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,,可能性,人教新課標版五年級上冊,第六單元《統(tǒng)計與可能性》的第一課時《可能性與公平性》,新縣福和希小扶榮,,,舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？,,拋20次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。,,1、確定“字”為正面，“花”為反面，注意拋的力度與高度要適中2、同桌兩人合作，一人拋另一個監(jiān)督，并用自己喜歡的方法做好記錄。,3、一人拋10次后交換角色再記錄另一人的實驗數(shù)據(jù)。,（2）合作驗證，統(tǒng)計數(shù)據(jù),實驗要求：,,（3）分析數(shù)據(jù)，初步體驗,1,,,歷史上的數(shù)學(xué)家擲硬幣試驗的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,(4)閱讀材料，科學(xué)驗證,一、請你當(dāng)小法官，辨別是非。,1、擲一枚硬幣，連續(xù)擲100次，那么正面朝上的次數(shù)大約是50次。（）,2、,三人做游戲，每人選一種顏色，指針停在誰的顏色上誰就玩。這種辦法公平嗎？（）,3、,,,,,盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,二、小游戲,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認為這樣的方案公平嗎？,,,麗麗和小雪玩游戲，她們想用擲骰子來決定誰先玩。這兩個骰子該選哪一個比較公平呢？,,骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。,骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個數(shù)的人就來當(dāng)“老鷹”。你認為小強設(shè)計的方案公平嗎？,,,,中獎,謝謝,很遺憾,下次再來,,活動一,活動二,5個白球5個紅球5個黃球(摸到紅球中獎),三、選一選（獎品一樣，只選一個）,謝謝！,