2019年中考歷史一輪復習 第四部分 世界歷史 第28課時 兩極格局下的世界課件 北師大版.ppt
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第28課時兩極格局下的世界,PARTFOUR,第四部分世界歷史,【課時主題】,第二次世界大戰(zhàn)后,歐洲列強徹底喪失了霸權地位,美國和蘇聯(lián)為爭奪世界霸權展開了激烈的角逐。美蘇“冷戰(zhàn)”成為這一時期國際關系的主體特征。隨著北大西洋公約組織和華沙條約組織的建立,以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的對峙局面正式形成,對世界政治經(jīng)濟格局產(chǎn)生了重要影響。戰(zhàn)后,美國登上了資本主義世界霸主的地位,開始進入全球擴張時期。經(jīng)過戰(zhàn)后初期的重建和調(diào)整,西歐各國得到了恢復和發(fā)展并開始走向聯(lián)合,日本成為經(jīng)濟大國,資本主義發(fā)展呈現(xiàn)出新的特點。蘇聯(lián)作為一個社會主義國家,其政治、軍事實力大為增加,國際影響急劇擴大。歐洲和亞洲一些國家也走上社會主義道路,社會主義從一國走向多國。與此同時,廣大的亞、非、拉發(fā)展中國家獨立后,為民族振興和社會發(fā)展進行了不懈的努力。,,考點一“冷戰(zhàn)”的出現(xiàn),1.杜魯門主義(1)1947年3月,杜魯門向國會參眾兩院發(fā)表咨文,宣稱世界已分為兩個敵對營壘,美國負有領導“自由世界”的使命,聲稱美國的政策必須幫助各國人民,以他們自己的方式解決有關他們各自命運的問題。(2)這是一個在全世界范圍擴張美國勢力的宣言,是對蘇聯(lián)發(fā)動全面“冷戰(zhàn)”的宣戰(zhàn)書。這一宣言所包含的政治原則史稱“杜魯門主義”。,,2.“北約”與“華約”(1)“北約”:1949年,以美國為首的12個西方國家代表在華盛頓簽訂《北大西洋公約》,建立了北大西洋公約組織,形成了西方集體防御體系。(2)“華約”:1955年,蘇聯(lián)和東歐七國在華沙締結《友好合作互助條約》,通稱《華沙條約》,從而建立了以蘇聯(lián)為首的軍事政治集團,即華沙條約組織。(3)“北約”組織和“華約”組織的建立,標志著美蘇兩極對峙局面形成。3.“冷戰(zhàn)”陰影下的國家分裂(1)在“冷戰(zhàn)”的陰影下,美蘇爭鋒引發(fā)了一些國家和地區(qū)的矛盾與沖突,造成德國、朝鮮半島和越南分裂。(2)1949年,在美國和蘇聯(lián)的支持下,德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(簡稱“聯(lián)邦德國”)和德意志民主共和國(簡稱“民主德國),德國一分為二。,,1.美國經(jīng)濟的發(fā)展(1)背景:第二次世界大戰(zhàn)后,美國成為資本主義世界中經(jīng)濟和軍事實力最強大的國家。(2)原因:戰(zhàn)時的資本積累、政府有效的財政政策,以及重視人才的培養(yǎng)和科學技術的創(chuàng)新,促進了美國戰(zhàn)后經(jīng)濟的高速增長。(3)發(fā)展:美國的對外直接投資大大增加,跨國公司飛速發(fā)展,資本輸出不斷擴大,這加強了美國在世界經(jīng)濟中的地位,同時也使美國獲取了更多利潤。,考點二主要資本主義國家的變化,,2.歐洲的聯(lián)合(1)原因:解決歐洲歷史由來已久的一系列矛盾,整合西歐的整體力量,提升西歐的國際地位。(2)過程①1951年4月,法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國在巴黎簽署了煤鋼聯(lián)營協(xié)定。②1958年1月,歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體宣告成立。③1967年7月,三大機構正式合并,統(tǒng)稱歐洲共同體,簡稱“歐共體”。④20世紀70年代以后,歐共體在一系列重大問題上采取共同政策,力爭“用一個聲音說話”,歐洲各國在國際上的地位和作用進一步提高。,,3.當代日本的發(fā)展(1)原因:日本利用“冷戰(zhàn)”之機擺脫了戰(zhàn)敗國的不利地位;在美國的主導下,日本進行了民主改革,重視教育、科技和海外市場。(2)表現(xiàn)①從20世紀50年代中期開始,日本經(jīng)濟進入高速發(fā)展時期。在“趕超先進工業(yè)國家”口號的帶動下,日本在原有經(jīng)濟水平和人才儲備的基礎上,大量引進美國和西歐資本主文國家的生產(chǎn)技術,擴建新企業(yè)。②到70年代初,日本經(jīng)濟發(fā)展速度超過了英法等主要的資本主義國家,基本上實現(xiàn)了國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化,成為僅次于美國的第二經(jīng)濟大國。③80年代,日本首次提出從“經(jīng)濟大國”向所謂的“政治大國”邁進,開始謀求在國際中的“政治大國”地位。,,4.社會保障制度(1)在現(xiàn)代社會中,國家對社會成員所實施的社會救助、社會保險、社會福利、社會優(yōu)撫等統(tǒng)稱為社會保障制度。