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2019-2020年高考地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第八單元 人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展 1、環(huán)境問(wèn)題 ①環(huán)境問(wèn)題及其發(fā)展： 環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的排泄物具有一定的容納和清除能力（環(huán)境自?xún)裟芰Γ?。?dāng)人類(lèi)向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰r(shí)，就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題，當(dāng)今世界環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染（包括大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染、固體廢棄物污染、海洋污染、放射性污染）和生態(tài)破壞（包括水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、二氧化碳的含量增多和臭氧的破壞、資源的枯竭、生物物種的減少）兩大類(lèi)。城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問(wèn)題較發(fā)達(dá)地區(qū)嚴(yán)重（其原因是：環(huán)境承受發(fā)展和人口的雙重壓力；經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平落后；發(fā)達(dá)國(guó)家污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移）。 ②環(huán)境問(wèn)題的防治： 從環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因（人口壓力、資源的不合理利用、片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)）可見(jiàn)：環(huán)境問(wèn)題是伴隨著人口問(wèn)題、資源問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題而產(chǎn)生的，這四者之間是相互聯(lián)系、相互制約的。從總體上講，環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)就是發(fā)展問(wèn)題，是在發(fā)展的過(guò)程中產(chǎn)生的，必須在發(fā)展的過(guò)程中解決。防治環(huán)境問(wèn)題的主要途徑：控制人口增長(zhǎng)數(shù)量，提高人口素質(zhì)；搞好國(guó)土整治工作；參加國(guó)際協(xié)作，保護(hù)世界環(huán)境。 2、可持續(xù)發(fā)展 ①人地關(guān)系思想的歷史發(fā)展： 人地關(guān)系思想的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段：崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協(xié)調(diào)。 ②可持續(xù)發(fā)展的概念和原則： 可持續(xù)發(fā)展：它既滿(mǎn)足其當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿(mǎn)足其需求的能力。它的內(nèi)涵概括為：生態(tài)持續(xù)發(fā)展（基礎(chǔ)）、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展（條件）、社會(huì)持續(xù)發(fā)展（目的）。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循的三個(gè)基本原則：公平性、持續(xù)性、共同性。 ③中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路： 1994年3月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《中國(guó)21世紀(jì)議程---中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)》提出了中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。這是全球第一部國(guó)家級(jí)的《21世紀(jì)議程》。 中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題：龐大的人口壓力（我國(guó)以占世界約7%的耕地、3.4%的GDP供養(yǎng)21%的人口）；資源短缺（缺水問(wèn)題突出）；深刻的環(huán)境危機(jī)（以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并迅速向農(nóng)村蔓延；以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少為特征的生態(tài)破壞的范圍仍在擴(kuò)大，程度在加劇。） 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式---生態(tài)農(nóng)業(yè)，所采取的主要措施：調(diào)整產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展綜合利用，廣開(kāi)源流，開(kāi)發(fā)利用新能源