有所下降,說(shuō)明光合產(chǎn)生的有機(jī)物有積累(2分) 經(jīng)常補(bǔ)充CO2 (3)12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量(2分) (4)單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量 光照強(qiáng)度(臺(tái)燈與燒杯的距離) 溫度、清水的量、CO2的含量等 14.(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酒精 (2)增大吸收CO2的面積 (3)①④③ ①② (4)0.85 (5)等量煮沸殺死的小麥種子 清水- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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