(2)第二次世界大戰(zhàn)結束以后,社會保障制度在西歐國家逐漸建立起來。西歐國家提供了比其他國家和地區(qū)更為廣泛、全面和完善的社會保障和社會服務,被稱為“福利國家”。(3)弊端:一方面社會保障開支的增長率超過了經(jīng)濟的增長率,而且持續(xù)居高不下;另一方面,福利國家的再分配超過了稅收,使國家財政出現(xiàn)了赤字。,,1.蘇聯(lián)模式的推廣(1)作為一種高度集權的政治經(jīng)濟發(fā)展模式,第二次世界大戰(zhàn)結束后,蘇聯(lián)模式在新興的社會主義國家得到推廣。(2)東歐國家在采納蘇聯(lián)模式的基礎上,取得了一定的成就,但也帶來了一系列消極后果,于是產(chǎn)生了擺脫這一模式束縛的強烈要求。從20世紀50年代中期起,東歐大多數(shù)國家先后走上了改革的征途。其中,比較有特色的是匈牙利的改革。東歐其他社會主義國家也大都進行了改革。但由于這些改革未能探索出符合自身國情的社會主義道路,反而積累了大量問題,最終并沒有取得成功。,考點三社會主義國家的探索,,2.蘇聯(lián)的改革(1)蘇聯(lián)模式重視以軍事工業(yè)為核心的重工業(yè)、忽視農(nóng)業(yè)的做法,使蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)發(fā)展極不協(xié)調(diào)。(2)赫魯曉夫以農(nóng)業(yè)為重點對蘇聯(lián)進行改革,實施削減農(nóng)業(yè)稅,提高農(nóng)產(chǎn)品價格,增加農(nóng)業(yè)投資,大規(guī)模開墾荒地等措施。在經(jīng)濟改革的同時,赫魯曉夫還提出要反對個人崇拜,平反歷史上的冤假錯案,使不少人的冤屈得以昭雪。赫魯曉夫改革取得了一定的成果,但并沒有從根本上突破舊的體制模式。(3)勃列日涅夫對赫魯曉夫的政策進行了調(diào)整,使蘇聯(lián)的經(jīng)濟管理體制發(fā)生了一些變化,國民經(jīng)濟在一定程度上獲得發(fā)展,人民生活水平逐步提高,軍事實力和綜合國力也得到加強。但改革并沒有改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的基本政策,從20世紀70年代末開始,蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)停滯和下降趨勢,各種社會矛盾不斷滋生和積聚,國家陷入了困境。,,考點四新興力量的崛起,,1.萬隆會議(1)概況:1955年4月,亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議。(2)主要目的:促進亞非各國的親善、合作,建立睦鄰關系;討論共同關心的社會、經(jīng)濟與文化問題;研究有關民族主權、反對種族主義和殖民主義問題;討論亞非國家和人民的世界地位,以及他們?yōu)榇龠M世界和平與合作所能作出的貢獻。(3)成果:中國政府代表周恩來提出“求同存異”方針,得到與會代表的積極響應。各國撇開分歧,共同發(fā)表了《亞非會議的最后公報》,確立了尊重一切國家的主權和領土完整、不干預或干涉他國內(nèi)政等十項原則。會議最終取得了成功。(4)意義:萬隆會議是歷史上第一次沒有西方殖民國家參加、由亞非國家自己處理自己事務的國際會議。它沉重地打擊了帝國主義和殖民主義,加快了亞非人民爭取民族獨立的步伐。(5)萬隆精神:在維護民族獨立、保衛(wèi)世界和平、反帝反殖的斗爭中,加強亞非國家團結、友誼與合作的精神。,,2.“非洲獨立年”(1)非洲的民族獨立運動首先在北非展開。(2)1960年,非洲17個國家獨立,因此這一年被稱為“非洲獨立年”。(3)1990年,非洲最后一個殖民地——納米比亞獲得獨立,標志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底崩潰,世界殖民體系也最終瓦解。3.收回巴拿馬運河主權(1)1959年,古巴人民通過武裝斗爭走上了社會主義道路。(2)1974年,美國同意結束它對巴拿馬運河的管轄權,1977年兩國簽訂新《巴拿馬條約》。到1999年,巴拿馬人民收回了運河的全部主權和管轄權。,,拓展一美蘇爭霸可以給我們帶來哪些啟示?,拓展二二戰(zhàn)后,西歐、日本經(jīng)濟高速發(fā)展帶給我們的啟示,(1)各國特別是大國應該放棄爭奪世界霸權的企圖,相互攜手合作,維護世界和平與穩(wěn)定。(2)各國都應該以和平共處五項原則為基礎制定外交政策,對霸權主義給予堅決抵制。(3)各國應該放棄爭奪軍事優(yōu)勢的做法,將主要精力和資源放在經(jīng)濟發(fā)展和建設中去,增強綜合國力,提高人民的生活水平。,(1)要善于抓住機遇,注意國際上的經(jīng)濟聯(lián)系。(2)要大力發(fā)展教育,培養(yǎng)人才,積極引進先進科技,大膽創(chuàng)新。(3)堅持改革開放,堅持社會主義道路,制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。,- 配套講稿:
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