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沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書
摘要
在本設(shè)計(jì)說明書中,我通過對(duì)零件的圖形分析,材料分析,選好了加工毛坯,另外還對(duì)加工的工序.工藝進(jìn)行分析,從而手工將加工零件的全部工藝過程、工藝參數(shù)、位移數(shù)據(jù)等以規(guī)定的代碼、程序格式寫出,編制出了適合所選銑床的程序。
關(guān)鍵詞: 零件的分析 毛坯 工藝 編程
目錄
第一章 零件的分析 ……………………………………………………… 5
1.1 零件的結(jié)構(gòu)工藝性分析………………………………………………… 5
1.1.1 零件的形狀分析 ……………………………………………… 5
1.1.2 零件的技術(shù)要求分析 ………………………………………… 5
1.1.3零件的加工表面分析 …………………………………………… 6
1.1.4零件的加工保證方法………………………………………………6
1.2 零件的材料分析 ……………………………………………………… 7
1.2.1零件的加工過程……………………………………………………7
第二章 毛坯的設(shè)計(jì) ………………………………………………………7
2.1 確定零件的生產(chǎn)類型和生產(chǎn)綱領(lǐng) ……………………………………8
2.2.1 毛坯的種類 ……………………………………………………8
2.2.2 毛坯種類的選擇 ………………………………………………8
2.2.3毛坯的形狀與尺寸的選擇 ……………………………………8
第三章 零件工藝規(guī)程的設(shè)計(jì) …………………………………………8
3.1 定位基準(zhǔn)的的選擇 ……………………………………………………9
3.1.1 精基準(zhǔn)的選擇 ……………………………………………………9
3.1.2 粗基準(zhǔn)的選擇 ……………………………………………………9
3.1.3工序集中與分散的選擇……………………………………………9
3.2 零件表面加工方法的選擇 ……………………………………………10
3.3 制定數(shù)控加工工藝路線 …………………………………………………10
3.3.1 加工階段的劃分 …………………………………………………11
3.3.2 工序的合理組合 …………………………………………………12
3.3.3 加工順序的安排 ………………………………………………… 13
3.4 工藝的制定 ……………………………………………………………13
3.4.1 工序基準(zhǔn)的選擇 …………………………………………………14
3.4.2 確定工序尺寸的方法 ……………………………………………14
3.4.3 制定機(jī)械加工余量 ………………………………………………15
3.4.4 確定工序尺寸及公差………………………………………………16
3.5 切削用量與時(shí)間定額………………………………………………………17
3.6 機(jī)床的選擇…………………………………………………………………18
3.6.1 數(shù)控機(jī)床的加工特點(diǎn)………………………………………………19
3.7 工藝裝備的選擇……………………………………………………………21
3.8 切削用量的確定……………………………………………………………24
3.9 加工…………………………………………………………………………26
第四章數(shù)控加工程序的編制 ……………………………………………………27
4.1 數(shù)控加工的特點(diǎn) ………………………………………………………27
4.2 數(shù)控編程方法及特點(diǎn) ……………………………………………………27
4.2.1 數(shù)控編程的分類 ………………………………………………27
4.2.2 編程零點(diǎn)及坐標(biāo)系的選擇 ………………………………………27
4.2.3 對(duì)刀點(diǎn)的選擇 …………………………………………………27
4.2.4 加工路線的確定 …………………………………………………28
4.3 數(shù)控加工程序的內(nèi)容 ……………………………………………………28
4.3.1銑床程序 …………………………………………………… 28
結(jié)束語 …………………………………………………………………………31
參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………32
前 言
畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合
的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是各專業(yè)的必修課程，在學(xué)生完成所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)、結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行。大學(xué)生活即將結(jié)束,我們也將迎接的最后一次考驗(yàn)和競爭就是畢業(yè)設(shè)計(jì)。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我的設(shè)計(jì)題目是：數(shù)控銑削加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)。
由于設(shè)計(jì)的需要，我仔細(xì)研究了零件圖，但在設(shè)計(jì)過程中，因自己經(jīng)驗(yàn)不足，遇到了很多實(shí)際問題，使我體會(huì)到了在現(xiàn)場實(shí)習(xí)調(diào)研僅證明可不可以實(shí)干，而不能代表能不能干好。所以我積極與設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師、操作指導(dǎo)老師溝通，在各位老師的全力幫助、指導(dǎo)下問題得到了全面解決，同時(shí)受到各位老師優(yōu)良工作品質(zhì)的影響，培養(yǎng)出了我緩中求穩(wěn)、虛心求教、實(shí)事求是、一絲不茍的工作作風(fēng)，并樹立了明確的生產(chǎn)觀、經(jīng)濟(jì)觀和全局觀，為今后從事工作打下了良好的基礎(chǔ)。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我真正認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)去理性的分析問題和解決實(shí)際工作中的一般技術(shù)工程問題的能力，使我建立了正確的設(shè)計(jì)思想，掌握了工藝設(shè)計(jì)的一般程序、規(guī)范和方法，并進(jìn)一步鞏固、深化地吸收和運(yùn)用了所學(xué)的基本理論知識(shí)和基本操作技能。還有，它提高了我設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖、編寫技術(shù)文件、編寫數(shù)控程序、數(shù)控機(jī)床操作、實(shí)際加工零件和正確使用技術(shù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)等工具書的獨(dú)立工作能力，更培養(yǎng)了我勇于創(chuàng)新的精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)。
由于本人能力有限，缺少設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)中漏誤在所難免，敬請(qǐng)各位老師指正批評(píng)，以使我對(duì)自己的不足得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并修改，也使我在今后的工作中避免再次出現(xiàn)。
在這里，向在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予過我鼓勵(lì)、指導(dǎo)及幫助的每位老師表示我虔誠和衷心的感謝！
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