《2019年九年級語文上冊 第四單元 第16課《繁星 春水 內(nèi)容提要》課件 滬教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年九年級語文上冊 第四單元 第16課《繁星 春水 內(nèi)容提要》課件 滬教版五四制.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

青年人啊！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫?！斗毙且涣纷ⅲ褐▃hu）意：用心。,墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。——《春水三三》,冰心介紹：,冰心（1900--1999），原名謝婉瑩，祖籍福建長樂縣，自小在海邊張大。現(xiàn)代詩人、小說家、散文家。1918年教會學校北京貝滿中學畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學。1919年9月發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》，第一次用“冰心”這一筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩的最初之作，也是影響最大之作。同一年又出版第一本散文小說集《超人》，第二本詩集《春水》。作品有《寄小讀者》、《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小橘燈》等。,早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及基督教義和泰戈爾哲學的影響，把“愛”作為人生的最高理想。在“愛”的思想指導下，其作品歌頌母愛、童真、自然與人類之愛，文筆清新秀麗，委婉柔美。建國后，冰心散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花》等。在風格上既保持了過去委婉含蓄、清新優(yōu)美的特點，又充滿了戰(zhàn)斗的激情，呈現(xiàn)明朗歡快的基調(diào)。,二五《繁星》、《春水》內(nèi)容提要劉忠,初讀課文,“內(nèi)容提要”就是原著內(nèi)容的濃縮。認真默讀全文，劃出凡是作者點明《繁星》《春水》重要思想內(nèi)容的所有關鍵詞句，思考本文行文結構。,交流初讀的結果,第1節(jié)：第2—7節(jié)：第二部分（2—7）是全文的主體。“總——分——總”的結構。,簡述作品的出版日期和影響。,評述作品的思想內(nèi)容。,,品讀課文，感悟“母愛、童真、自然”,齊讀第3、4、5、6四節(jié)，思考：①在本文作者看來，詩人為什么不遺余力地去謳歌母愛、去追憶童真、去禮贊自然？(可用文中語句回答，也可結合冰心的人生經(jīng)歷),②作者是如何讓我們較為具體地感受到自己對《繁星》《春水》思想內(nèi)容的看法的？,請選擇自己最有感觸的小詩品讀，并結合詩句說說你理解和感悟到了什么？,用幾分鐘時間，把文中自己比較喜歡的小詩背一背。比賽，看誰背得流利而有感情。,請大家以“母愛是考試失敗后一句鼓勵的話語，讓我重拾學習的信心”為句式，仿寫自己對母愛、童真、自然的真切感受。,學了這篇課文你有哪些總結收獲!,布置作業(yè),1、完成書后積累題。2、仿寫，三句(三首)。3、書后的附的部分，背出其中的兩首。,