2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題02 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn).doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題02 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題02 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 專題02 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn) 主標(biāo)題:指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn) 副標(biāo)題:從考點(diǎn)分析指數(shù)與指數(shù)函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn),為學(xué)生備考提供簡潔有效的備考策略。 關(guān)鍵詞:指數(shù),指數(shù)函數(shù),易錯(cuò)點(diǎn) 難度:3 重要程度:5 內(nèi)容: 【易錯(cuò)點(diǎn)】 1.指數(shù)冪的應(yīng)用辨析 (1)()4=-2.() (2)()=a.() 2.對指數(shù)函數(shù)的理解 (3)函數(shù)y=32x是指數(shù)函數(shù).() (4)y=x是R上的減函數(shù).() (5)指數(shù)函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象的相對位置與底數(shù)的大小關(guān)系如圖, 無論在y軸的左側(cè)還是右側(cè)圖象從上到下相應(yīng)的底數(shù)由大變?。?) (6)已知函數(shù)f(x)=4+ax-1(a>0且a≠1)的圖象恒過定點(diǎn)P,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,5).(√) [剖析] 1.“”與“n”的區(qū)別 當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),或當(dāng)n為偶數(shù)且a≥0時(shí),=a,當(dāng)n為偶數(shù),且a<0時(shí),=-a,而()n=a恒成立.如(1)中不成立,(2)中=≠. 2.兩點(diǎn)注意 一是指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性是底數(shù)a的大小決定的,因此解題時(shí)通常對底數(shù)a按0<a<1和a>1進(jìn)行分類討論,如(4); 二是指數(shù)函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象與底數(shù)的大小關(guān)系,在y軸右側(cè),圖象從上到下相應(yīng)的底數(shù)由大變小,在y軸左側(cè),圖象從上到下相應(yīng)的底數(shù)由小變大.如(5). 【易錯(cuò)典例】若函數(shù)f(x)=ax(a>0,a≠1)在[-1,2]上的最大值為4,最小值為m,且函數(shù)g(x)=(1-4m)在[0,+∞)上是增函數(shù),則a=________. [解析] 若a>1,有a2=4,a-1=m,此時(shí)a=2,m=,此時(shí)g(x)=-為減函數(shù),不合題意.若0<a<1,有a-1=4,a2=m,故a=,m=,檢驗(yàn)知符合題意. [答案] [易錯(cuò)警示] (1)誤以為a>1,未進(jìn)行分類討論從而求得錯(cuò)誤答案. (2)對條件“g(x)在[0,+∞)上是增函數(shù)”不會使用,求得結(jié)果后未進(jìn)行檢驗(yàn)得到兩個(gè)答案. [注意] (1)指數(shù)函數(shù)的底數(shù)不確定時(shí),單調(diào)性不明確,從而無法確定其最值,故應(yīng)分a>1和0<a<1兩種情況討論. (2)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求最值是求函數(shù)最值的常用方法之一,熟練掌握基本初等函數(shù)的單調(diào)性及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性是求解的基礎(chǔ).- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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