《2019年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 第八單元 統(tǒng)計(jì)與概率 第33課時(shí) 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 第八單元 統(tǒng)計(jì)與概率 第33課時(shí) 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述課件.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

UNITEIGHT,第八單元統(tǒng)計(jì)與概率,第33課時(shí)數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,,考點(diǎn)一統(tǒng)計(jì)方法,課前雙基鞏固,考點(diǎn)聚焦,所有,部分,,考點(diǎn)二總體、個(gè)體、樣本及樣本容量,課前雙基鞏固,全體,每一個(gè),個(gè)體,,考點(diǎn)三頻數(shù)與頻率,課前雙基鞏固,,考點(diǎn)四幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖,課前雙基鞏固,,課前雙基鞏固,對(duì)點(diǎn)演練,題組一教材題,,,,課前雙基鞏固,,,,課前雙基鞏固,,,,課前雙基鞏固,題組二易錯(cuò)題,【失分點(diǎn)】對(duì)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的各自含義理解不透徹;對(duì)頻數(shù)、頻率概念不清致錯(cuò).,,,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究一統(tǒng)計(jì)的方法,,,,,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究二與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的概念,,,,,,,,,【命題角度】(1)區(qū)分調(diào)查對(duì)象中的總體、個(gè)體、樣本容量;(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)據(jù)求頻數(shù)、頻率、總數(shù).,,[方法模型](1)總體、個(gè)體與樣本的考察對(duì)象是相同的,所不同的是范圍大小.(2)樣本容量是樣本中所包含的個(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究三條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,,,,,,,【命題角度】(1)補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)圖表;(2)從已知的統(tǒng)計(jì)圖表中讀取數(shù)據(jù)解決問(wèn)題;(3)從多個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表中讀取數(shù)據(jù)解決問(wèn)題.,,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,,,,圖33-3,解:(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查學(xué)生人數(shù):14035%=400(人).,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,,,,圖33-3,(2)選擇籃球的學(xué)生人數(shù)為:400-140-20-80=160(人),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,,,,圖33-3,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,,圖33-4,100,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,圖33-4,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,圖33-4,,課堂考點(diǎn)探究,探究四頻數(shù)分布直方圖,,,,,,,【命題角度】從頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖中讀取數(shù)據(jù).,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,圖33-5,解:(1)抽查的學(xué)生人數(shù):360.4=90,a=990=0.1,b=2790=0.3,c=900.2=18,故答案為0.1,0.3,18.,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,圖33-5,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,圖33-5,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,,,圖33-5,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,,,圖33-6,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,圖33-6,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,,圖33-6,