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2019-2020年高中生物 活頁規(guī)范訓練 2.4 動物疫病的控制（含解析）新人教版必修2 考查知識點及角度 難度及題號 基礎(chǔ) 中檔 稍難 動物疫病的類型 2、3 1 動物疫病的防治 4、5、7 8 6 3．狂犬病是 (　　)。 A．以動物為主的人畜共患病 B．以人為主的人畜共患病 C．人畜并重的人畜共患病 D．真性人畜共患病 解析　在自然狀態(tài)下，可以從脊椎動物傳給人的傳染性疾病稱為人畜共患病， 狂犬病是病原體在動物間傳播保持延續(xù)，在一定條件下傳給人，但在人之間一般不會引起傳播，稱為以動物為主的人畜共患病，B項為病原體主要靠人延續(xù)世代，C項為人畜作為傳染源的作用并重，并可互為傳染源，如血吸蟲；D項為病原體必須以人和動物作為終宿主和中間宿主的人畜共患病，如豬肉絳蟲。 答案　A 4．預防接種是 (　　)。 A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感動物 D．包括A、B、C三項 解析　預防接種又稱人工免疫，是將生物制品接種到人或動物體內(nèi)，使機體產(chǎn)生對傳染病的特異性免疫，以提高人或動物的免疫力，是在疫情未發(fā)生時，對易感動物實施的防治措施。 答案　C 5．朊病毒是最新發(fā)現(xiàn)的一種致病性分子，抵抗力較一般病毒強。對疑似病畜、病獸應 (　　)。 A．隔離治療 B．人工免疫 C．焚化處理 D．就地觀察 解析　朊病毒抗80～100 ℃高溫，抗一般消毒劑和紫外線，不能誘發(fā)人體產(chǎn)生干擾素，所以應焚化處理。 答案　C 6．在進出口口岸，檢疫部門都要對進出口貨物進行嚴格檢疫，嚴格禁止境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內(nèi)。若害蟲流入境內(nèi)后，下列有關(guān)敘述中，不正確的是 (　　)。 A．在相當長一段時間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將呈“J”型增長 B．一般會缺少天敵 C．境內(nèi)生物多樣性將受到威脅 D．不適應新環(huán)境，很快滅亡 解析　外來物種入侵，無天敵，條件適宜，占據(jù)空生態(tài)位，很長一段時間內(nèi)呈“J”型增長。 答案　D 二、非選擇題(共2小題，共26分) 7．(14分)閱讀下面的材料，并回答下列問題。 xx年春天，我國各省市都爆發(fā)了一種名為“非典型肺炎”的傳染病。據(jù)科學家研究，此次引發(fā)非典蔓延的(SARS)病毒屬于一種新的冠狀病毒，一種RNA病毒，它與現(xiàn)在已有的冠狀病毒比較結(jié)果顯示，其核苷酸水平的相似性極差。冠狀病毒直徑約60～220 nm，外形呈皇冠形，故稱為冠狀病毒。冠狀病毒表面有幾種糖蛋白，包括S、M、N和HE蛋白。而冠狀病毒的核心是RNA基因和一種堿性磷酸蛋白。冠狀病毒侵入人體后，在細胞內(nèi)生存繁殖。 (1)SARS病毒與人之間的關(guān)系為__________。 (2)如何證明某種病毒是某種傳染病的病原體？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 (3)xx年春季，在非典爆發(fā)時，人們?yōu)榱祟A防非典和增強自身的抵抗力，大量購買各種抗病毒和增強抵抗力的藥物，請你發(fā)表一下對這種現(xiàn)象的看法。 _________________________________________________________________。 (4)為了預防非典的發(fā)生，xx年春季廣東省采取了捕殺非典的元兇——果子 貍的做法，請闡述一下你對這種做法的看法。 _________________________________________________________________。 (5)根據(jù)你的理解，預防傳染病應做到哪幾點？ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 答案　(1)寄生 (2)第一，在所有患者身上發(fā)現(xiàn)這種病毒，但健康人身上沒有；第二，從患者身上分離出這種病毒，并使其在實驗室的培養(yǎng)皿內(nèi)繁殖；第三，病毒可以使實驗動物患上與人同樣的疾病；第四，從患病的實驗動物身上分離出病毒 (3)提示：開放性題目，回答合理即可 (4)從正反兩方面的影響來進行分析回答，反面影響可從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析(答案合理即可) (5)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療 8．(12分)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見下表。 分組 第一次處理 第二次處理 方法 結(jié)果 方法 結(jié)果 甲組 綿羊 注射脫 毒病菌 無病癥 注射活 性病菌 無病癥 乙組 綿羊 不注射任 何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥 分析問題并作出回答。 (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為__________________________ _________________________________________________________________。 (2)乙組綿羊在實驗中的作用是_____________________________________。 (3)人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的________(選填“甲 組”或“乙組”)。 (4)為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物 品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于________。 答案　(1)在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體，獲得了免疫 (2)對照　(3)甲組　(4)切斷傳播途徑