《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第19課《我的叔叔于勒》課件1 北京課改版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第19課《我的叔叔于勒》課件1 北京課改版.ppt（47頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

窮在鬧市無人問,,送你一則俗語！,富在深山有親人,談一談你的認(rèn)識(shí)與理解！,,我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,,(1850---1893)法國作家成名作：《羊脂球》小說風(fēng)格：行文波瀾起伏，故事情節(jié)巧妙，結(jié)局出人意料；心理描寫細(xì)膩生動(dòng)。,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜劇，一出小但完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活窗口，讀他的作品，讀他筆下的人物，可以是哭或是笑，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的?！罄?莫泊桑,代表作有長篇小說《一生》、《漂亮朋友》；短篇小說《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。,左拉：他的作品“無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。,屠格涅夫認(rèn)為他是19世紀(jì)末法國文壇上“最卓越的天才”。,法國的莫泊?！堆蛑颉范韲钠踉X夫—《變色龍》美國的歐亨利—《麥琪的禮物》美國的馬克吐溫—《競選州長》,世界四大短篇小說家及其代表作：,資料鏈接,寫作背景《我的叔叔于勒》寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國，資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會(huì)問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳罚瑝?mèng)想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會(huì)背景寫出來的。,,小知識(shí),１、小說的三要素：（）、（）（）。２、小說的故事情節(jié)由：（）（）（）（）等構(gòu)成。３、人物描寫包括（）、（）（）、（）、心理描寫。,人物形象,故事情節(jié),環(huán)境描寫,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,肖像描寫,語言描寫,動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,,讀準(zhǔn)字音,拮據(jù)（）棧橋（）詫異（）牡蠣（）衣冠（）手帕（）煞白（）哲爾賽島（）襤褸（）撬開（）,jijū,zhn,ch,mǔl,ɡuān,p,sh,zh,lnlǚ,qio,詞語解釋,拮據(jù)：闊綽：煞白：襤褸：與日俱增：,手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。,排場大，生活奢侈。,由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。,（衣服）破爛。,隨著時(shí)間的推移而不斷增長。,,,,2、圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦對(duì)于于勒稱呼的詞語,1、請(qǐng)以（）于勒的格式，在括號(hào)內(nèi)添加不同的動(dòng)詞，理清小說的情節(jié)安排。示例：（盼）于勒,整體感知,請(qǐng)以（）于勒的格式，在括號(hào)內(nèi)添加不同的動(dòng)詞，理清小說的情節(jié)安排。,（）于勒（）于勒（）于勒（）于勒,盼贊遇躲,????,開端發(fā)展高潮結(jié)局,,,,圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦對(duì)于于勒稱呼的詞語,窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值富：正直，有良心，好心，有辦法的，救星窮：小子，家伙，老流氓，賊，討飯的,窮富窮,攆盼躲,,不變的本質(zhì)—————虛偽、自私、冷酷,,討論,菲利普夫婦的性格特征,,錢,金錢至上，冷酷無情。,盼于勒,贊于勒,買牡蠣,罵我瘋,躲于勒,趕于勒,,,,,,,遇于勒,,,討論,暴露出怎樣的社會(huì)問題?,一些人金錢至上,失去人性。,表現(xiàn)資本主義社會(huì)中小人物生活的辛酸。,銀子錢，命相連。——俗語,金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的?！渍Z,資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。,——馬克思、恩格斯,凡事若在金錢利益上著眼，就難免在人情道義上有幾分刻薄。——羅蘭（法國作家）,世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生，世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系?！