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2019-2020年七年級政治下冊 6.2 維護(hù)友誼導(dǎo)學(xué)案 北師大版 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)，懂得交友的原則和方法知道摯友的含義，明白結(jié)交朋友的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)會維護(hù)和發(fā)展自己友誼的方法，也需要多種朋友，懂得交友需要真誠，講原則，寬容。 2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生觀察問題，思考問題的能力，進(jìn)而學(xué)會辯證的認(rèn)識和分析問題，提高自己的口頭表達(dá)能力。 3、情感、價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，認(rèn)識、理解人對友誼的需要，認(rèn)識、理解如何尋求并維護(hù)真摯的友誼。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：我們要選擇摯友 難點(diǎn)：交友需要講是非原則 【自主學(xué)習(xí)】課本p54--p55 在一生中對我們影響最大的知心朋友就叫---- 友誼的選擇？結(jié)交什么？不結(jié)交什么？ 3、無原則的“哥們兒”義氣是不是真正的友誼？ 4、怎樣正確的交友？交友需要遵循什么原則？ 【合作探究】 近朱者赤，近墨者黑。這句名言在交友方面對我們有什么啟示？ 《負(fù)荊請罪》的典故：藺相如已經(jīng)擔(dān)任上卿，位置在廉頗之上。廉頗不高興，他想要侮辱藺相如一番。藺相如知道后，時常避開與廉頗會面。藺相如對別人說：“秦王不敢加兵來打趙國的原因是怕我們兩個。如果我們因私爭斗，怎么保衛(wèi)國家？”廉頗聽說了，裸露著上身，背負(fù)荊條，來到藺相如門前請罪。兩個人最終結(jié)成誓同生死的朋友。這個材料啟示我們交友需要？ 3、“六尺巷”的故事：據(jù)《桐城縣志》記載，清代（康熙年間）文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家大院的宅地都是祖上的產(chǎn)業(yè)，時間久遠(yuǎn)了，本來 六尺巷牌坊就是一筆糊涂賬。想占便宜的人是不怕算糊涂賬的，他們往往過分相信自己的鐵算盤。兩家的爭執(zhí)頓起，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯相讓一絲一毫。由于牽涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，糾紛越鬧越大，張家人只好把這件事告訴張英。家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。張英大人閱過來信，只是釋然一笑，旁邊的人面面相覷，莫名其妙。只見張大人揮起大筆，一首詩一揮而就。詩曰：“千里傳書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！苯唤o來人，命快速帶回老家。家里人一見書信回來，喜不自禁，以為張英一定有一個強(qiáng)硬的辦法，或者有一條錦囊妙計，但家人看到的是一首打油詩，敗興得很。 后來一合計，確實(shí)也只有“讓”這惟一的辦法，房地產(chǎn)是很可貴的家產(chǎn)，但爭之不來，不如讓三尺看看。于是立即動員將垣墻拆讓三尺，大家交口稱贊張英和他家人的曠達(dá)態(tài)度。他家宰相肚里能撐船，咱們也不能太落后。宰相一家的忍讓行為，感動得鄰居一家人熱淚盈眶，全家一致同意也把圍墻向后退三尺。兩家人的爭端很快平息了，兩家之間，空了一條巷子，有六尺寬，有張家的一半，也有吳家的一半，這條幾十丈長的巷子雖短，留給人們的思索卻很長。于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。六尺巷由此而來。 這個材料啟示我們交友需要？ 4、小明放學(xué)后，被兩個壞學(xué)生攔住搶錢，社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂，還學(xué)會了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會青年大力因一點(diǎn)小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會去嗎？為什么？ 【鞏固訓(xùn)練】導(dǎo)學(xué)案