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2019-2020年七年級地理下冊 第九章 第二節(jié) 巴西導學案1(新版)新人教版 【教學目標】 知識與技能 1．運用地圖指出巴西的地理位置（緯度位置、海陸位置、半球位置）。 　　 2．運用地圖和資料，說出巴西的種族構成和人口分布特點。 過程與方法 指導學生充分利用圖書館、網絡、報刊雜志等多種渠道收集主題有關的資料信息，并進行處理；培養(yǎng)學生的探索的習慣和能力。 情感、態(tài)度與價值觀 引導學生主動參與課堂討論、小組合作，形成積極思考與樂于探究的學習態(tài)度；學會傾聽與尊重。 【教學重難點】 重點：巴西有著大量混血人種的社會文化。 難點：對巴西多種文化的分析。 【導學過程】 【創(chuàng)設情景】 播放一段影音：城市----里約熱內盧、巴西的人種、伊瓜蘇大瀑布、桑巴舞、足球。從我們欣賞的音樂、看到的圖片，我們不禁感嘆----啊!“美麗的巴西”。這節(jié)課，我們就去探尋巴西的美。 【自主學習】 1、世界面積前六名國家分別是______________________________________。 2、世界人口前六名國家分別是______________________________________。 3、世界的人種分為________、__________、___________。 4、巴西屬于_______.國家（發(fā)達國家或發(fā)展中國家）。 【合作探究】 一、巴西的地理位置和范圍 讀地圖9.15和9.20解決下列問題： 1、海陸位置：巴西東臨　　　　　洋，位于　　　洲。 2、緯度位置：巴西被_______和________（緯線名稱）穿過，大部分位于　　　　　帶（溫度帶）。 3、半球位置：巴西位于南北半球中的_______半球， 巴西位于東西半球中的_______半球。 4、巴西的鄰國有哪些？ __________________________________________________________________。 二、巴西的自然環(huán)境 讀圖9.20巴西的地形圖，解決下列問題： 1、地形： 世界上面積最大的平原是哪個平原？ _________________________________平原 世界上面積最大的高原是哪個高原？ __________________________________高原 2、河流: 亞馬孫河發(fā)源于　　　　山脈，注入　　　　，是世界上　　　、 　　　　　　的河流，長度居世界第　　位，次于　　　　河。 3、氣候： 從緯度位置看，巴西的氣候類型是以 和 氣候為主。 是一個熱帶面積廣闊的大國。 4、巴西的首都是 ，巴西最大城市是 。 三、大量混血種人的社會 1、簡述巴西的人種構成？ 讀教材82頁第一段，并結合圖9.16卞卡一家，回答上面的問題。 2、讀教材83頁的文字和圖9.17 完成活動1，巴西文化現象融合了哪些地域文化？ 3、讀圖9.18，完成活動2，多元文化對巴西有哪些影響？ 南半球 西半球 【課堂小結】 巴西 1、地理位置 3、大量混血人 2、人口和面積 熱帶面積廣大 印第安人1% 黑人6% 混血人40% 白人50% 人口第五、面積第四