ㄅ_(tái)灣作家）,錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到紙筆，但買不到（）；錢可以買到書籍，但買不到（）；錢可以買到獻(xiàn)媚，但買不到尊敬；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到忠誠；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實(shí)學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣?！垜?yīng)臺(tái),文思,知識(shí),,討論,于勒的形象,文字材料,(1)據(jù)說他當(dāng)初行為不正------,(2)據(jù)說他在哈佛爾還有------,(3)明天我就動(dòng)身到南美------,(4)他又老又臟、滿臉皺紋------,,本質(zhì)壞嗎?,正直、誠實(shí),有良心、重親情,飽經(jīng)風(fēng)霜吃苦耐勞,,討論,你是怎樣看待小說中的“我”？,參考！,對(duì)于勒叔叔抱以同情，對(duì)父母的做法感到困惑、不滿。,單純、幼稚，純潔、善良，令人可愛的孩子。,老師：“你吸煙嗎？”學(xué)生A：“不吸?！薄澳浅愿?xiàng)l吧?！崩蠋熯f過薯?xiàng)l。學(xué)生A自然地伸出兩個(gè)指頭……老師：“不吸？回家把家長叫來！”……老師：“吸煙嗎？”學(xué)生B：“不吸?！薄澳浅愿?xiàng)l吧。”學(xué)生B小心地接過薯?xiàng)l，心中暗暗感激學(xué)生A。老師：“不沾點(diǎn)番茄醬嗎？”學(xué)生B一不留神將醬沾多了，便開始往碗里彈……老師：“不吸？煙灰彈得很熟練嘛，把家長叫來！”,……老師：“吸煙嗎？”學(xué)生C：“不……吸……”學(xué)生C吃完薯?xiàng)l已是汗流浹背。學(xué)生C：“謝謝……老師……沒事我先回去了。”老師：“你不給同學(xué)帶根吃嗎？”學(xué)生C：“謝謝老師。”說著把薯?xiàng)l放在耳朵上……老師：“知道我該說什么了吧，還不去叫家長？”……老師：“吸煙嗎？”學(xué)生D：“不吸?！薄偹惆咽?xiàng)l安心放在口袋里……）學(xué)生D轉(zhuǎn)身想走，老師突然喊：“校長來了！”只見學(xué)生D慌忙把薯?xiàng)l從口袋里拿出來，放到地上使勁地踩……,老師為什么這么肯定地讓學(xué)生回去叫家長呢？,,——與文學(xué)大師親密接觸,語言、神情、動(dòng)作等是人心靈的外在表現(xiàn)，在小說中，研究人的語言、神情、動(dòng)作等往往能透視人物的內(nèi)心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。,討論題:,重點(diǎn)閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請(qǐng)幾位同學(xué)各自找一個(gè)例子，讀讀，說說人物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動(dòng)。,品一品，想一想，說一說：,1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當(dāng)她聽到賣牡蠣的像于勒時(shí)）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”（當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?！?菲利普夫婦的性格特征：虛榮、虛偽，自私，貪婪，勢利、冷酷，唯利是圖，金錢至上。,寫：,發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征，任選其一。,A、當(dāng)菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實(shí)，會(huì)發(fā)生怎樣的情況呢？B、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會(huì)怎樣呢？,練：,看什么？說什么？指什么？想什么？你能用語言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié)描寫刻畫圖中人物形象嗎？,別騙我……,,討論,如何正確看待金錢與親情的關(guān)系？,莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特色,1.重視結(jié)構(gòu)的布局，行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)巧妙，結(jié)局出人意料。,2.用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，塑造了很多鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。,課堂練習(xí),1、《我的叔叔于勒》作者_(dá)__________，是___________國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說巨匠，其代表作有___________、___________等。,莫泊桑,法,《一生》,《漂亮朋友》,2、文中菲利普夫婦與于勒相遇時(shí)，于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，菲利普夫婦才能指揮全家“安然脫險(xiǎn)”，設(shè)想假如那個(gè)賣牡蠣的于勒偶然間抬起頭來，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請(qǐng)你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面，并從課文中找出這種選擇的依據(jù)。