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2019-2020年高考語文 古詩分類鑒賞 送別詩 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥y輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 1.1.這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內容看，都是 ，從抒情手法看，李詩 ；王詩 。 答：送別詩，李詩間接抒情（或：借景抒情，寓情于景）；王詩直接抒情（或：直抒胸臆）。 2.詩人的稟賦個性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩。 答：李詩豁達（曠達，樂觀），王詩離愁中帶灑脫（只答 “離愁” “灑脫” “傷感” 亦可） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 3.3.頷聯(lián)的寫景反映了詩人離開家鄉(xiāng)四川時怎樣的心情？ 答：前句形象地描繪了渡過荊門山后長江兩岸的特有景色，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來?！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。后句著一“入”字，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 柳梢青送盧梅坡 劉過 泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍?！　? 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。 [注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。 4.“聚散匆匆”一句，在內容上強調什么？在上片的結構上起什么作用？ 答：強調二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內容之間起承上啟下。 5.作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結合全詞內容具體說明。 答：主要運用了比喻手法。上片“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。 重送裴郎中貶吉州 劉長卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。 6.本詩運用了哪幾種手法？試結合詩句作具體分析。 答：烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情 反襯：以流水無情襯人之有情，以青山重重襯行舟之孤小 對比：作者同友人的貶謫之途對比，既點同病相憐，又流露了對友人的牽掛。 7.從藝術效果和思想感情兩方面分析“青山萬里一孤舟”一句的作用。 答：營造了開闊的意境，流露了作者對友人路途險遠的擔憂和惜別之情。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 8.這首詩中的“渺茫”一詞包含著作者怎樣的心情？ 答：“渺?！笔沁b遠而模糊不清的意思，從字面上來看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。 9.詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點及效果？ 答：運用了設問、想像（虛寫）的手法。友人日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。 示長安君[1] 王安石 少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。 自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是？寄書應見雁南征。 注：[1]長安君為王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎張奎ku之妻，封長安縣君。些詩為王安石于宋仁宗嘉祐yu五年（1060）出使遼國前所作。此時他尚未拜相變法。 10.詩中表現(xiàn)了“愴chung情”之感，請就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。 答：頷聯(lián)：“草草杯盤”“昏昏燈火”用疊詞來渲染離別的凄慘情景，烘托悲愴之情；“供笑語”寫相見之樂,“話平生”寫滄桑之感，千言萬語道不完，可惜分別在即，悲從中來，此處以樂事寫悲情，更添一層悲涼況味。 頸聯(lián)：“自憐”與“又作”強調內心的不舍和長久分離的無奈；“湖?！睂懽韪簦皦m沙”些路途艱險；“三年”說時間之長，“萬里”說距離之遠。字字蘊含“愴情”。 卜算子送鮑bo浩然之浙東 王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 14.本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。 答：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意。 15.宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人” 。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。 答：修辭巧妙，用語綺麗，如“水是眼波橫，山是眉峰聚?！薄八痛? 歸”“和春住”。想象別致，意蘊生動。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上 春，千萬和春住?！? 謝亭送別 許渾 勞歌一去解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。 【注】勞歌：送別歌的代稱。 18.作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？ 答：本詩借勞歌、秋景、日暮、醉酒、風雨、西樓等意象來抒發(fā)作者的離別之愁。 19.有人認為第二句“紅葉青山”的色調與全詩的 情感基調不和諧，你如何看待這個問題？ 答：這是以“樂景寫哀情”的手法。紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。 丹陽送韋參軍 嚴維 丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。 暮春浐chǎn水送別 韓琮cng 綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水， 流盡年光是此聲。 【注】①鳳城：京城。 20.兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。 答：上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長。下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以及社會的感慨。 21.《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。 答：這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情” ，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術特色。