2019年高考數(shù)學(xué) 7.2 兩條直線的位置關(guān)系、對(duì)稱問題課時(shí)提升作業(yè) 文(含解析).doc
《2019年高考數(shù)學(xué) 7.2 兩條直線的位置關(guān)系、對(duì)稱問題課時(shí)提升作業(yè) 文(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考數(shù)學(xué) 7.2 兩條直線的位置關(guān)系、對(duì)稱問題課時(shí)提升作業(yè) 文(含解析).doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考數(shù)學(xué) 7.2 兩條直線的位置關(guān)系、對(duì)稱問題課時(shí)提升作業(yè) 文(含解析) 一、選擇題 1.點(diǎn)A(1,1)到直線xcosθ+ysinθ-2=0的距離的最大值是( ) (A)2 (B)2- (C)2+ (D)4 2.(xx柳州模擬)直線y=3x+1關(guān)于y軸對(duì)稱的直線方程為( ) (A)y=-3x-1 (B)y=3x-1 (C)y=-3x+1 (D)y=-x+1 3.(xx桂林模擬)已知點(diǎn)M是直線l:2x-y+4=0與x軸的交點(diǎn),過M點(diǎn)作直線l的垂線,則垂線方程為( ) (A)x-2y-2=0 (B)x+2y+2=0 (C)x-2y+2=0 (D)x+2y-2=0 4.(xx長(zhǎng)沙模擬)若曲線y=2x-x3在橫坐標(biāo)為-1的點(diǎn)處的切線為l,則點(diǎn) P(3,2)到直線l的距離為( ) (A) (B) (C) (D) 5.(xx重慶模擬)“m=”是直線(m+2)x+3my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直的( ) (A)充分必要條件 (B)充分而不必要條件 (C)必要而不充分條件 (D)既不充分又不必要條件 6.過點(diǎn)A(1,2)且與原點(diǎn)距離最大的直線方程為( ) (A)x+2y-5=0 (B)2x+y-4=0 (C)x+3y-7=0 (D)3x+y-5=0 7.(xx合肥模擬)設(shè)△ABC的一個(gè)頂點(diǎn)是A(3,-1),∠B,∠C的平分線方程分別為x=0,y=x,則直線BC的方程為( ) (A)y=2x+5 (B)y=2x+3 (C)y=3x+5 (D)y=-x+ 8.分別過點(diǎn)A(1,3)和點(diǎn)B(2,4)的直線l1和l2互相平行且有最大距離,則l1的方程是( ) (A)x-y-4=0 (B)x+y-4=0 (C)x=1 (D)y=3 9.若點(diǎn)A(3,5)關(guān)于直線l:y=kx的對(duì)稱點(diǎn)在x軸上,則k是( ) (A) (B) (C) (D) 10.(能力挑戰(zhàn)題)若動(dòng)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)分別在直線l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0上移動(dòng),則線段AB的中點(diǎn)M到原點(diǎn)的距離的最小值為( ) (A)2 (B)3 (C)3 (D)4 二、填空題 11.(xx重慶模擬)已知兩條直線l1:x-2y+4=0與l2:x+y-2=0的交點(diǎn)為P,直線l3的方程為3x-4y+5=0.則過點(diǎn)P且與l3平行的直線方程是 .則過點(diǎn)P且與l3垂直的直線方程是 . 12.已知定點(diǎn)A(1,1),B(3,3),動(dòng)點(diǎn)P在x軸上,則|PA|+|PB|的最小值是 . 13.若直線3x+4y-3=0與直線6x+my+14=0平行,則它們之間的距離為 . 14.(xx武漢模擬)已知0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考數(shù)學(xué) 7.2 兩條直線的位置關(guān)系、對(duì)稱問題課時(shí)提升作業(yè) 文含解析 2019 年高 數(shù)學(xué) 直線 位置 關(guān)系 對(duì)稱 問題 課時(shí) 提升 作業(yè) 解析
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3179483.html