（）A于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)B于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)C于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦卻想相認(rèn)D于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn),D,3、結(jié)合句意解釋句中詞語。（1）于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分吃得一干二凈。吃得一干二凈：（2）可是您看他今天已落到什么田地。田地：,揮霍,地步,《羊脂球》片段精選一連幾天，都有七零八落的敗兵穿城而過。這些人已潰不成軍，成了亂哄哄的烏合之眾。他們垂頭喪氣地走著，胡子又長又臟。軍服破爛不堪，沒有軍旗，也不分隊(duì)列。人人神情沮喪，筋疲力盡，無法再動(dòng)腦筋，也出不了什么主意，只是機(jī)械地邁著步子，一停下來便累得倒在地上。尤其顯眼的是那些被動(dòng)員入伍的人，他們本來過著太平日子，安安穩(wěn)穩(wěn)地靠年金,拓展閱讀,生活，現(xiàn)在卻被槍支壓得彎腰曲背；國民別動(dòng)隊(duì)的小兵們十分機(jī)靈，時(shí)而驚慌失措，時(shí)而激昂慷慨，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻或逃跑；他們當(dāng)中還有一些穿紅褲子的人，是一個(gè)師在大戰(zhàn)役中被殲滅之后的幸存者；和這些顏色雜亂的步兵排在一起的，有穿著深色軍服的炮兵；不時(shí)也有一個(gè)步履沉重的龍騎兵，戴著閃亮的頭盔，吃力地跟在走得比較輕松的步兵后面。,接著過去的是一群一群的游擊隊(duì)員：“戰(zhàn)敗復(fù)仇隊(duì)”，“墳?zāi)构耜?duì)”，“視死如歸隊(duì)”，他們的名稱英勇悲壯，看起來卻像一幫土匪。,游擊隊(duì)的頭頭是從前的商人。他們?cè)I賣呢絨或種子。油脂或肥皂，后來順應(yīng)時(shí)勢當(dāng)了軍人，由于富?；蛘吡糁『佣蝗蚊鼮檐姽?。他們身穿法蘭絨制服，掛滿武器和飾帶，開口說話聲大氣粗，時(shí)常討論作戰(zhàn)計(jì)劃，以為只有他們假充好漢的肩膀在支撐著垂危的法蘭西。不過，他們往往擔(dān)心自己的戰(zhàn)士，這些人十惡不赦，經(jīng)常無法無天。奸淫擄掠。,聽說普魯士人就要進(jìn)入魯昂（法國西北部城市，在塞納河北岸。）了。,兩個(gè)月以來，國民自衛(wèi)軍在附近的樹林里十分小心地偵察。一只小野兔在荊棘叢里動(dòng)彈，他們都要準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，有時(shí)把自己的哨兵都打死了。現(xiàn)在他們都回了家，他們的武器。軍服，以及從前用來嚇唬方圓三法里（法國古里，１法里大約相當(dāng)于４公里。）之內(nèi)的路程碑的兇器，都忽然無影無蹤了。,最后一批法國兵終于渡過了塞納河，要經(jīng)過圣塞韋爾和阿夏爾鎮(zhèn)到奧德梅爾橋（法國城市，在魯昂西部，塞納河南岸，此處指法軍向南潰退。）去。將軍絕望地走在隊(duì)伍的后面，他對(duì)這些亂七八糟的殘兵無能為力。一個(gè)具有傳奇般的勇氣。習(xí)慣于勝利的民族，竟然一敗涂地，連將軍本人在這場大潰退中也驚慌失措，夾在兩個(gè)副官之間向前走著。,然后是一片沉寂，城市在恐懼之中默默地等待著。許多大腹便便的市民，由于計(jì)較生意上的得失而變得謹(jǐn)小慎微。他們焦慮不安地等著戰(zhàn)勝者，唯恐廚房里的烤肉鐵扦或大菜刀會(huì)被當(dāng)成武器。,生活似乎停止了，店鋪都關(guān)了門，街道靜得嚇人，偶爾有居民外出也是貼著墻邊匆匆走過。與其這樣焦慮不安地等著，倒不如就讓敵人來吧。,法軍走了之后的第二天下午，不知從什么地方冒出來一些槍騎兵（舊時(shí)普魯士。奧地利等國的一個(gè)兵種。），迅速地穿過了城市。片刻之后，黑壓壓的一大群人從圣凱瑟琳的山坡上下來，同時(shí)，在通向達(dá)納塔爾和布瓦吉堯姆的大路上，也涌現(xiàn)了另外兩股侵略軍。這三支部隊(duì)的前衛(wèi)正好同時(shí)到達(dá)市政廳廣場，德軍從附近的所有街道上一批批地開過來，路面在他們沉重而整齊的步伐下喀喀作響。,用陌生的喉音發(fā)出的口令聲傳進(jìn)了家家戶戶，這些房子就像無人居住一樣毫無動(dòng)靜，但是在關(guān)閉著的百葉窗后面，卻有一雙雙眼睛在窺視著這些獲勝的人。根據(jù)"戰(zhàn)爭法"，他們成了城市及其生命財(cái)產(chǎn)的主人。在遮得黑乎乎的房間里，居民們驚恐萬分，就像碰上了洪水和強(qiáng)烈的地震，面對(duì)這類毀滅性的災(zāi)難，他們的智慧和勇氣都毫無用處。因?yàn)槊慨?dāng)事物的既定秩序被顛倒過來，由人類的法律,或自然的法則所保護(hù)的一切，被一種是非不分的。殘酷的野蠻所擺布，以至于人們不再有安全感的時(shí)候，便會(huì)使人產(chǎn)生同樣的感覺。地震把整個(gè)民族壓倒在坍塌的房屋之下；泛濫的江河卷走淹死的農(nóng)民。家畜的尸體和屋梁；因勝利而自豪的軍隊(duì)屠殺自衛(wèi)者，把其他人作為戰(zhàn)俘帶走，以軍刀的名義搶劫，用炮聲來感謝上帝；這些同樣可怕的災(zāi)禍，都與對(duì)永恒正義的一切信仰大相徑庭，使我們無法按照教育來信賴上天的保佑和人類的理性。,但是每家門口都有小分隊(duì)在敲門，而且一進(jìn)去就不再出來。這就是入侵之后的占領(lǐng)。被征服者的義務(wù)開始了：要對(duì)征服者顯得和藹可親。,