高中生物 第四章 基因的表達(dá) 微專題講座3 有關(guān)轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的分析課件 新人教版必修2.ppt
《高中生物 第四章 基因的表達(dá) 微專題講座3 有關(guān)轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的分析課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第四章 基因的表達(dá) 微專題講座3 有關(guān)轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的分析課件 新人教版必修2.ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,第四章基因的表達(dá),解答此類問題,首先要識別模式圖表示的生理過程,再根據(jù)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識解答,歸納如下:,轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較,主要是細(xì)胞核,主要是細(xì)胞核,核糖體,DNA的兩條鏈,DNA的一條鏈,mRNA,4種脫氧核苷酸,4種核糖核苷酸,20種氨基酸,酶(DNA聚合酶等)和ATP,酶(RNA聚合酶等)和ATP,酶、ATP和tRNA,A—TC—G,A—UT—AC—G,A—UC—G,DNA↓DNA,DNA↓mRNA,mRNA↓蛋白質(zhì),細(xì)胞分裂間期,生物生長發(fā)育的過程中,2個相同的DNA,RNA(mRNA、tRNA、rRNA),有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì),邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制,邊解旋邊轉(zhuǎn)錄,DNA仍保留,1個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體,提高合成蛋白質(zhì)的速度,A,解析:圖中②代表RNA,以4種核糖核苷酸為原料合成。圖中③是RNA聚合酶。轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物包括mRNA、tRNA、rRNA三種。,C,解析:以DNA一條鏈(②鏈)為模板合成的③鏈含堿基U,故③為mRNA,此過程為轉(zhuǎn)錄;③與④結(jié)合后以③為模板形成⑤肽鏈,此過程為翻譯;DNA雙鏈中A與T配對,G與C配對,故(A1+T1)/(G1+C1)=(A2+T2)/(G2+C2),即①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項比值相同;③由480個核苷酸即160個密碼子組成,這些密碼子中可能有不決定氨基酸的終止密碼,故編碼的蛋白質(zhì)含有的氨基酸可能小于160個。遺傳信息由③傳遞到⑤的過程中,需tRNA作運載工具,才能實現(xiàn)遺傳信息對蛋白質(zhì)合成的控制。,3.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是()A.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板,D,解析:遺傳信息的傳遞過程指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程,DNA的復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,翻譯是以mRNA為直接模板。,C,解析:圖甲所示為DNA的復(fù)制過程,圖乙所示為轉(zhuǎn)錄過程。DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。圖甲中酶1和酶2相同,為DNA聚合酶,圖乙中酶3為RNA聚合酶。由于轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,圖丙的a鏈中含有堿基T,b鏈中含有堿基U,故a鏈為DNA模板鏈,而b鏈為轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA鏈,因此圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸。,5.如圖所示為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(),C,A.控制線粒體中蛋白質(zhì)合成的基因只位于細(xì)胞核中B.核糖體的分布場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和高爾基體C.①過程合成的RNA與②過程的模板RNA在結(jié)構(gòu)上有差異D.完成①過程所需要的ATP、DNA聚合酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核解析:由圖可知,控制線粒體中蛋白質(zhì)合成的基因有核DNA和線粒體DNA,A項錯誤;核糖體的分布場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體等,但不會分布在高爾基體上,B項錯誤;過程①為核DNA的轉(zhuǎn)錄過程,需要具備RNA聚合酶、ATP、核糖核苷酸等,D項錯誤。,A,解析:題圖表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的現(xiàn)象,當(dāng)RNA聚合酶與DNA的某一部位結(jié)合時,DNA片段的雙螺旋解開,以其中的一條鏈為模板,以游離的核糖核苷酸為原料,遵循堿基互補配對原則完成轉(zhuǎn)錄,故A項正確。而DNARNA雜交區(qū)域中DNA上的A與RNA上的U配對,RNA上的A與DNA上的T配對,故B項錯誤。由圖可知,一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體,從而同時合成多條肽鏈,故C項錯誤。邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的現(xiàn)象發(fā)生在原核細(xì)胞中,在真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中也有發(fā)生,因此該過程既可發(fā)生在真核細(xì)胞中,也可發(fā)生在原核細(xì)胞中,故D項錯誤。,7.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:,(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是________。(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞中是否能發(fā)生過程①②③?________________。(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點________________(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇),其原因是______________________________________________。,細(xì)胞核,26%,不能,不完全相同,不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 第四章 基因的表達(dá) 微專題講座3 有關(guān)轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的分析課件 新人教版必修2 第四 基因 表達(dá) 專題講座 有關(guān) 轉(zhuǎn)錄 翻譯 DNA 復(fù)制 分析 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3197926.html